幼儿园教师资格考试重点分析课件.ppt

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1、中小学教师资格,国家统考,幼儿园教师部分,振宇教育 ,讲解内容,一、真题再现及应试注意事项二、试题权重分析三、复习重点,综合素质,真题再现及应试注意事项,综合素质（幼儿园）2012年下半年真题一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、根据中华人民共和国未成年人保护法规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨生活无着的未成年人实施救助承担（ ）。 A、收留抚养责任 B、委托监护责任 C、教育管理责任 D、临时监护责任2、下列我国少数民族服饰图中，属于壮族的是（ ）。3、下列朝代中，发生“焚书坑儒”事件的是（ ）。 A、秦 B、周 C、商 D、汉,4、

2、属于我国古代医学所说的“五脏”是指（ ）。 A、心肝脾肺胆 B、心肝胃肺胆 C、心肝脾肺肾 D、心肝胃肺肾5. 根据本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是（ ） A、课堂教学的组织者 B、学生学习的指导者和促进者 C、课程的建设者和开发者 D、课程教学的管理者6、某小学指派李老师带领学生到电影院观看电影，由于入口处灯光暗淡，学生陈某在台阶处不慎摔倒，致使头部受到严重伤害。对于陈某所受伤害应当承担法律责任（ ）。A、李老师 B、学校C、学校和电影院 D、李老师和电影院7、不属于牛顿主要研究领域的是（ ） A、物理学 B、天文学C、化学 D、数学

3、8、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标。关于这一目标，下列表述正确的是（ ）。A、师范学院为主体、综合大学参与 B、综合大学为主体、师范大学参与C、师范学院为主体、校本培训为辅 D、校本培训为主体、师范学院为辅9、在财政经费紧张的情况下，某县人民政府仍然决定对城镇中心小学给予重点投入，该做法（ ）。 A、违反了应当均衡安排义务教育经费的规定 B、体现了县级人民政府领导和管理教育的责任 C、违反了不得挪用义务教育经费的规定 D、体现了县级人民政府对教育的财政投入责任,10、国务院和地方人民政府领导和管理教育的原则是（ ）。 A、统筹

4、规划，以县为主 B、分级管理，分工负责 C、统一管理，分工负责 D、统筹规划，协调管理11、下列选项中，对民族乐器琵琶的归类正确的是（ ） A、吹奏乐器 B、弹拨乐器 C、拉铉乐器 D、打击乐器12、下列选项中，对“小李并非既懂英语又懂俄语”理解正确的一项是（ ） A、小李懂俄语，但不懂英语 B、小李不懂英语，或不懂俄语 C、小李懂英语，但不懂俄语 D、小李不懂英语，也不懂俄语13、下列人物中，发明地动仪的是（ ） A、毕昇 B、张衡 C、哥白尼 D、布鲁诺14、有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师（ ）。 A、依法执教 B、因材施教 C、廉洁从教 D、乐于

5、奉献15、与“王力和徐建是同事”的判断类型不同的一项是（ ） A、王红和李玲是同学 B、李白和杜甫是诗人 C、王菲和那英是朋友 D、徐超和徐南是父子16、下列选项中，体现了郑成功重大历史功绩的是（ ） A、收复台湾 B、七擒孟获 C、虎门销烟 D、官渡之战,17、范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力集中于成绩优秀 的学生，范老师的做法（ ）。 A、有助于教学任务的完成 B、有助于学生的个性发展 C、违背了公正施教的要求 D、违背了严慈相济的要求18、教师方某经常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予（ ）。 A、行政强制或拘留 B、

6、行政警告或拘留 C、行政处罚或解聘 D、行政处分或解聘19、下列选项中，“狮身人面像”所在地正确的是（ ） A、英国 B、法国 C、埃及 D、印度20、下列选项中，不是列夫托尔斯泰创作的长篇小说是（ ） A、复活 B、巴黎圣母院 C、战争与和平 D、安娜卡列尼娜21、针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情境教学法，取得了良好的效果，这充分体现了李老师（ ）。 A、勇于探索创新 B、具有奉献精神 C、关心爱护学生 D、学科知识扎实22、某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（ ）。 A、儿童身心发展的互补性 B、儿童身心发展的个别差异性 C、儿童身心

