读书节校长的讲话稿10篇.doc
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1、读书节校长的讲话稿10篇 读书节校长的讲话稿篇1尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们:大家好!10月的天气有一些寒意,但我们的校园里却涌动着一股热潮,因为我们热切盼望的首届读书节开幕了。读书节,顾名思义,就是大家一起来读书,共享读书的快乐,交流读书的收获。书籍是传承文明的载体,是人类进步的阶梯。读书学习是青少年成长立业的必由之路,不读书,你就没有广阔的视野,不读书,你就没有个性化的思想。不读书,你的前程就会暗淡无光,不读书,你人生的底色就没有光彩。读书学习也是教师专业发展之基础,只有读书,教师才能引进源头活水,滋润学生求知若渴的心田;只有读书,教师才能生成新的知识信息,与学生进行心灵的沟通与传递
2、;只有读书,教师才能改变原有的工作状态,体验教师职业的幸福感。著名教育家朱永新曾说过,一个人的精神发育史,就是他的阅读史;一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平;一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育;一个书香充盈的城市才会是一个美丽的城市。今年三月份,我校确定了“文化立校”的发展理念,开始了书香校园的建设。一年中,教师每周集体读书90分钟,学生每天集体读书40分钟,师生的阅读量都超过了200万字,远远超过国家课程标准规定的阅读量。在这样大量阅读的过程中,师生的阅读习惯已经养成,知识含量、内涵素养、精神面貌都在不知不觉中发生着变化,学习型校园、书香校园的氛围正在形成,文化立校、精神引领的目
3、标正在实现。读书节中系列活动的开展必将把我们的读书活动推向一个新的阶段。我们举办读书节,旨在总结、展示过去一年的读书成果,加快学习型、书香型、特色型校园的创建与完善,进一步激发全校师生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高师生的审美修养和人文底蕴,促进师生全面健康、可持续的发展。最后,希望全体师生积极参与到读书节的系列活动中来,在这乍冷微寒、万木凋零的季节里,从书中感受春的绿意与生机,从书中品味知识的馨香与温暖,让我们把读书活动再次耕耘与播种,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,使我们更加自信、充实地走向美好,走向未来!预祝读书节系列活动取
4、得圆满成功!读书节校长的讲话稿篇2尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!“悦读启智慧书香满校园”_市_小学首届读书节已经启动了,愿同学们多读书,读好书,好读书。此刻我的耳旁仿佛回响起校园的早晨这首歌曲,“沿着校园熟悉的小路,清晨来到树下读书,初升的太阳照在脸上,也照在身旁这棵小树”,愿同学们以书为伴,和小树共同成长,直到长成参天大树!本次读书节活动的目的,是让大家喜爱读书,让书成为我们的朋友,营造良好的读书氛围,为此我代表学校提出以下要求:1、每班本周内建立班级图书角,选好图书管理员,管理好班级书籍;2、每班本周内出一期以“悦读启智慧书香满校园”为主题的板报,周五学校组织相关人员拍摄评比;3、每位
5、同学制作一份以“读书”为主题的手抄报,纸张要求8开素描纸或彩色卡纸,下周五每班选送10份,交给美术学科吴晓燕老师,学校将出一册手抄报选集,出一期手抄报展板;4、全体师生积极撰写读书笔记,或创编儿童文学作品,记录在我们身边的校园故事,一定是原则,文体不限,字数不限,每班在6月10日前选出5篇原创作品,交给语文组长杨勇老师,学校将作品发表在_小学校园网站,学校准备出一期“_小学师生作品集锦”。“六一”儿童节将至,在此,我提前祝同学们“儿童节快乐”!祝全体师生健康快乐成长!_市_小学“悦读启智慧书香满校园”读书节启动仪式到此结束。谢谢大家!读书节校长的讲话稿篇3亲爱的老师们、同学们:去年的4月23日
6、,我校首届读书节的情境还历历在目:缤纷的书签、热闹的跳蚤书市、动物小说大王沈石溪进校园明天,4月23日,我校为期一个月的第二届校园读书节又要开始了,感谢为我们精心策划读书活动的赵老师,感谢赵一鸣同学发自肺腑的倡议!相信大家在丰富多彩的读书活动中会开阔视野、增长智慧,更加期待让阅读成为我们每个人一生的习惯!学校将以本届读书节为契机,以省级课题“诵读、写字、育人一体化研究”为引领,深入实施“晨诵、午练、暮读”工程,让我们每个人行动起来:清晨到校后,朗朗的读书声一定是校园内最好听的声音;中午到校后,认真练字的状态一定校园内最美丽的姿态;傍晚写完作业,和家人一起捧读名著,一定之最温馨的画面!老师们,无
7、论我们多么忙,我们也要读书,因为“书,是知识的源泉”,我们更要精心为孩子们选择书、推荐书,让孩子们在生命成长的关键时期不要错过好书,我们还要努力营造让孩子们热爱阅读的氛围,比如和孩子们一起聊书,为家长们推荐好书,让孩子们展示读书成果孩子们,如果你的兴趣还停留在那些口袋书、漫画书、垃圾书,那简直太可惜了,要知道,有多少优秀的书籍我们还没有打开。有人说:读一本好书就是和一位高尚的人谈话;也有人说,好书如挚友;还有人说,读一本书如同一次奇妙的旅行这其中的乐趣只有热爱读书的人才能体验到。我衷心的希望能看到越来越多的同学随时随地都有好书相伴。在周二校长接待儿童日的活动中,很多同学提议学校为学生办理图书借
