人民医院科室年度工作总结.doc
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1、人民医院科室年度工作总结 人民医院科室年度工作总结篇1对于医院、科室、个人来说都是一个转变、成长、奋进的一年。在这一年中,我们不断面临着挑战和机遇,经过这一年的工作和学习,我有了质的转变,快速的成长,明确了奋进的目标。一、转变观念,提高管理水平1、多学习:向经验丰富、工作突出的护士长学习,学习她们的工作经验、工作方法;向外院护理同仁们学习,学习她们的先进管理机制、排班方法、工作状态;向科里的护士们学习,学习她们工作中的长处,弥补自身的不足。2、多与其他科护士长沟通,查找工作中的不足,发现工作中的隐患,随时调整工作状态,跟上医院的步伐。3、实施人性化管理:在生活中关心体贴科里的护士,有困难主动帮
2、忙。在工作中严格要求,做到人人平等,因人而异,充分发挥每一名护士的优点,调动护士们的进取性。二、加强护理管理,严把护理质量关,确保护理安全1、要求护士严格遵守护理核心制度、各项规章制度及各项操作规程,严把护理质量关,防范护理差错事故的发生。做到事前有评估有告知,事后有措施有改善。真正做到心中有数,工作按标准完成。2、充分发挥护理质控小组的作用,调动质控小组成员的进取性与职责心,能够做到主动承担检查职责,帮忙科里同事共同提高。3、亲力亲为,切实做到班班查、日日看、周周总结,使护士自觉提高护理质量。三、开展优质护理服务示范病房,强化基础护理服务,提高患者的满意度1、自开展优质护理服务示范病房以来,
3、加强基础护理服务,多与患者沟通,了解患者需求,真正的为患者解决难题。2、弹性排班,充分利用人力资源,发挥护士的主观能动性,方便为患者供给服务。经过弹性排班,不但减轻了护士的工作负担,更主要的是解决了患者晨晚间护理、上午处置晚、患者对职责护士不熟等实际问题。3、加强危重患者的管理工作。注重抢救的配合和本事的培训。人人到达应对重患不慌张,抢救配合有章法。四、“三基三严”培训及带教工作1、按科室计划,每月进行两次业务学习,一次技能培训,并按时进行理论及技能操作考试。做到有计划、有实施、有考评、有总结。2、严格要求护士按规范书写,及时检查并改正发现的问题、错误,不断提高书写质量。3、严格要求实习生,按
4、计划带教。五、加强院内感染的管理1、严格执行消毒隔离制度,科室感染质控小组按计划进行检查、总结、记录。2、按医院感染科要求,定期进行院内感染知识培训。六、打造普内科自我的护理品牌细微之处现温情普内科经常有肿瘤晚期的患者住院,这样的患者不但身体状况不好,并且心里也是十分的焦虑。在护理这样的患者的时候,护士们往往会更加的细心和细心。一个简单的操作,在别的患者身上可能只需要一分钟,但在这样的患者身上却要花上半个小时。每次护士都是一身汗却毫无怨言,带给患者和家属的都是善意言语和理解的微笑。七、存在不足及努力方向1、护理质控欠缺:一是体此刻病房管理方面,仍然有很多的不足。二是护理记录书写方面,异常是护理
5、记录简化后,对护理记录书写质量的要求有所下降。这两方面是我急需提高和加强的。2、培训方面:培训的机会较少,护士不能够学习新的知识。3、护理科研、论文方面:不断更新护理知识,尽快开展新技术、新项目,带领全科护士共同提高。人民医院科室年度工作总结篇2本年度我校教科室本着求实、上进的原则,积极实施“科研兴师”,“科研兴教”,“科研兴校”的发展战略,坚持科研工作,为课改实践服务,为提高教学质量服务,为提高师生素质服务的“三为”思想,以“求新、求活、求发展”的工作思路,着力营造科研创新的良好氛围。现将本年度教科室工作作以简单的回顾。一、进一步深化校本研究,造就一支高素质的教师队伍1、坚持开展理论学习,转
