高二步步高31物理第三章学案课件.ppt

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1、,高中物理选修3-1教科版,第三章 磁场学案5洛伦兹力的应用,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,1,2,3,进一步理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度方向垂直时，粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动，会分析带电粒子在匀强磁场中的圆周运动.,了解质谱仪的构造及工作原理.,了解回旋加速器的构造及工作原理,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析

2、,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,在磁场中运动,的周期,加速,D形盒的,半径R,磁感应强度B,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析

3、,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,二、对质谱仪原理的理解,例2 如图是质谱仪的工作原理示意图，带电粒子被加速电场加速后，进入速度选择器速度选择器内相互正交的匀强磁场的磁感应强度和匀强电场的场强分别为B和E.平板S上有可让粒子通过的狭缝P和记录粒子位置的胶片A1A2.平板S下方有磁感应强度为B0的匀强磁场下列表述正确的是 ( ),A质谱仪是分析同位素的重要工具B速度选择器中的磁场方向垂直纸面向外C能通过狭缝P的带电粒子的速率等于E/BD粒子打在胶片上的位置越靠近狭缝P，粒子的比荷越小,qE,qvB,qvBEq,得：v=E/B,ABC,学习目标,知识

4、储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,例3 回旋加速器是用来加速一群带电粒子使它们获得很大动能的仪器，其核心部分是两个D形金属扁盒，两盒分别和一高频交流电源两极相接，以便在盒内的狭缝中形成匀强电场，使粒子每次穿过狭缝时都得到加速，两盒放在磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直于盒底面，粒子源置于盒的圆心附近，若粒子源射出的粒子电荷量为q，质量为m，粒子最大回旋半径为Rmax.求：,(1)粒子在盒内做何种运动；(2)所加交变电流频率及粒子角速度；(3)粒子离开加速器时的最大速度及最大动能,解析(1)带电粒子在盒内做匀速圆周运动，每次加速之后半径变大,学习目标,知识储备,学习探究,典例精

5、析,自我检测,课堂小结,方法点拨回旋加速器中粒子每旋转一周被加速两次，粒子射出时的最大速度(动能)由磁感应强度和D形盒的半径决定，与加速电压无关.,三、对回旋加速器原理的理解,洛伦兹力的应用,应用,质谱仪,回旋加速器,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,磁偏转的特点：只改变粒子速度的方向， 不改变粒子速度的大小,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,1(对回旋加速器原理的理解)在回旋加速器中 ()A电场用来加速带电粒子，磁场则使带电粒子回旋B电场和磁场同时用来加速带电粒子C磁场相同的条件下，回旋加速器的半径越大，则带电粒子获得的动能越大D同一带电粒

6、子获得的最大动能只与交流电压的大小有关，而与交流电压的频率无关,F洛永不做功,AC,2(带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动问题)如图所示，有界匀强磁场边界线SPMN，速率不同的同种带电粒子从S点沿SP方向同时射入磁场其中穿过a点的粒子速度v1与MN垂直；穿过b点的粒子速度v2与MN成60角，设粒子从S到a、b所需时间分别为t1和t2，则t1t2为(重力不计) (),A13 B43 C11 D32,O1,O2,/2,/3,D,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,答案0.058 T,再见,