中图版地理七年级上册21《疆域和行政区划》ppt课件.ppt
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1、,第一节 疆域和行政区划,预习1.中国的地理位置,纬度位置,有何优越性?2.就海陆位置而言,中国与英国、蒙古有何不同,有什么优越性?3.中国的疆域有多大?4.领土的四至点是哪四点?5.中国的邻国有哪些?6.中国的行政区采用哪三级行政区划?,20W,160E,赤道,中国的位置,第一节 疆域和行政区划,我国疆域辽阔,南北纬度跨越近50,2月份南国的海南省已是春耕大生产时期,而北国的黑龙江省还是冰天雪地,寒风呼啸。,2月的北国风光,2月的南国风情,第一节 疆域和行政区划,主体位于温带,小部分位于热带,没有寒带。,纬度位置:,主体位于温带,气候南北差异较大,为我国发展多种农业经济提供了有利条件。,优越
2、性:,第一节 疆域和行政区划,纬度位置的优越性,我国是一个海陆兼备的国家,海陆位置的优越性:,第一节 疆域和行政区划,中国的疆域,我国陆地面积约960万平方千米,东西最大距离约5 000千米,南北最大约5 500千米,陆上边界长2.2万多千米,海岸线长1.8万多千米,主权和管辖的海域约300万平方千米。,第一节 疆域和行政区划,领土的四至点,西端:帕米尔高原,北端:漠河县以北的黑龙江主航道中心线上,南端:南沙群岛的曾母暗沙,东端:黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处,第一节 疆域和行政区划,蒙 古,俄罗斯,朝鲜,哈萨克斯坦,吉尔吉斯斯坦,印度,尼泊尔,不丹,韩国,日本,老挝,缅甸,越 南,菲律宾
3、,我国的陆上邻国:14个隔海相望的国家:6个,马来西亚,文莱,中国的邻国,第一节 疆域和行政区划,读图填图题读右图,填出各字母所代表的内容。我国的领海:A_ B_ C_我国的内海:D_ E_ 海峡:F_岛屿与半岛:G_H_ I_ 陆上邻国:J_K_隔海相望的国家:L_ M_,黄海,东海,南海,渤海,琼州海峡,台湾海峡,台湾岛,海南岛,山东半岛,俄罗斯,印度,菲律宾,日本,A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,第一节 疆域和行政区划,中国的行政区划:,我国省级行政单位共34个,包括:23个省5个自治区4个直辖市2个特别行政区,新中国成立后,中国的行政区采用三级行政区划。,第一级:省
4、级区划(自治区、直辖市、特别行政区)第二级:县级区划(自治县、市)第三级:乡级区划(镇、自治乡) 自治区、自治州、自治县等是民族区域自治的地方,其中,自治州是介于省级和县级之间的一级行政区划。,第一节 疆域和行政区划,认识34个省级行政区划,学习中国地理,要求我们熟悉我国的34个省级行政区划,不仅要求我们能记住这些省级行政区划的名称、简称和行政中心,还要求我们能根据一些省级行政区划的特征来识别它们的大致轮廓图以及它们在中国的大致位置,下面的活动就是帮助我们来进一步认识其中的部分省级行政区划。,第一节 疆域和行政区划,怎样来记忆这么多名称,简称、行政中心及其位置呢?,识记中国省级行政单位,自北向
5、南读出临海的省级行政单位,辽宁省,河北省,山东省,江苏省,浙江省,福建省,台湾省,广东省,海南省,广西壮族自治区,辽、冀、津、鲁、苏、沪、浙、闽、台、粤、港、澳、琼、桂,第一关,读出有陆上邻国的省级行政单位,辽宁省,吉林省,黑龙江省,内蒙古自治区,甘肃省,新疆维吾尔自治区,西藏自治区,云南省,广西壮族自治区,辽、吉、黑、内蒙古、甘、新、藏、云、桂,第二关,北回归线自东向西穿过的省级行政单位依次是,东,西,台湾省,广东省,广西壮族自治区,云南省,第三关,读出黄河沿线的省级行政单位,青海省,四川省,甘肃省,内蒙古自治区,宁夏回族自治区,陕西省,山西省,河南省,山东省,青、川、甘、宁、内蒙古、陕、晋
6、、豫、鲁,第四关,读出长江流域的省级行政单位,青海省,西藏自治区,四川省,云南省,重庆市,湖北省,湖南省,安徽省,江西省,江苏省,青、藏、川、云、渝、鄂、湘、皖、赣、苏、浙、沪,浙江省,按照一定沿线穿过的省区记忆,桂,琼,粤,闽,台,浙,沪,苏,鲁,冀,津,辽,澳,港,识记中国省级行政单位,利用轮廓巧妙记忆,省级行政单位轮廓,新疆,西藏,青海,甘肃,内蒙古,陕西,宁夏,省级行政单位轮廓,湖北,湖南,安徽,江苏,江西,浙江,省级行政单位轮廓,云南,广东,海南,台湾,福建,广西,四川,贵州,省级行政单位轮廓,两湖两广两河山,(湖北、湖南、广西、广东、河北、河南、山西和山东)五湖二宁青陕甘;(江西、
7、江苏、浙江、黑龙江、新疆、宁夏、辽宁、青海、陕西和甘肃)云贵西四北上天;(云南、贵州、西藏、四川、北京、上海和天津)内重台海福吉安;(内蒙古,重庆,台湾、海南、福建、吉林和安徽)还有港澳好河山;(香港与澳门),中国省级行政单位简称“顺口溜”,三字歌谣,黑吉辽,内蒙古,陕甘宁,青新藏,云贵川,晋冀鲁,豫苏皖,湘鄂渝,琼粤桂,浙闽赣,京津沪,港澳台.,省级行政单位简称,小组合作学习,讨论记忆方法,每个小组组长组织讨论,与组员一起讨论识记的方法,鼓励每个组员的识记特点,选择记忆法,并进记忆法,互相考察.,省级行政单位识记,知识竞赛,三个环节,一,必答题:答对加10分,打错不扣分,二,抢答题:答对加2
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