课改汇报课件.ppt
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1、.,1,电机与电气控制技术 课程整体设计,教师:雷睿,.,2,改革前情况,课改的简要思路,2,3,全课实施过程,4,新旧教法对比,5,课程简介,1,课改的思考,6,.,3,专业技术课,前驱课程,后续课程,一、课程简介课程名称:电机与电气控制技术学时:56学时授课对象:高职一年级电气自动化技术学生课程性质:专业基础课,物理,变频器应用技术,.,4,直流电动机的原理、结构名牌数据、机械特性,二、改革前情况,.,5,存在的主要问题:,大部分的学生沉浸于手机游戏等,不愿意参与到课堂,1、出现问题不愿意自己解决,依赖老师2、小组中同学互相依赖,写作业时,基本上答案都是一样的,参与学生少,学生依赖性强,照
2、抄严重,.,6,三、课改的简要思路1、课程定位,典型工作任务,学习领域,社会能力,专业能力,拓展能力,+,+,行动领域,岗位电气设备及控制系统的运行/维 修,团结协作能力艰苦创业能力,常用电工仪表使用常用电工工具使用配电屏的装配开关柜的装配.,电子识图与绘图元器件选择与质检电路板的制作电子装接,电力变压器的运行与维护高压配电柜的运行与维护,常用电气控制线路的制作与维修,电子产品制作与检修,数控机床的维护铝锭成型生产线系统维护水泥生产线系统维护电力控制系统维护,供配电系统的运行与维护,PLC的控制设备故障检修,滚筒电机拆装与维护大型球蘑机电机拆装与维护,电机拆装与调速,大型电子秤传感器的维护料位
3、传感器的维修,自动化生产线设备维修,总控系统的运行与管理总控设备的使用,现场总线控制系统的运行与管理,高技能应用型人才,现场总线控制系统的运行与管理,自主学习能力分析运用能力,拓展学习领域,基础学习领域,.,7,2、课程的目标,1、能够根据控制要求,选择合理的元器件。2、能够根据控制要求,设计电气控制线路。3、能够根据图纸进行安装调试电气线路。 4、能够在调试电气线路过程中,对故障进行排除。5、能够根据电动机的启动、制动、调速要求,设计合理的线路。,1 、对从事电机与电气方面的工作,充满热情。 2、 有较强的求知欲,乐于、善于使用所学电气控制技术解决生产实际问题。具有克服困难的信心和决心,从战
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