建筑形式美法则课件.ppt

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1、构图原理建筑形式美原则,杜辰蛟 10.26,1,PPT课件,(a)小窗的形象到底是正方形还是长方形?似是而非，不妥。 (b)小窗的形象与门的形象重复，也不甚妥。 (c)小窗的形象与门的形象比例相同，但一竖一横，应是最好的一种。,2,PPT课件,(a)是玻璃门窗大，墙面小； (b)是两者一样大；(c)是墙面大，玻璃门窗小。显然， (a)和(c)都是较好的处理，有主次； (b)则不妥，虚与实两部分各半，没有主次，没有侧重。,3,PPT课件,西方古典建筑比较推崇敦实，厚重，而我国古典建筑则运用举折，飞檐等形式来追求一种轻巧感。,4,PPT课件,形式美法则是人类在创造美的形式、美的过程中对美的形式规律

2、的经验总结和抽象概括。它具有普遍性和必然性古今中外建筑，虽然在形式处理方面有很大差别，但是优秀作品都必然遵循一个共同准则-多样统一（形式美的规律）：主从，对比，韵律，比例，尺度，均衡等。多样统一，也称有机统一，即在在统一中求变化，在变化中求统一。也就是说，一件艺术作品要想达到有机统一唤起人们的美感，既不能没有变化，也不能没有秩序。,5,PPT课件,怎样才能达到多样统一：,一 以简单的几何形状求统一 二 主从与重点 三 比例与尺度 四 均衡与稳定 五 对比与微差 六 韵律与节奏,6,PPT课件,1.以简单的几何形状求统一,如圆柱体、圆锥体、长方体、正方体、球体等形体由于它们的形状简单、明确与肯定

3、，很自然取得统一。,7,PPT课件,德尔菲神庙,金字塔,8,PPT课件,古罗马万神庙,9,PPT课件,10,PPT课件,11,PPT课件,12,PPT课件,蒙特利尔博览会美国馆,建筑师：美富勒（R.B.Fuller，1895年-1983年）,13,PPT课件,2.比例与尺度,比例：任何物体，不论呈何种形状，都必然存在着三个方向长、宽、高的度量，比例所研究的就是这三个方向度量之间的关系问题。所谓推敲比例，就是指通过反复比较而寻求出这三者之间最理想的关系。,14,PPT课件,古希腊的建筑为什么美?按照古希腊哲学家亚里士多德(公元前384前322年)的理论：和谐就是美。古希腊建筑的美，就在和谐。建筑

4、怎样才能和谐?其中之一就是它们的几何关系很明确，很有逻辑性。 图9-2是古希腊著名建筑波赛顿神庙。从图中可以看出，它的顶点到两边的地面连线，构成一个等边三角形，还有一个半圆。 图9-3是另一座古希腊著名的建筑帕提农神庙。这座建筑的正立面构图，是利用一种数学关系来解，,15,PPT课件,据哈木林帕图原理一书中所述：(a) 5矩形：高为1，斜边即为5；(b)黄金比例的矩形；(c)5的矩形包含一个黄金比的矩形及其倒数的矩形；(d)2的矩形；(e)同是2的矩形，但分隔不同；(f)5的矩形的细分。每一种矩形都很容易用纯粹图解的方法加以决定，如(d)的长边是正方形的对角线等。,16,PPT课件,从建筑的顶

5、点到三层檐的外面各点，四点连起来，是一条圆弧曲线，右边的圆弧线与地面相交的一点，正好是左边圆弧线的圆心。,17,PPT课件,左图使窗户之间，窗户与整体之间保持对角线互相平行的关系；右图进一步使窗与墙面之间均保持对角线相互平行的关系。,柯布西耶在他的一些设计中，也经常利用对角线互相垂直的方法来调节门窗与墙面之间的比例关系，并借以此达到和谐。,18,PPT课件,建筑尺度尺度不是尺寸，而是一种标准，大小、高低等。建筑的尺度有两层意思：一是指建筑形象在心目中应当具有的大小概念；二是指建筑供人应用，与人相比应有的合适的大小、样式的概念。“两套尺度”的手法，其目的是使建筑的整体尺度合乎逻辑，但又不失人与建

6、筑的近距离尺度的舒适感。,19,PPT课件,20,PPT课件,21,PPT课件,3.主从与重点（主从分明，以陪衬求统一）,在一个有机体中应当有主与从，一般与重点，核心和外围的差别，否则会流于松散单调而失去统一性。,22,PPT课件, 以主从分明而达到统一复杂体量的建筑设计中，应恰当地处理好主要与从属、重点与一般的关系，使建筑形成主从分明，以次衬主，以取得完整统一的效果。体现主从关系的形式多种多样：1 均衡对称（将主体置于轴线中央）2 突出重点,一部分方块集中于核心，另一部分分布于四周。从而形成一个重点或中心而达到统一。,23,PPT课件,均衡对称:将体量高大的要素作为主体置于轴线的中央，将体量