7、发展的顺序性 D、儿童身心发展的稳定性23、尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师( )。 A、教学水平高超过 B、学科知识丰富 C、身体素质良好 D、职业心理健康,24、根据儿童权利公约，为确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息 和资料，各缔约国应该采取的措施不包括（ ）。 A、保护儿童免受不良信息和资料之害 B、鼓励儿童著作和普及 C、鼓励开发有益儿童的游戏和玩具 D、鼓励散播有益于儿童的信息和资料25、Word中，要将某一文段的格式复制到其他文本段，应选择的功能按钮是（ ）26、根据幼儿园工作规程幼儿园品德教育的主要工作内容是（

8、）。 A、纪律教育和培养遵纪守法意识 B、艺术教育和培养审美情趣能力 C、情感教育和培养良好的行为能力 D、体育教育和培养生活能力27、苏霍姆林斯基说过：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要（ ）。 A、对学生严慈相济 B、对学生因材施教 C、团结和关心学生 D、尊重和欣赏学生28、不属于Internet基本功能的一项是（ ） A、文件传输 B、实时监测 C、远程登录 D、电子邮件29、人们常说：“做老师的不要忘记，自己曾经也是个孩子。”这句话提示老师要( )。 A、淡化教师角色 B、拓宽知识视野 C、消除刻板印象 D、善于换位思考,单项选择题应试注意事项

9、,一、题目一定要读清楚：注意所要的答案是“正确的”还是“错误的”。二、认真读材料：尤其是关于教育法律法规的题目，一定要看清楚一些界定的词语，如“在校内”“教师被学校委派”“已说明过注意事项”等。三、基础的计算机办公软件要学会操作，尤其的一些图标所代表的功能。四、一定要多多积累有关文化素养方面的知识。,二、材料分析题30、阅读下面材料，回答问题。 教师:“请你跟我这样做!” 幼儿:“我就跟你这样做!” 这个模仿游戏一直很受孩子们的欢迎，可今天张老师带着孩子们玩这个游戏时，真真突然站起来说:“老师，我不想和你那样做!”张老师一听愣住了，马上停下来，问他为什么。真真摇摇头说:“我想做和老师不一样的动

10、作!”张老师听完灵机一动说:“那好，真真就做和老师不一样的动作。”游戏开始了，真真做的每一个动作都和老师不一样，张老师拍手，他就跺脚，张老师扮小花猫，他就学大老虎。一会儿之后，好多小朋友跟张老师说:“老师，我们也要做不一样的动作。”张老师爽快地说:“好，我们把儿歌改成请你跟我这样做!我不跟你这样做!你们的动作都要跟老师不一样哦!”游戏重新开始，孩子们做得特别认真，没想到孩子们做出了许多平时没有的动作。张老师发现，改变规则以后，这个游戏更能吸引孩子们的注意力了，孩子们的反应能力、想象力和创造力都得到了发展。游戏结束后，孩子们仍然十分兴奋，纷纷说:“老师这样真好玩!” 问题:请从儿童观的角度，评析

11、张老师的教育行为。(14分),31、阅读下面材料，回答问题。 在回忆幼儿园生活经历时，陈莉写道:莎莎的爸爸很有钱，艳艳长得很漂亮， 孙老师一会抱莎莎，一会亲艳艳。我悄悄地望着孙老师，很希望她也抱我一下， 于是我鼓足勇气，怯生生地挨在她身边，低声说：“老师，能抱抱我吗?”谁料 到她不屑地对我说:“去，看你那两筒鼻涕，脏样!”我的心灵凉到冰点，以为自己是世界上最难看、最不幸的孩子，放声大哭起来这时宋老师来到我身边，抱起我，用干净柔软的手帕给我擦眼泪鼻涕，把我抱到房间给我洗脸、梳头、扎小辫。然后带我到镜子前，甜甜地亲一下我的小腮帮说：“莉莉是个多么漂亮可爱的孩子!”此时我感到我是世界上最幸福的孩子。

