营造好家风家庭教育讲座课件.ppt
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1、此课件可编辑版,如对课件有异议或侵权的请及时联系删除!课件可编辑版,请放心使用!,.,家风似弦 家教如弓,“营造好家风”家庭教育讲座,热点话题:,叛逆,早恋,叛逆心理形成的原因:,一、主观因素,(1)从生理方面来说,该时期的学生由于大脑发育已经成熟,脑机能越来越发达,思维能力迅速增强,思维方式逐步多样、思维视角发展越来越宽广。尤其是逆向思维的发展,为高年级学生叛逆心理的产生提供了心理基础。,叛逆心理形成的原因:,一、主观因素,(1)从生理方面来说,该时期的学生由于大脑发育已经成熟,脑机能越来越发达,思维能力迅速增强,思维方式逐步多样、思维视角发展越来越宽广。尤其是逆向思维的发展,为高年级学生叛
2、逆心理的产生提供了心理基础。 (2)从心理方面来讲,高年级孩子随着生理的成长,其自我意识、独立意识、成人意识开始萌芽,并日益增强。正是这些意识的形成使他们不可避免地以“大人”自居,渴望自由、独立,占由欲、支配欲显著增强,想拥有自己的天地,想自己掌控方向。对于阻碍他自我意识发展、自我行为发生的一切外界因素,都表现出强烈的反感甚至反抗情绪。,叛逆心理形成的原因:,一、主观因素,(3)学生在高年级时期尽管生理和心理的发展有了极大的飞跃,但其生理和心理的发展又是不平衡甚至是矛盾的。青春期的孩子思想认识尚未成型,容易受外界各种因素的影响。再加上阅历和经验的不足,其认知人或事物时,容易出现偏差,造成片面、
3、偏激、固执和极端化,把老师的劝说、要求、批评,把家长的指点、提醒、督促等看成是“管”、“卡”、“压”,是与自己过不去,是对自己自尊心的伤害,进而把自己放在与施教者对立面而产生叛逆心理和行为。,叛逆心理形成的原因:,二、客观因素,家庭是孩子生长的基本环境,它是人一生中最先接受教化的地方。家庭中不同的教育方式会培养出不同心理品质和个性的孩子。一些家庭中不良的教育方式,直接影响着学生叛逆心理的形成。,1、家庭教育,叛逆心理形成的原因:,二、客观因素,家庭是孩子生长的基本环境,它是人一生中最先接受教化的地方。家庭中不同的教育方式会培养出不同心理品质和个性的孩子。一些家庭中不良的教育方式,直接影响着学生
4、叛逆心理的形成。 家长适当的教育方法,往往在孩子心理上造成一种无形的压力,当这种压力不断积蓄,学生又找不到适当的排解途径时,便在情感上对我们所进行的一系列教育、指导、规劝产生抵触,在情绪上不满,进而产生叛逆心理。,1、家庭教育,叛逆心理形成的原因:,二、客观因素,在学校教育环境中,不可忽略的是伙伴群体的影响。在学生同辈中,学生们不仅有共同的心理感受和需求,而且都有相近的爱好、兴趣和共同的行为倾向,它们之间容易相互认同,最能达到或造成相互转化与感染。比如在学生中出现的不良英雄观、出风头、唱反调等,就使一些本来正常的学生在心理上被潜移默化了,是非观念开始模糊,再加上学生自身心理的不稳定和易于模仿趋
5、从,又诱发了其叛逆心理形成。,2、教育环境熏染,叛逆心理形成的原因:,二、客观因素,随着信息时代的到来及大众传播事业的发展,大众传播媒体对学生的影响日益扩大。大众传播媒介和现代兴起的网络进入家庭,不仅给学生提供了学习、求知和受教育的新途径,同时也带来不可忽视的负面影响。 例如,电视节目热播的“超级女生”对我班的一位学生构成了不小的冲击。超级女生们凭着一副好嗓子便能成为众人瞩目的焦点,名利双收,这与平时老师家长灌输给她的“读书成才论”、“勤劳致富”论截然不同,由此,她开始对老师与家长的话不再言听计从。,3、大众文化,叛逆心理形成的原因:,叛逆心理由客观与主观两方面因素的相互作用而形成,它与其它社