7、较小的从属要素分别置于四周或两侧。借助次要要素的对比衬托突出主体。特点是均衡、严谨相互制约的关系极其严格。同时，局限性也很明显。,24,PPT课件,安德烈帕拉迪奥,均衡对称,圆厅别墅,25,PPT课件,突出重点： 所谓突出重点就是指在设计中充分利用功能特点，有意识的突出其中的某个部分，并以此为重点或中心，而使其它部分明显地处于从属地位，这样也同样可以做到主从分明、完整统一。（趣味中心）,以低衬高突出主体,斯德哥尔摩市政厅,圣马可教堂与钟塔,26,PPT课件,4 均衡与稳定,处于地球重力场内的一切物体只有在重心最低和左右均衡的时候，才有稳定的感觉。,对称均衡 不对称均衡动态均衡,27,PPT课件

8、,对称均衡,28,PPT课件,不对称均衡,避暑山庄 烟雨楼,29,PPT课件,不对称均衡,30,PPT课件,动态均衡,31,PPT课件,5.对比与微差,对比指的是要素之间显著的差异微差指的是不显著的差异，微差则可以借相互之间的共同性以求得和谐。就形式美而言，这两者都是不可缺少的，只有把这两者巧妙地结合在一起，才能达到多样又统一。,32,PPT课件,对比和微差只限于同一性质的差异之间，在建筑设计领域中，主要表现在以下几个方面： 大与小之间：如空间体量的大小，门窗大小，细部装修的大小等 不同形状之间：如房间/门窗的形状，建筑形体的变化等 不同方向之间：如房间轴线的变换，水平与垂直线条的交错，外部形

9、体组合等 直与曲之间：主要指形体及内外檐装修等 虚与实之间：主要指开窗与墙面处理 不同色彩或质感之间：主要指内外檐装修,33,PPT课件,34,PPT课件,6 韵律与节奏,韵律美:由于有规律的重复出现或有秩序的变化而激发人们的美感，具有条理性，重复性和连续性.,关于韵律问题,通过韵律来加强统一性,a.连续的韵律,b.渐变的韵律,c.起伏的韵律,d.交错的韵律,35,PPT课件,a.连续的韵律,36,PPT课件,b.渐变的韵律,37,PPT课件,c.起伏的韵律,38,PPT课件,d.交错的韵律,39,PPT课件,钢笔画建筑配景,40,PPT课件,为了完整、真实地表现建筑、环境及其尺度，表现图上要

10、画一些山水、树木、草地、花卉、道路、铺地、车辆、人物等，这些就是配景。,建筑配景指建筑周围的环境；随从、陪衬。,（Entourage）,钟训正建筑画环境表现与技法中国建筑工业出版社,41,PPT课件,42,PPT课件,配景对渲染气氛，丰富画面，突出建筑物是不可缺的。配景可以给画面增加适当的活力，并将注意力集中于画面趣味中心。,43,PPT课件,建筑配景树,树的平面表现方法,以树干位置为圆心、树冠平均半径为半径作出圆，再加以表现。根据不同的表现手法可将树木的平面表示划分为下列四种类型：,44,PPT课件,（1）轮廓型,（2）分枝型,（3）质感型,（4）枝叶型,45,PPT课件,（1）轮廓型,树木

11、平面只用线条勾勒出轮廓，线条可粗可细，轮廓可光滑，也可带有缺口或尖突。,46,PPT课件,（2）分枝型,在树木平面中只用线条的组合表示树枝或枝干的分叉。,阔叶树,针叶树,47,PPT课件,分枝型树木平面图例,48,PPT课件,（3）质感型,在树木平面中只用线条的组合或排列表示树冠的质感。,49,PPT课件,在树木平面中既表示分枝、又表示冠叶，树冠可用轮廓表示，也可用质感表示。可看作是其他几种类型的组合。,（4）枝叶型,50,PPT课件,质感和枝叶型树木平面图例,51,PPT课件,其他树木平面图例,52,PPT课件,互相避让，形成整体,53,PPT课件,只勾勒轮廓线,54,PPT课件,树冠的避让

12、,55,PPT课件,树的平面落影,56,PPT课件,落影圆与树冠的形状、光线的角度和地面条件有关。,57,PPT课件,58,PPT课件,无分格,草地,有分格,卵石,沙土地、草地,59,PPT课件,树的生长是由主干向外伸展。它的外轮廓的基本形体按其最概括的形式来分有：球或多球体的组合、圆锥、圆柱等。,树的造型表现方法,60,PPT课件,树干的形态,树枝沿垂直的一根主干朝上出杈,树枝沿垂直的一根主干挑平杈,61,PPT课件,树枝沿垂直的主干出杈下挂,所有分杈的树枝都倒垂，一般为近水垂柳,树干的形态,62,PPT课件,由主干顶部向上放射，主干粗大，多见于行道树,主干从根部开始分杈,树干的形态,63,