12、 问题:请从教师职业道德角度，评析两位教师的保教行为。（14分),32、观看视频故宫片断，回答问题。 视频解说内容：紫是古人心中的王者之星，紫微来自天上;禁是权力，来自 于人也施之于人;城是这一片连绵殿宇，在大地上的辉煌建设。太和门广场和它 身后的太和殿广场，构成了紫禁城的中心。广场在中国的传统里叫做庭院，庭院 源于古人聚居的居住形式。在共同的空间里，一家人围拢的不单是安全，更是中国文化里相互关怀、照应和守望的伦理价值和亲情。一般来讲，家庭越大，院子也就越大，就像一颗大树一样，分枝抽条，开枝散叶，秩序分明。皇帝以天下为自己的责任，以国为家，他所住的皇宫庭院也层层相依、紧紧相连，成为现在我们所见

13、到的伟大宫殿。帝皇所在，便是宫廷，在家为庭，在宫为廷。传统民居中轴对称、院落重门的格局没有改变，放大的空间，营造出超越民居的大格局，不仅是应对这个庞大家庭现实生活的需要，还处处弹精竭虑，把王朝的秩序和信仰纳入其中，让帝皇的生活成为权力的展示和伦理的示范，这里曾经是皇帝的大庭院，体现着天下一人的权威，古代帝王以无限权力在他的家国里俯仰天下。就体现在这一个又一个巨大的空间里。问题(一):故宫又称紫禁城，“紫”和“禁”各指什么?“紫禁”体现了什么?（4分)问题(二):谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”而又“超越民居”的理解。(10分),材料分析题应试注意事项,一、1、前两道材料分析题的理

14、论基础是综合素质模块一、模块三的理论，两模块要融会贯通，才能不漏掉一些理论观点，使答案更完善。2、尽量的补充一些简单的案例以使理论更有说服力。二、视频题，要认真听视频所解说的内容，适当地做一些笔记，可使用准考证背后的空白地方。,三、写作题33、阅读下面的材料，根据要求写作。 美国华盛顿儿童博物馆的墙上写着一句格言：“我听见了的就忘记了，我看 见了的就记住了，我做了的就理解了。” 从教育的角度立意，写一篇不少于800字的文章 要求:用规范的现代汉语写作，自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，条理清楚，语言流畅。,写作题的应试注意事项,一、以议论文为主。二、其主要的理论依据或来源于模块一和模块三。

15、三、多积累案例或事迹，以丰富文章内容，使文章更有感染力和说服力。,试题权重分析,综合素质试卷结构,复习重点,第一模块：教育观中的素质教育有关知识和理论 儿童观中的“育人为本”有关知识和理论 教师观众的幼儿教师的职业素质,第二模块：中华人民共和国教育法 中华人民共和国义务教育法 中华人民共和国教师法 中华人民共和国未成年人保护法 幼儿园工作规程 国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020年） 儿童权利公约 学生伤害事故处理办法,第三模块： 教师职业道德概述中小学教师职业道德规范的基本内容,保教知识与能力,真题再现及应试注意事项,保教知识与能力（幼儿园）2012年下半年真题一、单选题1

16、.创建“活教育”体系的教育家是( ).A福禄培尔 B.杜威C.陈鹤琴 D.蒙台梭利2.教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合（ ）。A.价值性原用 B.发展适宜性原则C.基础性原则 D.兴趣性原则3.在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（ ）A.班集体活动 B.全园活动 C.个别活动 D.小组活动4.认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是( )。A.复演说 B.松弛消遣说C.预演说 D.剩余精力说5.制定幼儿班级生活常规的主要目的是( )。A.让幼儿学会服从 B.帮助幼儿学会自我管理C.维持纪律 D.便于教师管理,6.有的幼儿遇事反应快，容易冲动，

17、很难约束自己的行为，这个幼儿的气质类型比较倾向于( )。A.抑郁质 B.多血质C.胆汁质 D.粘液质7.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢( )。A.玩东西 B.抓握物体C.重复连锁动作 D.手的动作8、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿( )。A.社会认知的发展 B.感觉的发展C.情感的发展 D.个性的发展9.某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是( )。A.未掌握画面布局比例 B.绘画技能稚嫩C.感觉的强调和夸张 D.表象符号的形成10.幼儿常把没有发生的或期