6、会心理一样,产生于客观存在不符合主体需要之时,并不是无缘无故的。全面了解其产生的原因是矫正叛逆心理的前提。,怎样正确对待 孩子的叛逆心理,一、冷静的处理,孩子一般不太懂得控制自己,当他对大人的管教不服气时,他可能会情绪比较激动,他可能会冲大人发脾气,他可能会有过激的言语和行动,这时家长千万不要跟着孩子一起急,要想办法控制住孩子的情绪,可以先把事情暂时放一放,让孩子看一会儿动画片,出去与小朋友玩一会儿,或者呆在房间里做自己喜欢做的事,孩子的气往往来的快去的也易,等到孩子心平气和之后再来和他说道理。,怎样正确对待 孩子的叛逆心理,一、冷静的处理,因为孩子在心情顺的时候家长批评他几句,他愿意听也听得
7、进去,而孩子正在火头上的时候即使家长说的全是真理,孩子也会不买账,也会故意反驳家长几句;另外,当孩子与家长顶嘴时,家长即使是再不满也要保持冷静,也要控制住自己的情绪,不能一看到孩子顶嘴就大发雷霆火冒三丈,甚至对孩子拳脚相加,因为这样做不但无助于问题的解决,反而会使得双方的情绪更加对立,孩子会更加不服气而家长则会更加怒不可遏,父子矛盾或母子矛盾也跟着激化和升级,最终孩子会对家长产生敌对,会记恨父母,个性强的孩子还可能会离家出走。,怎样正确对待 孩子的叛逆心理,二、尊重理解孩子,随着孩子进入青春期这个人生的特殊年龄阶段,家庭关系也必须做出相应的调整,改变以往那种由家长决定一切、孩子只是服从的局面;
8、家长需要多从孩子角度考虑问题,努力与青春期的孩子建立一种平等、相互尊重的关系,而这种关系的建立需要以相互理解为基础,以沟通为保障。交谈是可以使双方互相沟通的,只有沟通了才能相互理解。但是,交谈必须建立在双方平等的基础上,您可以以朋友的身份与孩子“平行交谈”。,怎样正确对待 孩子的叛逆心理,二、尊重理解孩子,家长用“平行交谈”的方式跟青春期的子女谈话,往往能引起热烈回应。“平行交谈”其意思是家长与子女一面一起做些普通活动,一面交谈,重点放在活动上,而不是谈话的内容,双方也不必互相看着对方。这种非面对面的谈话方式会让家长和孩子都感到轻松自在。家长与孩子的谈话内容,最好是多谈一些如何学会求知识,学会
9、做事,学会共处,学会做人等。,怎样正确对待 孩子的叛逆心理,三、把握分寸,不讲方式、不分场合地批评孩子,孩子犯了一个错误就把他过去的种种不是全都翻出来,随意地贬低和挖苦孩子,教训孩子时连同他的人格一起做出批判,这些是许多家长的通病,也最容易引起孩子的逆反。,怎样正确对待 孩子的叛逆心理,三、把握分寸,所以,要想减少孩子的对立情绪,家长不能滥用批判,批评孩子前先要弄清事情的原委;批评孩子时要分清场合,不要当众尤其是当着孩子同学和朋友的面批评孩子;批评孩子时要注意方式方法,不要把孩子说的一无是处,更不要贬低孩子的人格;批评孩子时要考虑到孩子的情绪,要选择孩子心情比较好的时候,不要在孩子心情烦躁的时
10、候对对他说三道四。,怎样正确对待 孩子的叛逆心理,三、把握分寸,最后有一点很重要,好孩子都是夸出来的,对孩子要多些表扬少些责怪,要经常想想孩子的长处,关注孩子的点滴进步,找寻孩子身上的闪光点,孩子平时受到的表扬和鼓励多了,犯错误也会更容易接受家长的批评。,怎样正确对待 孩子的叛逆心理,四、聆听孩子的想法,营造聆听气氛,做孩子的顾问。家长要设法让孩子觉得那样做是很自然的。其诀窍就是让家里时时刻刻都有一种“聆听的气氛”。这样,孩子一旦遇上重要事情,就会来找家长商谈。,怎样正确对待 孩子的叛逆心理,四、聆听孩子的想法,因此,家长应做孩子的顾问、盟友,而不要做经理人。顾问只细心聆听,协助决择,而不插手
11、干预,仅建议改弦更张。,怎样正确对待 孩子的叛逆心理,五、与孩子保持平等的关系,怎样正确对待 孩子的叛逆心理,五、与孩子保持平等的关系,因此,要想减少孩子顶嘴的发生,家长必须改变原有的做法,把自己放在和孩子平等的地位上,像对待成人一样对待孩子,像对待朋友一样与孩子沟通交流。遇到事情时,应当多听听孩子的意见和想法,和孩子一起探讨解决问题的办法,如果孩子说的确实有道理,家长应该积极地采纳并对孩子做一番表扬,即使孩子的观点不正确,家长也不能训斥、贬低或嘲笑孩子,而应当耐心地启发孩子,给他摆事实讲道理,让他明白为什么应当这样做而不能那样做,孩子心里服气了,他的嘴也就不会那么硬了。,如何说服孩子去做一些
