部编版三年级下册第五单元奇妙的想象课件.ppt

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1、-,1,-,2,奇妙的想象,-,3,在想象的世界里，什么都有可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出自己的想象世界。,习作要求,-,4,-,5,题意巧审读,第一步作文要求看清楚1.选一个题目写一个想象故事。2.也可以写其他的想象故事。3.要大胆想象。,第二步作文内容要明确1.可以从给定的题目中任选一个题目写一个想象故事。2.可以选择身边的事物展开想象。3.可以选择随着科技的发展，对未来的畅想。,-,6,思路巧打开思路1 从给定的题目中选择一个题目写一个想象故事。思路2 可以选择身边的事物展开联想。如：

2、我们的书包、眼镜、书本、手表、黑板、手机、钢笔、文具盒、水杯等。思路3 可以选择随着科技的发展，对未来的畅想。如：有自动条纹的衣服、能自动调节温度的房子、能飞上月球的飞机等。,-,7,拟题立意在写作之前，一定要明确自己想要通过这个故事表达一个什么样的主题，如赞扬某种优秀的品质，表达某种爱憎的情感等。拟题目时就可以围绕主题来你题。如果用教材上给的题目，在写的时候就要突出题目的关键词。“最好玩的国王”，在写作时就要突出国王“最好玩”的性格特征；“一本有魔法的书”要突出书的魔法；“小树的心思”重在写“心思”；“躲在草丛里的星星”要突出“躲”的情态；“手罢工啦”重在“罢工；“滚来滚去的小土豆”则要体现

3、出“滚来滚去”的状态；“假如人类可以冬眠”重在“冬眠”。,-,8,谋篇布局。 想象要以现实为依据，想象要合理。 第一步，要想得开，可从多个角度想象，既可以是 具体直观的画面，又可以是抽象的人生哲理； 第二步，要想得妙，想象出新颖奇妙而又意味深长 的内容。,-,9,写作手法 按一定的顺序来描写，运用恰当的修辞方法， 如夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、 生动、 新颖、奇妙的故事。,-,10,最好玩的国王 人再大，心再老，也躲不过一个东西，那就是玩。玩，虽然每个人都会玩儿，但是最会玩的，还是一个王国的国王爱豆。现在是孩子们的上课时间，爱豆国王来巡查，看着孩子们辛苦地赶作业，她的心也涌上同情之心，

4、并下令：所有老师们，把作业都收上来，带着孩子们到操场上去玩儿，把要学的知识通过玩儿教给孩子们！这一下令，孩子们想洪水似的扑向爱豆国王，嘴上一直在喊：“爱豆国王万岁，万岁，万万岁”“走，看谁先到操场，先到的有糖吃！” 孩子们回宿舍睡觉的时候，总是闲着睡不着，9点钟上的床，可是11点还没睡着，爱豆国王就陪着那些睡不着的孩子玩捉迷藏、编花篮、老鹰捉小鸡玩了整整一个通宵，第二天上学的时候就起不来了，爱豆国王就命令：“今天调休，啊好困。”说完就倒头睡了下去。,-,11,孩子们正在玩他们做了一个星期的小火车，可是才玩了两分钟，火车就报废了。孩子们看见自己辛辛苦苦做的小火车就这么毁了，心里很难过就一个个的抱

5、头痛哭。爱豆国王见了这一幕，又感到很难过，于是她就用自己的魔法做了一个新的送给了孩子们。“载我一程吧，小鬼们！”爱豆国王咯咯地笑着。 有一天，原本破破烂烂的矮王国，就这么成了一个崭新的、高级的王国。为什么呢因为爱豆国王太会玩儿了！她每天睡觉要玩儿，每天吃东西要玩儿，甚至连每天上厕所都要玩儿。真是不佩服他不行哇！,-,12,点评：在小作者给国王取了个有趣的名字爱豆国王，极大地激发读者兴趣。整个故事结构完整，脉络清晰。情节符合儿童心理，童心，童趣，小作者完全把自己融进了有趣中，把国王的好玩与孩子们的好玩融合在一起，清晰地看到一个如此一个好玩、童真的顽童国王，使得读者过把童趣瘾。,-,13,躲在草丛

6、里的星星 漆黑的天空中，星星密密麻麻，数不胜数。有一颗一闪一闪的小星星，望着绿油油的森林，不可思议地说：“哇！那里也有一片天空，那里的星星更美丽。”于是，调皮的星星趁妈妈不注意的时候，偷偷从天上溜到人间，来到了郁郁葱葱的草丛里。,-,14,萤火虫扇动着翅膀，飞来飞去，在草丛中翩翩起舞。可当它停下来的时候，发现草丛中隐隐约约地散发出光芒，它上前一看，原来是一颗一动不动的星星，它嘲笑地说：“星星，原来你是不会动的呀，同样都是带着光芒，你看我多逍遥自在。”星星听了萤火虫的嘲笑，依旧动也不动，也不生气，亲切地问：“会飞的星星？真羡慕你能自由自在地飞翔。”萤火虫疑惑不解：“会飞的星星？错啦，错啦，我是萤

