第五章 德国古典美学要点课件.ppt
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1、,第五章 德国古典美学,课前音乐欣赏,第五章 德国古典美学,第一节 康德美学思想第二节 黑格尔美学思想,德国古典美学:这是十八世纪末到十九世纪初,在德国以康德、费希特、谢林、歌德、席勒和黑格尔等为代表,所形成的一个美学流派。这个流派,不仅以德国古典哲学作为理论基础,而且就是德国古典哲学的一个组成部分。德国古典美学是继古希腊罗马美学之后西方美学史上第二个高峰。,在法国发生政治革命的同时,德国发生了哲学革命。这个革命是由康德开始的。他推翻了前世纪末欧洲各大学所采用的陈旧的莱布尼茨的形而上学体系。费希特和谢林开始了哲学的改造工作,黑格尔完成了新的体系。从人们有思维以来,还从未有过象黑格尔体系那样包罗
2、万象的哲学体系。 恩格斯 从恩格斯这段话中可以看出德国古典哲学是从康德到黑格尔所进行的一场哲学史上的革命。其体系的广大和包罗万象,是人类自有哲学以来,还从未有过的。,恩格斯,德国古典美学现代性的四个维度一 对启蒙的深化和改造二 审美公共性的建立三 回归生活世界四 解放的维度 德国古典美学的代表人物有:康德、歌德、席勒、费希特、谢林和黑格尔。本章介绍其中影响力最大的两位:康德和黑格尔。,第一节 康德美学思想,康德,康德(Immanud Kant , 17241804)是德国古典哲学的奠基人,也是德国古典美学的奠基人。,理性派主张所谓天赋观念,人的理性有无限的潜力和可能性,人靠理性就能获得普遍必然
3、的真理。康德把他们称为独断论者。经验派反对天赋观念说,认为一切观念都来自感觉经验,人的心灵只是一块“白板”,要由经验把印象或知识刻印在上面。这一派的极端分子甚至根本否认有所请普遍必然的真理,也不承认因果联系。康德称他们为居无定所的游牧民族。,康德,一、康德的哲学思想,康德相信当时一种流行见解:如果有两种相反的意见相持不下,真理必在其中间。因此,他想取两派的合理成分,摈弃其弱点,构成一种新的哲学。这就是通常所说的“调和”即创造一个新的体系。 康德的新体系:,一般心意机能 认识能力 先验原理 应用于 认识能力 知性 合规律性 自然愉快及不愉快的情感 判断力理性 合目的性 艺术欲求机能 理性 最后目
4、的 自由,二、康德对美的分析 康德对美的分析是从分析鉴赏(鉴赏是评判美的能力)判断(Geschmachsureil)即审美的判断入手的。康德认为,判断力是把特殊包涵在普遍之中来思维的能力。有两种判断,一种是先有普遍,再找特殊,这就是规定判断或科学判断,另一种是先有特殊,再找普遍,这才是审美判断或反思判断。 他从形式逻辑判断的质、量、关系和方式四个方面对审美判断进行了分析,提出了著名的审美判断四契机学说。,(一)审美判断的第一契机(质) 康德说,我们判别某一对象美或不美,并不是对某个对象作出逻辑判断,而是藉助想象力作出情感上的判断,看它是否引起主体的快感或不快感。康德对审美判断的第一契机做出如下
5、总结:“审美趣味是一种不凭任何利害计较而单凭快感或不快感来对一个对象或一种形象显现方式进行判断的能力。这样一种快感的对象就是美的”。,康德认为,从量的方面看,审美判断是无概念而又有普遍性的。关于审美判断的第二契机,康德下结论说:“美是不涉及概念而普遍地使人愉快的”。,(二)审美判断的第二契机(量),(三)审美判断的第三契机(关系) 从关系上看,审美判断没有目的又有合目的性。康德认为,审美判断“既无客观的也无主观的目的”。他对审美判断的第三契机作了如下总结:“美是一个对象的符合目的性的形式,但感觉到这形式美时并不凭对于某一目的的表现”。,(四)审美判断的第四契机(方式) 从方式上看,即从判断的可
6、能性,现实性和必然性看,审美判断不但是可能性、现实性;而且要求必然性。也就是说,审美对象对任何人都具有必然性,必然引起审美快感,二者之间有着必然联系。关于审美判断的第四契机康德总结说:“美是不依赖概念而被当作一种必然的愉快的对象。”康德把这一切都建立在先验的“共同感”的假定上面,其哲学基础是主观唯心主义的。但他鲜明突出了美的本质和特性问题,使这一问题的探讨进入了新的阶段;明确提出了美感经验的理性基础和社会性问题,从而把美的问题同人的全部心理和人类整体联结起来。,三、康德其他的美学思想 (一)崇高论(与朗基努斯、席勒的比较) (二)艺术的本质特征游戏说(三)审美观念 (四)天才论,黑格尔(Heg
7、el,1770-1831)是德国古典哲学、美学的集大成者。主要著述有精神现象学、逻辑学、哲学全书、历史哲学、宗教哲学、美学等。,黑格尔,第二节 黑格尔美学思想,一、黑格尔哲学思想: 黑格尔哲学体系的核心是“绝对理念”(绝对精神)。它是超自然、超人类的一种“宇宙精神”。它是先于自然和社会而独立存在的客观普遍的思维,它是世界之源,又是世界的主宰。世界的历史就是宇宙精神自我生成、自我运动的历史。 这个“宇宙精神”(绝对精神、理念)经历三个发展阶段:逻辑阶段、自然阶段、 精神阶段。 黑格尔又进一步把人类精神分为:主观精神、客观精神、绝对精神三个层次。,绝对精神包括:艺术、宗教、哲学。艺术以直观的形式体
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