12、事?,专家支招,这就是非常高明的“说服术”,对方不问你“要不要薯条”,而是要你在两个答案之间做一个选择:“中薯还是大薯呢?”,如何说服孩子去做一些事?,专家支招,这就是非常高明的“说服术”,对方不问你“要不要薯条”,而是要你在两个答案之间做一个选择:“中薯还是大薯呢?” 以选择题(中薯还是大薯)代替是非题(要不要薯条),如何说服孩子去做一些事?,专家支招,“孩子,你是想吃饭前看少林足球,还是饭后看呢?”,如何说服孩子去做一些事?,专家支招,“孩子,你是要先吃饭,还是要先做功课?”,如何说服孩子去做一些事?,操练场:你也来试试,(1)你想要孩子在星期五以前练习好新的钢琴曲。,如何说服孩子去做一些
13、事?,操练场:你也来试试,(1)你想要孩子在星期五以前练习好新的钢琴曲。 更好的说法:为了在星期五以前练好这个曲子,你希望是今晚多练一些,还是明晚呢?,如何说服孩子去做一些事?,操练场:你也来试试,(2)爸爸希望能带孩子去公园玩。,如何说服孩子去做一些事?,操练场:你也来试试,(2)爸爸希望能带孩子去公园玩。 更好的说法:孩子,你是想我们这周六还是周日去公园玩呢?,早恋,引起早恋的原因:,(1)外界环境如黄色书刊、黄色录像、电视、电子游戏等不健康因素的刺激,引起心理的不平衡和感情冲动,陷入早恋的误区。,引起早恋的原因:,(1)外界环境如黄色书刊、黄色录像、电视、电子游戏等不健康因素的刺激,引起
14、心理的不平衡和感情冲动,陷入早恋的误区。 (2)贪玩、贪吃,爱慕虚荣,追求物质享受。,引起早恋的原因:,(1)外界环境如黄色书刊、黄色录像、电视、电子游戏等不健康因素的刺激,引起心理的不平衡和感情冲动,陷入早恋的误区。 (2)贪玩、贪吃,爱慕虚荣,追求物质享受。 (3)受社会上一些不良风气的影响,以早恋为荣。,引起早恋的原因:,(1)外界环境如黄色书刊、黄色录像、电视、电子游戏等不健康因素的刺激,引起心理的不平衡和感情冲动,陷入早恋的误区。 (2)贪玩、贪吃,爱慕虚荣,追求物质享受。 (3)受社会上一些不良风气的影响,以早恋为荣。 (4)家庭教育不当引起,如粗暴型的家庭容易使子女产生叛逆心理;
15、苛求型的家庭使孩子承受的压力过大;溺爱型的家庭使孩子养成娇生惯养,追求享受,目中无人的恶习;以上几种家庭教育不当的类型都会给教育孩子带来极不良的影响,导致她们离家出走,或做出偏激行为。,引起早恋的原因:,(5)缺乏家人的关心,如单亲、再婚家庭,或父母一方甚至双方在外地工作,或因家长本人素养差,或家庭不和等原因家长极少关心女儿的成长,使她们产生孤独、失落情绪,把精神寄托在家庭成员以外,沉迷于早恋之中。,引起早恋的原因:,(5)缺乏家人的关心,如单亲、再婚家庭,或父母一方甚至双方在外地工作,或因家长本人素养差,或家庭不和等原因家长极少关心女儿的成长,使她们产生孤独、失落情绪,把精神寄托在家庭成员以
16、外,沉迷于早恋之中。 (6)来自学校的压力,如作业负担过重,学习成绩下降,同学关系紧张,教师的教育方法单一粗暴,学校生活枯燥无味,都使她们厌恶学校生活,抵触老师的教育。,引起早恋的原因:,(5)缺乏家人的关心,如单亲、再婚家庭,或父母一方甚至双方在外地工作,或因家长本人素养差,或家庭不和等原因家长极少关心女儿的成长,使她们产生孤独、失落情绪,把精神寄托在家庭成员以外,沉迷于早恋之中。 (6)来自学校的压力,如作业负担过重,学习成绩下降,同学关系紧张,教师的教育方法单一粗暴,学校生活枯燥无味,都使她们厌恶学校生活,抵触老师的教育。 (7)年幼无知,缺乏青春期的生理、心理知识,遇到坏人容易受骗上当
17、。,引起早恋的原因:,(5)缺乏家人的关心,如单亲、再婚家庭,或父母一方甚至双方在外地工作,或因家长本人素养差,或家庭不和等原因家长极少关心女儿的成长,使她们产生孤独、失落情绪,把精神寄托在家庭成员以外,沉迷于早恋之中。 (6)来自学校的压力,如作业负担过重,学习成绩下降,同学关系紧张,教师的教育方法单一粗暴,学校生活枯燥无味,都使她们厌恶学校生活,抵触老师的教育。 (7)年幼无知,缺乏青春期的生理、心理知识,遇到坏人容易受骗上当。 (8)由于共同学习,互相爱慕,产生了较纯真的感情,但未能理智地处事,产生极大的感情烦恼。,早恋的危害:,1、分散精力,影响学业。,早恋的危害:,1、分散精力,影响