7、火虫，你可以照亮漆黑的天空，我可以照亮碧绿的森林。”“是的，是的，你就是森林中的星星，为大家照明指路。”星星赞扬萤火虫。萤火虫听了星星的一番话，感到很惭愧，便不再嘲笑它了。两人躲在草丛中，有说有笑，变成了一对形影不离的好朋友。,-,15,突然，远处传来一阵脚步声，萤火虫吓得躲到了大树后面，可星星一动也不能动，有个小男孩发现了草丛中的星星，将它拾起装进笼子里，并把笼子裹得严严实实的，生怕星星逃走。小星星一个人待在笼子里很孤独，光芒变得越来越暗淡。此时此刻，它想起了和萤火虫在草丛中的点点滴滴。正当它暗淡无光、灰心丧气时，萤火虫扇动着翅膀，出现在星星面前，它鼓足勇气，冲进笼子里，顺利地将星星营救出来

8、。 从此以后，星星在漆黑的天空中，萤火虫在宽阔的森林中，遥遥相望。,-,16,假如人类可以冬眠 有一天，世界发生大转变：人类开始冬眠了！我想：我不要冬眠，冬眠太不好玩了！于是，我开着宇宙飞船，逃离了这个世界。在飞船里，我看到人类睡得很香很香。呼噜声震耳欲聋，把正在冬眠的小动物全部吵醒了。现在，整个世界变成了小动物主宰的动物王国。小动物们不开汽车，也不骑摩托车，他们只骑自行车和电动车,-,17,看见他们这么和谐，我也想回到地球。当我刚回到地球，就感觉自己变成了一只老虎，其他小动物看见我，就推选我做国王，我特别开心。我的助手是一只狐狸，他很聪明很能干。每天，我看到天上都是灰蒙蒙的，没有一片蓝天。于

9、是，我吩咐小狐狸和其他小动物一起去种树。令我惊讶的是，他们只用了短短一天时间，就把整座城市种满了树。真是“人心齐，泰山移”呀！没过几天，小树发芽了，神奇的是短短几个月，一棵棵小树苗又长成了耸立云间的参天大树。更令我们开心的是，雾蒙蒙的天空真的慢慢变成了蓝蓝的天空。小动物们天天都在蓝天白云、晴空万里的城市里快快乐乐地生活着。,-,18,一年又一年过去了。有一天，人类苏醒了，我又变回了人类。他们看见天空那么蓝，空气那么清新，简直不敢相信自己的眼睛，这真是我们地球家园吗 总之，我真希望人类有这样的一次冬眠！,-,19,习作提纲最好玩的国王 国王是人物，最好玩是形容词。国王拥有很大的权利，那么他会怎么

10、玩呢？那么，写的时候，小朋友就可以联系自身的实际，想一想自己喜欢玩什么？国王的宫殿，宫殿会修成什么样？国王的服装，国王每天会穿什么衣服？国王出行了，他会乘坐什么交通工具？但是，这样写就好了吗？国王是一个国家的统治者，他滥用权力供自己享乐，肯定是不好的。那小朋友可以给他设计一个磨难，让故事跌宕起伏，让国王意识到一个人快乐不只是物质层面的开头：从前，有位很好玩的国王,-,20,习作提纲一本有魔法的书书是一件物品，什么样的书才是有魔法的呢？（1）预知未来；（2）能讲故事；（3）只能说真话；（4）能够带人时光旅行;.那么这本书的所有者是谁？她会用这本书来干什么？开头：我，一本书，一本有魔法的书,-,2

11、1,习作提纲小树的心思 小树不能动，它会干什么？与之相对的就有大树，如果小树一直躲在大树下，那么它就不可能长成一棵参天大树。小树渴望成长，又惧怕风雨，谁会鼓励它？又或者说，小树长的不是地方，它长在悬崖峭壁上，它是如何克服困难的？开头：在XXX，长出了一棵小树,-,22,习作提纲躲在草丛里的星星 星星躲在草丛里干什么？星星在草丛里可能会遇到哪些小动物？会弹琴的蟋蟀，会唱歌的蝈蝈，会打洞的兔子？它们会成为好朋友，星星给他们照亮，可是后来环境恶化了，土地荒漠化了，星星不得不回到天上去了，在天上的时候，它一想到过去的朋友，眼眶里就泛着泪花。开头：从前，有一颗顽皮的星星,-,23,习作提纲手罢工啦 如果

12、手罢工了，那就很多事情做不了？以前或许是这样，但是现在是21世纪，人工智能的时代，很多的东西都是通过网络和计算机控制的。就算是手罢工了，人照样可以正常生活。如果科技更发达一些，可以换成机械臂，通过脑电波来控制。手知道自己错了，能够被代替了，那自然就马上恢复工作了，不敢造次了。这样的科技水平，对于一些因为意外失去双手的人们来说，应该是利大于弊的。开头：有一天，手觉得自己累了，想休息几天，于是罢工了,-,24,习作提纲滚来滚去的小土豆 小土豆是一种蔬菜，圆圆的。它住在菜园里，会遇到什么有趣的事情呢？它会有什么朋友呢？土里有蚯蚓、有石子、有番薯、有大土豆、有蔬菜的根，可以写成一篇关于蔬菜的科普文。开头：我是一个小土豆，我住在暗无天日的泥土里，泥土里有,-,25,习作提纲假如人类可以冬眠 小朋友们，你有没有看过睡美人的故事呢？睡美人是因为中了诅咒才沉睡百年的，百年间城堡被荆棘封住了，皇宫里的一切都停止了。假如人类可以冬眠，那么冬眠的时间是多长呢？人类的活动都停止了吗？那我们就从10月份开始放寒假，一直冬眠到第二年的3月份，这样好像也不错呀！开头：不知道从什么时候开始，人类也开始冬眠了,-,26,创 作 时 间,