18、望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（ ）A.好奇心强 B.想象与现实混淆C.说谎 D.移情,单项选择题应试注意事项,一、题目一定要读清楚：注意所要的答案是“正确的”还是“错误的”。二、认真读材料：注意题目中所给的年龄限制，所描述的现象。三、重点复习模块一和模块二的知识和理论，尤其要记忆模块二中的教育家及其理论。,二、简单题。11、简述幼儿园教育指导纲要(试行)中语言教育的指导要点。,12、分析下表所反映的幼儿记忆的特点。表：幼儿形象记忆与词语记忆效果的比较（对10个物或词回忆出的数量）,简答题题应试注意事项,一、先把自己有把握的题目写了。二、不用书写太多阐述的内容。三、如只是记住了个别条目，书

19、写的顺序：1、最有把握的2、再次有把握的3、自己根据已学内容编写4、次有把握的,三、论述题13、 实习生小赵发现，在教学活动中，教师总是请那几个幼儿 发言，有些幼儿茫然端坐，从不举手。她疑惑地询问一个不举 手的幼儿，得到的回答是:“反正举了手老师也不会请我。” 问题:请从学前教育原则和教育公平的视角论述上述现象。,论述题应试注意事项,论述题的答题步骤：原理对材料中的问题进行简要评析举出适当的案例（正反皆可）对如何正确做提出建议总结（总而言之）,四、材料分析题。14、 不，一百种是在那里 孩子是由一百种组成的 孩子有一百种语言 一百双手 一百个念头 还有一百种思考、游戏、说话的方式 有一百种欢乐

20、，去歌唱去理解 一百种歌唱与了解的喜悦 一百种世界去探索去发现 一百种世界去发明 一百种世界去梦想(摘自孩子的一百种语言，马拉古奇，南京师范大学出版社，2008年) 问题(一):你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点?(12分) 问题(二):依据这些特点，教师应该怎么对待幼儿?(8分),15、阅读下列材料，回答问题。 刘老师发现幼儿园大班“理发店”的“顾客”很少，“顾客”对“理发店”不感兴趣。 于是，刘老师带幼儿到理发店参观。在理发店里，刘老师引导幼儿观察理发店 的设施，理发师与顾客的活动，鼓励幼儿就感兴趣的问题询问理发师;记录幼儿 的问题与发现，还拍下了许多照片，如顾客躺着洗头，梳漂亮的发型以

21、及理发店里的各种工具等。回到幼儿园，刘老师组织幼儿讨论“怎样开好理发店”。她呈现理发店拍的照片，引发幼儿回顾。幼儿有的说:“我们也想躺着洗头，可是没有躺椅呀。”有的说:“我要给顾客梳漂亮的头发，可是没有发型书怎么办呢?”刘老师说“可不可以用我们身边的材料来做呢?”在老师的启发下幼儿提出用积木搭建躺椅，自己画发型图等想法。老师支持幼儿的做法，并提供大型积木，收藏发型图的活页夹等材料。之后，顾客在“理发店”能躺着洗头，能选漂亮的发型烫发“理发店”又红火起来了。问题:请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。(20分),材料分析题应试注意事项,一、仔细阅读材料，分析每一句话所体现的原理。二

22、、把幼儿心理的发展与教师的教育相结合，时时都要注意幼儿身心发展的阶段性表现和特点。,五、活动设计题。16、请认真阅读下文，并按要求作答 新入园的小班幼儿在洗手时出现了许多问题，有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不干净皂液;有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上; 有的握不住大块肥皂，有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄的很湿 要求:请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案。要求写出对问题的分析，工作目标，解决各类问题的主要方法,活动设计题应试注意事项,一、严格按照所出示的模板进行书写。二、多看一些有关活动设计的案例，学习其思路和方式。三、活动环节要体现素质教育的全面发展的特点，要让孩子在活动中锻炼多全面的能力。四、活动设计有可操作性。,试卷结构,复习重点,模块一 全部的知识和理论，重点复习：幼儿身心的发展、幼儿个性的发展模块二 教育学概述、幼儿教育学（中外幼儿教育思想）、我国幼儿教育的任务、目标、原则模块三 幼儿园一日生活概述、生活常规教育的要求，积累案例,模块四 幼儿园环境创设原则模块五 整个模块的内容模块六活动设计的书写,