8、阅证,从本届读书节开始,学校将把第一批图书借阅证奖励给在本届读书节中涌现出阅读小博士,希望同学们加油,更希望同学们记住让阅读成为我们一生的习惯!读书节校长的讲话稿篇4各位领导,老师们,同学们:早上好!感谢周书记为我们宣读表彰决定,感谢各位领导为获奖学生代表颁奖。再次祝贺各位获奖的同学。获得各项活动各类奖励的同学是非常多的,由于时间关系,周书记只宣读了部分获奖学生名单,我们也只安排了部分获奖代表上台领奖,请大家理解。本届科技读书节在校领导的大力支持下,各部门、各年级全力配合,各学科精心组织,老师们用心指导,同学们积极参与,历时一个多月,取得了丰硕的成果,为进一步夯实同学们的人文底蕴、铸炼同学们的
9、科学精神起到了良好的促进作用。今天表彰的其实只是所有活动与成果的一部分,因为有的活动并没有设置奖项,例如各种人文与科技的讲座以及交流活动;有的竞赛是分步进行,最终结果还没有揭晓,例如语文报杯和北大培文杯作文竞赛;还有的是在校外竞赛中获奖和受到表彰,不在今天的表彰之列,例如最近我校机器人代表队荣获湖南省青少年机器人竞赛一等奖并将在暑假代表湖南省参加全国机器人竞赛等等。总的来说,我们比较圆满地完成了各项任务,达到了预期的目的,有的成果还超过了我们的预期,给了我们各种惊喜。第十一届科技读书节今天闭幕了,但关于人文与科技的学习与思考永远在路上。我们过去肯定也有过很多思考,人文的价值与科技的意义以及它们
10、两者之间的关系,同学们肯定有所认识。但我们今天要进一步思考的是,在一个科技迅猛发展的时代,特别是在一个互联网和人工智能飞速发展的时代,人文与科技到底会是怎样的相辅相成,我们的未来又将是怎样的一副图景?我们现在该怎么做,我们的未来才能更美好?这是一个庞大的话题,三言两语讲不清楚,但有几点是肯定的:第一,科技的发展对整个社会政治、经济、文化和社会生活各方面的影响越来越大,它可以轻而易举地改变人们的生活模式与相互关系,甚至可以潜移默化地改变社会结构,影响国家文明进程。科技改变世界,我们必须具备相当的科技创新能力,才能赢得未来。有人说,今天的学校,要培养我们的学生在毕业之后,去从事目前尚不存在的职业,
11、使用那些尚未发明出来的科技,去解决我们现在无法想象的问题,这种说法是有道理的。尤其是智能机器人的大量使用,我们现在的很多工作岗位将会消失,会被新的职业取而代之,也许我们现在填报高考志愿的时候,就不得不认真考虑这个问题了;第二,在人类社会,人是永恒的目的,现在所有成功的科技产品,几乎都是在人性化和个性化上不断实现了突破,尤其是借助互联网,实现精准服务,这是以前很难想象的。将来进入工业4.0时代的时候,万物互联,每个人的个性化需求都将得到更大限度的满足。没有科技的进步,全面的人文发展缺乏基本的条件。而没有人文的指引,科技也将失去发展动力与正确方向。科技终究是为人服务的,人是科技的目的,所以我们要了
12、解人,要研究人,要尊重人,要对人文学科怀有敬畏。越是高科技越是脆弱,一个厉害的电脑病毒,就足可以危害整个世界。更不用说智能机器人,如果开发者和使用者没有正确的价值观,很有可能会成为全人类的威胁。我甚至可以大胆地预言,未来智能机器人的大量使用,将迫使人类不得不整体提高自身的道德水平;第三,社会正在加速度发展,我们要对最前沿的科技研究成果和最前沿的人文思想成果保持密切关注,多读书,多思考。不单是人文书籍要读,科学书籍也要读,要一本本地读。读整本书比起单纯的读几篇*、做一些题目,价值要大得多,因为书籍往往自成思想体系,能够帮助我们建构完整的知识结构,形成系统的学习能力与探究能力。现代社会出现了一个新
13、的情况,就是奇点出现,人类知识的增长速度,已经超越我们个人的学习速度,如果我们没有建立起自己的知识结构,然后主动地有选择地吸纳我们需要的知识并加以整合创新,我们就会永远跟不上时代的步伐。同学们,我们的校园内是风平浪静、一如既往,但时代变革却是波澜壮阔、山雨欲来。未来的社会版图,先知先觉的人将成为领导者,后知后觉的人将成为追随者,不知不觉的人只能是消费者。让我们洞察时代发展趋势,紧跟科技与人文进步的步伐,做未来的领导者,创造更美好的未来!谢谢!读书节校长的讲话稿篇5各位家长、老师们、同学们:大家早上好!很高兴参加实验小学的第九届“读书节”启动仪式,实验小学是我市读书活动开展很好的学校之一,在此,
14、我代表市教体局关工委向获奖的小朋友和家长朋友们表示热烈的祝贺!苏霍姆林斯基说:“让学生变得聪明的办法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”小学,甚至初中,没有真正的学业落后,也不存在绝对的成绩优秀,一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是:课外阅读。大家会说,我们天天不都在读书吗?天天都有看教科书、教辅书。但是,这些书并不是我们阅读所提倡的真正意义上的书,这些书相当于母亲的乳汁,对孩子来说很重要,很安全又容易吸收。但是,如果一个孩子终生都吃母乳,我们相信他肯定是一个发育不良的孩子。每个孩子在两三岁之后就要开始自主进食,甚至更早。学校教育通过最有效率的课堂教育方式,将人类的
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