6、变教师观念教科室积极组织,以教研组为单位,引导广大教师学习新的教育理念,加强新课程工作经验的推广和深化,认真学习新课标新课程精神,引导全体教师不仅要教好,而且要教而思,教而研,增强教师教科研意识。2、以教研组为单位,积极推动校本教研与实践研究,校本教研对课堂教学提出了严峻的挑战,为了适应新的教学要求,学校重视教师的专业发展,安排教师外出学习取经,积极参加市县教科研活动。3、开展“良师益友结对”活动,做到“互助、互学、共进”“良师益友结对”活动是我校实施校本培训,加强师资队伍建设,特别是加快青年教师培养步伐的一项重要举措。本学期,由教导处教科室牵头,为2名新教师安排了师父,并组织了结对仪式。新教
7、师要虚心向指导教师学习,做到“四必学”,学习其良好的师德修养,内化为自己的教学行为;学习课堂教学艺术,每学期听指导教师的课不少于10节,并开设2节汇报课;学习设计练习和编制综合试卷的策略和要求,每学期独立编制1份高质量的试卷;学习教科研的经验,每学期撰写1篇教学体会或教学论文,并能参与教学课题的研究。结对指导教师也要认真履行自己的职责,尽力去指导和帮助新教师,“师徒”既各展其长,又互帮互学,优势互补,共同进步。二、重视教师科研成果本期教科室抓了两方面工作:一是抓教师的教科研;一是抓学生的科技创新活动。教师的科研重点放在教材、教法、课改、实验,校本课程开设等立项研究,学生的科技创新活动主要放在小
8、发明、小制作、学习方法等。具体做法是:以课题为龙头,积极组织全校教师申报科研课题教师查阅资料、找依据、定方法,在此过程中,提高自己的教育理论水平,更新了自己教育观念。以活动为载体,通过活动,拓展教师的知识视野,激发创新意识,使教师从“教书匠”转变成“专家型、科研型、学者型”的名师,提高教师育人艺术。为了提高广大教师的理论研究水平,除了在教师例会上由校领导组织学习有关*,我们教科室本学期还要求每位教师每周进学校阅览室一次,每周写200字左右的理论摘抄,每月写一篇教育、教学案例,一篇反思,每学期交一篇论文,读一本教育、教学专著,写出自己的专业发展计划,让老师们变被动学习为主动学习,努力增强教师的科
9、研意识,提高教师的科研能力。科研求真,做好教研室论文评比推荐工作和论文发表的动员工作。一方面我们大力宣传鼓励教师积极撰写教育教学论文,另一方面我们又对教师撰写的论文又进行统一规范和严格审查,对优秀论文给予推荐评选,并纳入评优评先职称晋升等。三、存在的不足与改进的措施本学期的工作取了一定的成绩,但也存在不足,例如:学校校本活动课成果还不明显,教师个人研究课题成果没搜集,学校还缺乏各层次的课题,教师在理论刊物上发表*不多,对教师的专业指导不足以及由于工作时不够细致发生了一些失误。我们决心从以下几方面加以改进,一是进一步把业务常规管理工作抓到实处,充分发挥组长的作用,使全体教师扎扎实实做好教学研究工
10、作。二加强活动课的研究管理,全面培养和提高学生素质,提高学校整体质量。三是进一步抓教学研究,通过教研促进教师改进教学方法,提高课堂教学质量。四是今后工作还要细心、细致,多和教师交流,改正失误的地方。人民医院科室年度工作总结篇3一、认真落实各项规章制度1、我科重申了各级护理人员职责,明确了各类岗位职责制和护理工作制度,保证护理工作按照操作规程去做。2、坚持查对制度:(1)要求每日核对医嘱,并有记录。(2)护理操作时要求必须做到三查八对。(3)坚持填写输液卡,一年来未发生护理差错。3、认真落实内科护理常规及专科护理,坚持填写了各种信息数据登记本。二、加强护理人员医德医风建设1、继续落实护士行为规范
