幼儿园老师的自我评价(10篇).doc
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1、幼儿园老师的自我评价(10篇) 幼儿园老师的自我评价篇1为了更好地开展幼儿园工作,使家园共育更加和谐,10月16号我园召开大二班幼儿家长会,本次家长会开得相当成功,有效地加强了家长和教师的联系和交流。本次家长会应到人41人,实到39人。幼儿园园长在会上针对幼儿园的实际情景很详细的介绍了我们的幼儿园发展的历程,幼儿园的团队,幼儿园的文化,着重对幼儿安全教育提出一些具体要求,然后与家长共同商讨如何完成要求,还和家长一齐分享了幼儿在园的一些活动视频,让家长直观了解幼儿一日活动。园长还在会上着重介绍了我们的教材:凤凰康轩教材书、爱心教育、手指游戏、成长档案几个块面资料的目标与实施,还介绍成长档案的阶段
2、发展评估表需要家长仔细阅读,以便及时了解孩子在这阶段的学习生活情景。在与家长的沟通会议上,我们还讲解了幼儿在园的写字情景,以及期望家长在家辅导幼儿完成各项作业。在介绍本班的成长档案时,家长们对我们制作的成长档案十分满意,让他们对孩子在幼儿园中的表现有了一个更深的了解,同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法,以使自我在管理孩子时,能够选择一个最好的方法处理不一样的事件。此次家长会的开展,经过与家长进行零距离的交流。一方面,不仅仅使家长了解幼儿在园的一日生活,也使家长能够更好地理解教师的工作,为我们下一步开展工作做好了铺垫,同时在真诚、真实的基础上让家长的顾虑最小化,增进了家长对幼儿园和教
3、师的信任。幼儿园老师的自我评价篇2我是一个活泼开朗的女生 今年21岁 毕业于_五中,曾增在_幼儿园工作了一年, 我个人认为我的工做态度还可以, 老师们对我的评价也比较高。我很喜欢小朋友和她们在一起我找到了童年时的天真美好, 在期间要离园我有中不舍,舍不得可爱的小朋友们,舍不得充满朝气的幼儿园我是一个适合幼儿园工作的女孩,虽然我比较矮,但是这样不正好能够拉近我和小朋友的距离吗?只有更好没有最好,如果我有幸能够进入贵园,我相信通过努力和园长的栽培我一定能够把小朋友教的更好!如有幸被录用,定当尽职尽责。不负所望。幼儿园老师的自我评价篇3来到这所幼儿园快七年了,回顾过去的工作,有收获也有失落。入园工作
4、以来,我坚持每天准时入园,从不迟到、早退,每天都以十二分的精神认真上好每一节课。即使不能做得十全十美,我也尽量追求高效率、高质量地完成工作。凭借着一颗敬业之心去从事自己喜欢的这份工作时,我总会觉得自己的责任重大而有意义。在日常教育教学中我能深入把握素质教育的内涵,选择适合幼儿年龄特点的、适合幼儿今后发展的活动内容,始终以“儿童为本”的发展教育理念来指导各个实践活动的组织,面向全体幼儿,重视幼儿的个体差异,鼓励幼儿在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流,通过家长会、家长园地等形式向家长传授家庭教育方式,做到家园同步教育。在工作上遇到困难,我善于向老教师请教,听取老教师的意见或建议,学习
5、优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。“努力成为孩子们喜欢的老师”,是我的工作目标。我热爱每一位幼儿,关心每一位幼儿,在生活中认真倾听幼儿的想法,平等交流,创设宽松的师幼互动。我常常利用空余的时间翻阅有关幼教的杂志、书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的*,了解幼教改革的新动向,以科学的理论指导自己的教育行为,努力借鉴他人的优秀教学经验,取长补短,提高教学水平。要成为一位优秀教师,必须有刻苦钻研的精神,只有这样,业务技能、科研能力才会不断地提升。在春季我报名参加了电大的大专班,刻苦钻研业务知识,提高自己的业务素质。我知道,要让学生有一斗水,自己必须要有一桶水。为此我放弃了平时的双休日休
6、息,坚持上课。虽然辛苦,但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中,除了业务知识外,我还收获了很多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学能力;同时懂得了运用学习方法及注重独立思考。 “人无完人,金无足赤”,我还有许多的不足,在以后的工作中要克服自身的弱点,更大的进步。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在幼教的领域,我所学的还远远,迎接挑战,才能让更大的才能让更大的进步。幼儿园老师的自我评价篇4刚出道的我担任小小班教师,孩子都是新来的,就如我一样第一次和孩子相处,孩子也是与教师相处,在一齐的时光充满色彩。匆匆的一学期结束了。付出的是什么收获的是什么欢笑、惆怅、收获,一切的一切尽在
7、不言中,成果也好,遗憾也罢,承前避后,为了更好的工作还是认真的回顾一下这一学期的工作。一、师德表现积极参加园内各项活动,做好各项工作,进取要求提高。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤、热爱团体、服从分配、团结同事、爱岗尽业、做到既教书又育人。二、配班工作作为配班教师平时我能班主任做好班级工作。如墙饰的更换、家园栏资料的增添、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写、家访组织家园活动等等。同时对自我本学期负责备的常识与科学发现活动教案能吃透教材认真设计教法。与同事们互进互爱是孩子们的教师、朋友、亲人、以师德标准严格要求自我,在意识到自我有不足时虚心听取别人的直言相告并努力改善。三、教育教学1、孩子较快
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