儿童文学创作主体与接收对象课件.ppt
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1、儿童文学教程,第三章 创作主体与接受对象,第一节 儿童文学作家一、儿童文学作家的特殊性二、儿童与儿童文学创作,一、儿童文学作家的特殊性,儿童文学作家 成人(儿童文学创作主体) 少年儿童(具备文学创作能力,受同龄人 欢迎。),儿童文学接受对象主要是儿童,成人作家与儿童读者产生年龄落差,造成儿童文学创作形态上的特殊性。要求作家自我表现同时,考虑儿童特定年龄阶段的阅读需要,接受水平。由此造成作家的创作心态,普遍存在两种审美意识(自我的成人审美意识;儿童审美意识)两种意识对立统一,使儿童文学独具魅力。,儿童文学作家应该具备的特殊条件:,(一)独特的精神气质 思考一:儿童文学作家应该具备怎样独特的精神气
2、质? 儿童文学作家应当是生就的,而不应当是造就的,这是一种天赋。 别林斯基 热爱孩子,天性接近孩子,与功利化、社会化的现实利益拉开距离,出于内心需求,将自我情感表达与儿童的阅读需求相融合。追寻写作的真正快乐。P48 儿童文学的形式与成人作家的才华凝结在一起,便产生孩子与成人共享的文学杰作。爱丽丝漫游奇境记P48 童心童趣、机智幽默、丰富的想象力,(二)独特的感受力和生活经验,思考二:儿童文学作家的独特感受力通过什么途径获得? 有关童年的生活片段和深刻感受,是儿童文学作家创作的原动力。P49 林格伦、德国凯斯特纳:成为儿童文学作家,不是因为他了解儿童,而是他了解自己的童年。不断从记忆中唤醒童年中
3、的自己,率真、纯洁而快乐的心态。 此外,还应当关注当下儿童的生存环境和时代背景。深入现实生活。陈丹燕 P50 黑发、女中学生之死、青春的选择。 儿童文学作家的独特感受力通过两种途径获得: 童年记忆和深入儿童生活。,(三)独特的艺术表现力,除了精神气质上的天然生成和生活经验的积累,儿童文学作家还应该具备独特的艺术表现力。艺术表现手法: 1、想象力 皮皮还没忘记她爸爸。她爸爸是位船长,在大洋上来来往往,皮皮跟他一起坐船航过海。后来他遇到风暴,被吹下海,失踪了。可皮皮断定他总有一天会回来的,因为她怎么也不相信爸爸已经淹死。她认为她爸爸一定已经上了一个荒岛,就是那种有许许多多黑人的荒岛,做了他们的国王
4、,头上整天戴着金王冠。 “我的妈妈是天使,我的爸爸是黑人国王,有几个孩子能有这么棒的好爸爸妈妈呢!”皮皮说,心里着实高兴。“等我爸爸有一天给自己造出船来。他一定会来把我带去,那我就是黑人公主了。那种日子多带劲啊!” 长袜子皮皮,被子的大地 我病了,只好躺在床上, 有时候,我让我的舰队 垫两个枕头在脑袋底下, 在床单的海洋上破浪行驶, 一件件玩具都在我身旁, 要不,把树木和房屋搬开, 叫我整天都快活,乐哈哈。 在床上筑起一座座城市。 有时候,用一个钟头光景, 我是个伟大的严肃的巨灵, 我瞧着铅制的兵丁行军, 在枕头叠成的山上坐镇, 他们穿着不同的军服, 凝视着面前的山谷和平原, 练在被褥铺成的山
5、林。 做有趣的被子的大地的主人。 玩是儿童的天性,他们会想尽一切办法让玩法更新奇。但生病了怎么办?被子的大地中的小主人公是个十足的乐天派,他的病中生活没有丝毫忧郁、痛苦,他就像一个得胜的将军,意气风发地操练自己的部队。他赋予了铅制的兵丁以生命,他让病榻变得丰富多彩,波澜壮阔;他让困难、病痛成为不可多得的享受。当 我们不可避免地要迎接困难时,应该采取什么样的态度?是快乐地 玩?还是忧伤地忍受?也许小家伙会给我们小小的启示。,2、幽默,是一种智慧,情趣,高雅的精神气质,文化品格、人生态度。不是每一个作家所具备的,但却是每一个儿童文学作家所必需的。喜欢欢笑,明朗健康的色调、幽默的艺术情调能够吸引儿童
6、接近文学。这种幽默应该闪耀着生命智慧,洋溢着快乐情绪,既帮助孩子明辨是非,引导其心智走向成熟,又能培养起乐观豁达的人生态度。,最好笑的是那个万年历。它是爸爸出去开会人家送的。它有各种各样的功能,今天是公历哪年哪月哪日,农历哪年哪月哪日,今年的生肖,星期几,温度是多少,闹钟设置,音乐报时可是不知怎么搞的,从第一天开始,它就每天夜里三点零八分音乐报时,是一个女的报的,“现在是三点零八分”,然后就音乐响了,“现在是三点零八分”,音乐再响,“现在是三点零八分”女的一共说八遍,音乐响八遍,女的最后一遍说:“现在是三点零九分。”然后才结束。 我爸爸睡意蒙眬地看着黑暗说:“这是什么意思?嘻,这是什么意思!”