13、PPT课件,主干多，多见于灌木,主干到一定高度不断分杈，枝越分越密，形成茂密的树冠,树干的形态,64,PPT课件,树干的分杈越分越细，相互穿插。在画面上树枝除了左右出杈外，还须有前后的出杈。,树干的形态,65,PPT课件,树是有体积感的，树的体积感就是由茂密的树叶所形成的。在光线的照射下，迎光的一面最亮，背光的一面则比较暗。里层的枝叶，由于处于阴影之中，所以最暗。,树的空间和层次,66,PPT课件,树丛可看成是多个球体的组合,自然界中的树木形体要自由得多,树的明暗,67,PPT课件,自然界中的树木明暗要丰富得多，应概括为黑白灰三色。在建筑绘画中，树木只作为配景，明暗不宜变化过多，不然喧宾夺主。

14、,树的明暗,68,PPT课件,树干的明暗,树干全暗,树干全亮,69,PPT课件,树干的明暗,前亮后暗,阴影处暗，受光部亮,70,PPT课件,树木在配景中的明暗表现,全亮,全暗,根据背景的变化采用明暗对比的手法,71,PPT课件,树木的层次,在建筑绘画中，树可以作为远景、中景或近景。远景的树可以衬托建筑物；中景或近景的树，则可以丰富画面的空间和层次。,72,PPT课件,树木的层次,近树亮，远树暗,近树暗，远树清淡,使用不同的笔触，中间的灌木用成丛的笔触。,73,PPT课件,树木的层次,近树明处亮，暗处深，对比强烈，远树灰而平淡。,前树的笔触重，后树的笔触轻。后树的叶丛在接近前树的叶丛处笔触渐“虚

15、”。,74,PPT课件,树木的层次,近树的笔触要有叶的形象，渐远笔触渐细，远树不易强调叶的笔触，有一个面或大的体量就够了。笔触要有成丛成片的感觉。,75,PPT课件,画树的常见病例,主干上下脱节，断了脊梁骨,干粗冠薄，上部有未结束感,76,PPT课件,画树的常见病例,分叉对称,叶丛对称,77,PPT课件,画树的常见病例,叶丛厚实，枝干纤细，头重脚轻。,主干无分枝，叶丛无疏漏，显粗糙呆笨。,78,PPT课件,画树的常见病例,分枝和叶丛的形态过于相似重复。,叶丛重复且形成一单调的直线,79,PPT课件,画树的常见病例,叶稀疏分散而凌乱。,叶的组织紧凑完整。,80,PPT课件,画树的常见病例,树叶尺

16、度失调。,远树和近树的树叶大小无区别。,81,PPT课件,程式化的树,82,PPT课件,程式化的树,83,PPT课件,树的平立面的统一,84,PPT课件,树的平立面的统一,85,PPT课件,建筑配景人,画人时，关键是人的比例结构注意人的透视和尺度,86,PPT课件,建筑配景人,视高与人高相等,87,PPT课件,建筑配景人,视高低于人高,88,PPT课件,建筑配景人,视高高于人高,89,PPT课件,建筑配景人,人物身体的各部分要合乎比例，姿态端庄稳重。,90,PPT课件,建筑配景人,人物的动作不宜过大,人物有多种表现方法，应适当地图案化。,91,PPT课件,建筑配景人,92,PPT课件,建筑配景

17、人,93,PPT课件,建筑配景车,94,PPT课件,画汽车要考虑到与建筑物的比例关系，过大或过小都会影响到建筑物的尺度。另外，在透视关系上也应与建筑物相互协调一致，否则，将会损害整个画面的统一。,95,PPT课件,建筑配景车,96,PPT课件,建筑配景草坪和草地,打点法,较简单。点大小基本一致，注意点的疏密，,97,PPT课件,小短线法, 将小短线排列成行，每行之间的间距相近、排列整齐的可用来表示草坪。 排列不规整的可用来表示草地或管理粗放的草坪。,98,PPT课件,线段排列法, 要求线段排列整齐，行间有断断续续的重叠，也可稍许留些空白或行间留白。 也可用斜线排列表示草坪，排列方式可规则，也可

18、随意。,99,PPT课件,26mm间距的平行线组,100,PPT课件, 乱线法,101,PPT课件,102,PPT课件,建筑配景灌木, 灌木：没有明显的主干，平面形状有曲有直。 修剪的规整灌木平面：轮廓、分枝或枝叶型 不规则形状的灌木平面：轮廓、质感型,103,PPT课件,104,PPT课件,建筑配景水面,105,PPT课件,作品赏析,106,PPT课件,107,PPT课件,108,PPT课件,109,PPT课件,110,PPT课件,111,PPT课件,112,PPT课件,113,PPT课件,114,PPT课件,115,PPT课件,作业钢笔配景画练习,1、作业要求：平面树.立面树.远景树.近景树.人.车等内容都要有表达。画面构图要均衡，协调，紧凑，主次分明，虚实恰当。画面能通过一定的构思来表达某种情绪和诗意。,2、图纸规格：A3图纸,3、时间：两周,116,PPT课件,117,PPT课件,118,PPT课件,THANKS,杜辰蛟 10.26,119,PPT课件,