18、学业。 2、涣散意志,影响风气。,早恋的危害:,1、分散精力,影响学业。 2、涣散意志,影响风气。 3、恋情极不稳定。,早恋,如何说服孩子不早恋?,(家长分享时间),秘,籍,循循善诱型,孩子,你找的是哪家姑娘,带回来给我看看,咱们聘礼早点下,不然别的小男孩就先下手了。这样吧儿子,你的压岁钱咱给你存着,你的零用钱咱给你管着,另外儿子你每天给家里洗碗,每周打扫卫生赚点外快,这个是你的自由资金,用来给你的女朋友买礼物。等过年咱们就去提亲,以后你结婚了,也同样钱都是归老婆管,我们先让你适应适应!儿子,恋爱要动真格的,明年你老爹要当爷爷呢,赶紧办实事去!,循循善诱型,秘,籍,痛心疾首型,儿啊,这个月你的
19、零花钱没了,因为你已经是个男子汉了,追美眉要自己掏钱。看老爸我,自从和你妈恋爱之后,我的口袋归她管,节假日一律去她家卖苦力。要是你们确定关系了,你就得和我一样,那滋味岂是一个苦字说得啊!,痛心疾首型,秘,籍,嘉奖鼓励型,这孩子,你这还叫早恋啊,爸爸像你那么大的时候,女朋友都谈了四五个了。你看看隔壁那个小强,三岁就往家里带小丫头,你十岁的时候都没有给我带回儿媳妇来,这也太没有出息了。经过你老爸的鉴定,你这属于晚恋,晚婚晚育的模范,所以老爸支持你,但是你得找一个配得上你的女孩才行,这女孩才上初中,学历太低了,等你大学毕业找一个高学历的回来。 孩子,谈恋爱要花钱的,你有吗?这样吧,如果你在二十岁以后
20、再处朋友,我们奖励你一万(美元)。,嘉奖鼓励型,秘,籍,忆苦思甜型,你看老妈我,都几十岁的人了,连个皱纹都没有,人们还以为咱是姐俩呢!知道为什么吗?因为老妈恋爱晚,没有过早的饱尝恋爱带来的种种压迫。,忆苦思甜型,秘,籍,现身说法型,早恋害人啊孩子。你看你李叔叔,人家现在是啥?要吃有吃要喝有喝。当年我们可是同班同学啊!就因为我恋爱了,耽误了学习,才落得今天的地步啊! 孩子,你脸上的疤是你小时候摔的,那时候妈妈还小,就知道贪玩,哪里会照顾孩子啊?,现身说法型,早恋,让你的孩子更早恋说拜拜!,zng x 【总 叙】d z gu shng rn xn 弟 子 规 圣 人 训shu xio t c jn
21、 xn 首 孝 悌 次 谨 信fn i zhng r qn rn 泛 爱 众 而 亲 仁yu y l z xu wn 有 余 力 则 学 文,r z xio 【入则孝】 f m h yng w hun 父 母 呼 应 勿 缓 f m mng xng w ln 父 母 命 行 勿 懒 f m jio x jng tng 父 母 教 须 敬 听 f m z x shn chng 父 母 责 须 顺 承,dng z wn xi z qng chn z xng hn z dng冬 则 温 夏 则 凊 晨 则 省 昏 则 定ch b go fn b min j yu chng y w bin 出 必 告
22、 返 必 面 居 有 常 业 无 变,sh su xio w shn wi gu shn wi z do ku 事 虽 小 勿 擅 为 苟 擅 为 子 道 亏w su xio w s cng gu s cng qn xn shng物 虽 小 勿 私 藏 苟 私 藏 亲 心 伤,qn su ho l wi j qn su w jn wi q 亲 所 好 力 为 具 亲 所 恶 谨 为 去shn yu shng y qn yu d yu shng y qn xi身 有 伤 贻 亲 忧 德 有 伤 贻 亲 羞qn i w xio h nn qn zng w xio fng xin 亲 爱 我 孝 何
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