7、他受不了,第二天就看着说明书重新调整,绝不能再让它夜里三点零八分响! 结果你猜怎么着?三点零八分时,女的是不说话了,音乐也 不响了,可是鸡叫了起来。“喔喔喔,喔喔喔”,一遍遍地叫, 同样是连叫八遍,催你早起,催你奋进,催你快快下地干活。 我爸爸说:“咦,怎么变成鸡叫了?” 我妈妈说:“这要问你呀,弄了半天,鸡叫了起来,笨是笨哦!” (作者用自己女儿的口气,来讲述了女儿从小到大的点点滴滴令人捧腹大笑的事情, ),梅子涵我的故事讲给你听,姨妈这个人和有些人一样,对于专卖药,或强身、健体等之类的保 健药品,不分青红皂白都要先试为快。只要有新的出来,她从不落下一样, 一古脑拿来就试,可是她自己从不生病
8、,所以逮着谁,就是谁。她订了所有 的医学刊物和骨相学之类的东西。里面一本正经的胡说八道简直成了她的命 根子。什么通风透气、怎样上床和起床、吃什么、喝什么、运动量多少为佳、 保持什么样的心情,还有穿什么样的衣服等等,这一切废话都被她当作至理名言。有趣的是尽管健康杂志上的内容前后两期说得驴唇不对马嘴,忽左忽右,但她却从来没有发现过。她这人头脑简单,心地单纯,所以极容易上当受骗。于是,她带上废话连篇的刊物和骗人的药,用比喻的说法,就是带上死亡,骑上灰马,身后跟着魔鬼出发了。时下,水疗法是个新玩意,正巧汤姆精神也不怎么样,这下可得了她的劲。早晨天一亮,她就把汤姆叫到外边,让他在木棚里站好,然后没头没脸
9、地给他浇上一阵凉水。她还用毛巾像锉东西一样使劲给汤姆擦身,让他缓过来。接着她用湿床单包起汤姆,再盖上毯子直捂得他大汗淋漓,洗净灵魂。用汤姆的话来说,就是“要让污泥秽水从每根毛细管中流出”。经过这番“好心”的折腾,那孩子却更加忧郁、更加苍白、没精打采。于是乎,她又动用了热水浴、坐浴、淋浴,直至全身水浴法,但都无济于事。那孩子仍然看上去像口棺材,死气沉沉。 马克吐温汤姆索亚历险记,幽默不是每一个作家所具备的,但却是每一个儿童文学作家所必需的。,3、诗意,作为儿童文学的一种天然品质,这种美妙的意境能够大大提高儿童文学的艺术品格,给孩子带来含蓄隽永的精神享受。,一个歌颂母爱,让孩子倍觉温馨的童话。一只
10、可爱的小狐狸,在妈妈无微不至的关爱 中幸福快乐地成长着。作者还展现了人与动物之间的心灵交流狐狸妈妈认为人是很可怕的, 因此,当小狐狸要去一户人家买手套的时候,狐狸妈妈把小狐狸的一只手变成了人的手,并叮 嘱小狐狸,一定要伸出“人手”去买手套。 “你听好,儿子,到了镇上,会有许许多多的人家,你要先去找外面挂着一个礼帽招牌的人家。 找到了,你就去咚咚地敲敲门,然后说一声晚上好。那样,人就会从里面打开一条门缝,你从门缝里 把这只手,对,就是这只人的手伸进去,说:请卖给我一双这只手戴上去正好的手套吧。你听明白了 吗?千万别把另外一只手伸出去啊!”狐狸妈妈忠告小狐狸道。 “为什么?”小狐狸反问道。 “因为
11、人要是知道你是狐狸的话,不但不卖给你手套,还会把你抓住, 关进笼子里,人是很可怕的东西啊。” 小狐狸独自去人住的镇子里买手套,人类真的像妈妈说的那样可怕吗? 小狐狸不小心伸出了自己的狐狸手,但是,人却并没有伤害它, 反而卖给了它手套,小狐狸就觉得人一点也不可怕。作者纯美的文字 里流淌着浓浓的亲子之情,而善良的人类与动物是可以友好相处的, 这种和谐之美也温暖感动着我们。看出作家对儿童情感的细心呵护, 对生命的平等关爱。浓浓的诗意,淡淡的哀伤。,4、会讲故事,儿童的接受能力决定了他们对情节性强的故事充满兴趣,而对抽象的概念演绎或者松散混乱的结构不感兴趣,也不太能理解接受。会讲故事也是儿童文学作家应
12、该具备的基本能力。结构简单,情节离奇,语言丰富,形象夸张。,二、儿童与儿童文学创作,儿童文学作者主体是成人,少年儿童参与创作也很突出。(早熟、出版市场开放)儿童作者虽然不具备成熟的文学审美能力,但他们的创作仍具有特殊的意义和价值。,(一)儿童写作的历史和现状,1、少年儿童参与文学创作自古有之:唐初四杰中,骆宾王六岁即写下传诵千古的咏鹅诗。王勃5岁就写出构思严密的文章,常常语惊四座,8岁写汉书注指瑕, 杨炯9岁中神童举。中晚唐李、杜、白、王维、李贺等等更令今人叹服。王维幼时通音律、工书画、善属文。年少时写的“每逢佳节备思亲”传诵至今。李白从小接受汉语与突厥语二种语言,5岁时能背诵六甲(道家典籍)
13、,10岁时已读完诸子百家之书。杜甫7岁时便咏出有名的凤凰诗。白居易五六岁就能写诗(16岁“野火烧不尽,春风吹又生” )。韩愈很小受教育,4岁出语惊人,6岁能读诗经孟子国语史记等。李贺五六岁 开始写诗。7岁时写得乐府诗在京城竞相传抄,引得韩愈等大 加赞赏。,2、现当代出现的一批儿童作家: 美华裔神童邹奇奇热衷写作,年仅10岁已著 书33万字。她三岁半开始阅读长篇章书籍,历史 及战争书令她着迷,与生俱来能一分钟阅读九百 字的她,每日看三本小说。两年前写下厚近三百 页、逾十二万字的书籍飞舞的手指,书中以古代及 中世纪历史事件作短篇故事背景,表达她对政治、宗教 及教育等的见解,中译本去年初在中国推出。
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