11、,在日常工作中落实护士礼貌用语。2、对全体护士进行医德医风和职业道德培训,改善医患关系,我们的护理工作得到了患者及家属的好评。3、对住院病人发放医德医风满意度调查表,满意度调查结果在_%以上。4、每月科室定期召开公休座谈会一次,征求病人意见,对病人提出的要求给予最大程度的满足。5、对新护士进行岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育及护理基础知识、专科专病知识、护理技术操作考核,合格者给予上岗。三、加强了院内感染管理1、严格执行各项消毒隔离制度。2、坚持每月对处置室的空气培养。3、坚持每一天对处置室进行紫外线消毒,并记录,每半个月对紫外线灯管用无水酒精进行除尘处理,并记录。4、一次性物品使
12、用后均能及时毁形,集中处理,并定期检查督促,记录。5、病房坚持每一天紫外线消毒,上午时各通风半小时。6、医疗废物按流程转运,并记录。四、圆满完成重点专病专科检查1、完善专病专科中医护理常规及辩证施护。2、开展有中医药特色的康复和健康教育指导,获得病人好评。3、开展中医护理技能操作训练,重点为拔罐法和刮痧法两项。4、制订中医护理质量持续改善措施,进取改善,并记录,效果良好。五、提高护理人员业务素质1、对在职人员进行三基三严培训,并组织理论考核。2、科室每周组织业务学习,资料为护理基础理论知识、专科知识。3、坚持每月进行一次护理业务查房,对护理诊断、护理措施进行了讨论,以到达提高业务素质的目的。4
13、、注重收集护理服务需求,经过发放护理工作满意度调查表,获取并热的需求及反馈信息,及时提出改善措施,同时对护士的工作给予激励,调动工作进取性。5、加强护士礼仪文化学习,强化护士的现代护理文化意识,规范护理操作用语,护患沟通技能,培养护士树立良好的职业道德,提升护理人员素质。人民医院科室年度工作总结篇4,我科护理工作在院领导的关心、重视,护理部的领导、支持下,在全科护士的共同努力下,圆满完成了年初下达的护理工作计划,同时,积极投身于“医院管理年”活动,对照标准,逐条逐项抓好各项工作,通过这个活动,有效的促进我科护理管理制度化、规范化,护理质量稳步提高,现总结如下:一、护理质量稳步提高根据护理质量管
14、理标准的要求,我科于年初成立护理质理控制小组,对小组成员及科内进行了学习、培训,使质控小组能较好地开展工作,并带动了科内护理质量的提高。下半年开展的“医院管理年”活动,对科内的护理工作中一个较大的促进,使护理人员明白,严格执行各项规章制度,是提高护理质量,确保医疗安全的根本保证。护理人员在工作中注意了自己,是否认真执行了各项制度,使环节质量有了提高。病室管理,基础护理、分级护理方面有了明显的进步,消毒隔离工作得到加强,护理文书质量从内涵也有了提高。全年无严重差错事故的发生。二、提高了护理人员的素质完成了护理部下发的各级护理人员培训考核要求,在组织参加院内的业务学习及护理查房的同时,认真地进行每
15、月一次的科内业务学习及护理查房,进行每月的理论提问及操作考试,并要求护理人员认真做好笔记。参加护理部进行的“三基”理论、操作考试,合格率为100%。年内,选派了一名护理人员到区医院进修,进修回来后,将上级医院先进的护理理念及临床护理方法进行了推广,使护理人员观念上有了更新,逐渐转变为“主动为病人服务”上来。注重专科理论及操作知识的学习,护理人员的专科技术水平有了较大的提高。专科理论知识的提高,也促进了整体护理方面的提高,护理人员能更好地了解病情,进行健康教育及护理,使患者得到系统的指导及完整的服务。三、加强了护理人员医德医风建设将做好护理人员的职业道德教育工作与形势教育、人事制度改革等工作结合
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