通过激素调节课件.ppt

《通过激素调节课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通过激素调节课件.ppt（79页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第2节 通过激素的调节,一、体液调节:,某些化学物质（如激素、 CO2 ）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。,概念,激素调节是体液调节的主要内容,激素调节由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,这就是激素调节.,其它化学物质的调节作用,憋气时，体内细胞会进行有氧呼吸，会产生大量的CO2，于是血液中的CO2含量增高，流经脑干时，高浓度CO2对呼吸中枢产生有效刺激，通过呼吸中枢恢复呼吸动作。,除CO2外，体液中H+也可对机体的生理活动起调节作用。,CO2是调节呼吸的有效生理刺激,案例:促胰液素的发现,学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由

2、神经系统调节的。 比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。,1. 沃泰默的实验 ：,切除通向该段小肠的神经，只留下血管,稀盐酸,狗的上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,稀盐酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗的上段小肠肠腔,稀盐酸,胰腺分泌胰液,沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。,二、激素调节的发现,斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的

3、分泌。,如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？,2. 斯他林和贝利斯的实验 ：,实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子,实验结果：促进胰腺分泌胰液。,实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。,制成提取液,狗静脉,2.激素调节的概念,由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式。,外分泌腺：分泌物通过导管排出，如泪腺、汗腺、 唾液腺、胃腺,导管,血管,拓展：人体的腺体,内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的 毛细血管里，如垂体、甲状腺,激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。,下

4、丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,三、人体的内分泌腺及分泌的激素,四人体内的主要激素及作用,激素分泌异常引起的病症,巨人症,肢端肥大症,侏儒症,呆小症,甲亢,地方性甲状腺肿,生长激素分泌异常引起的病变,人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。 人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。 人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症。,夫妇身高都不到1米！,分泌过盛时 新陈代谢率增高，消 瘦、血压高、心搏 快、情绪

5、激动、有颤 抖等症状，表现为甲 亢。另眼球凸出， 称凸眼症。,甲状腺激素分泌异常引起的病变,分泌不足时 新陈代谢率下降，生长 和发育都将受到影响，精 神和智力及生殖器的发育 都受影响。发生在幼年表 现为呆小症。,食物中缺碘，易患大脖子病,甲状腺激素分泌异常引起的病变,拓展： 1.几种激素分泌失调症,侏儒症（幼）,巨人症（幼）肢端肥大症（成）,糖尿病,低血糖,呆小症（幼）,甲亢,性激素,生长激素,胰岛素,甲状腺激素,不足,过多,分泌异常,激素,第二性征不明显或消退，性周期不正常,拓展：2.部分激素的化学成分,胺类激素,蛋白质类激素,类固醇激素,可口服或饲喂,可口服或饲喂,不可口服或饲喂, 只能注

6、射,问题探究1： 饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？,实例一：血糖平衡的调节,什么叫血糖？,血糖有什么作用？,正常人的血糖含量指标是多少？,1.血糖：就是血液中的葡萄糖,2.作用：为机体各种组织细胞的 代谢活动提供能量,3.血糖正常值：80-120mg/dl,血糖80-120mg/dL,高于肾糖阈(160-180mg/dL),4.血糖的来源和去路,血糖( ),高于肾糖阈( ),1.胰腺与胰岛 胰腺既是外分泌腺（分泌胰液），又是内分泌腺（胰岛）。 胰岛是胰腺的内分泌部。人体胰腺中约有25万200万个胰岛，总重量约1 g，占整个胰脏重

7、量的12。胰岛中的细胞分泌胰岛素，细胞分泌胰高血糖素。,血糖0.81.2g/L,人体中血糖的去向（正常情况下）,总 结,问题探讨： 马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人全身的血量大约为5L。,思考与讨论,长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会大幅下降吗？,可能会导致血糖含量短暂的轻度下降，但仍能基本保持稳定，不会影响运动。因为在运动过程中，血糖会因补充肌肉消耗的糖类物质而含量下降，同时，血糖会随时从储能物质的分解、转化等得到补充。,血糖0.81.2g/L,人体中血糖的来源和去

8、向（正常情况下）,总 结,5.血糖平衡的调节,血糖平衡的调节,B细胞,胰岛素,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。,胰岛素还能够抑制肝糖元的分 解和非糖物质转化为葡萄糖，,A细胞,胰高血糖素,促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。,胰岛素和胰高血糖素究竟是怎样对血糖水平进行调节的呢?我们通过以下活动来进行探索。,当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？,当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平。当血糖水平降低时，胰岛B细胞分泌的胰

9、岛素减少，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平。,血糖降低,血糖升高,胰岛素分泌,胰岛B细胞,组织加速摄取、利用和储存葡萄糖,胰岛A细胞,胰高血糖素分泌,6.血糖平衡的调节,血糖降低,血糖升高,胰岛素分泌,胰岛B细胞,组织加速摄取、利用和储存葡萄糖,胰岛A细胞,胰高血糖素分泌,促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖,在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。 像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。,反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要

10、意义。,1、当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？,2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系？为什么？怎样防治糖尿病？,当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。,血糖平衡的意义,血糖的来源和去路不能保持动态平衡，血糖含量就不能维持相对稳定。 （1）血糖含量过低时，会引起头昏、心慌、四肢无力等，严重时甚至会导致死亡。 （2）血糖含量过高时，会使葡萄糖从肾脏排出，形成糖尿，造成体内营养物质流失，同样有损健康。,糖尿病的“三多一少”：（1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。

11、患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源增多；（2）当血糖含量高于160180mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。（3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。,（六）与社会的联系糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的一种常见病，与人们的饮食状况和生活方式有直接的关系。饮食过多而不节制，营养过剩，体力活动过少，从而造成肥胖（脂肪堆积）等是糖尿病的诱因之一。现代社会人们的压力越来越大，伴随着精神的紧张、情绪的激动等多种应激状态，体内升高血糖的激素（如生长激素、去甲肾上腺素、

12、胰高血糖素及肾上腺皮质激素等）会大量分泌，从而使血糖升高。糖尿病的治疗必须以控制饮食、运动治疗为前提。糖尿病病人应控制进食糖类食物，减少高脂肪及高胆固醇食物的摄入量，适量增加高纤维食物。经常参加体育运动，尽可能做全身运动，包括散步和慢跑等。对于较重的糖尿病人，除了控制饮食外，还需要按照医生的要求注射胰岛素进行治疗。,【例1】较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是( )A甲状腺素 B雄性激素C雌性激素 D胰岛素,【答案】D,【解析】解答该题需从如下步骤入手分析：小白鼠反应迟钝，活动减少，以至昏睡，说明其缺少能量，而大剂量注射能导致缺少能量的激素是胰岛素，因其大幅

13、度降低血糖浓度，使各组织尤其是脑组织葡萄糖供给不足，功能活动所需要的能量减少。上述症状实际是低血糖症状。,【例2】糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因。,【解析】解答该题，要结合人体代谢知识。由于糖尿病人尿液中含有大量的糖，在排出糖时，要由水来溶解，因而尿量增加，形成多尿；多尿造成体内缺水，细胞外液渗透压升高，于是口渴、多饮；胰岛素具有促进血糖进入组织细胞，并分解释放能量的作用，糖尿病人胰岛素分泌不足，细胞内能量供应不足，患者总感觉饥饿而导致多食。又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体逐渐消瘦。,【例

14、3】人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内，能使血糖基本维持在80120mg/dL左右的器官是( )A大肠 B胃 C肝脏 D骨骼肌,【答案】C,【解析】本题考查肝脏的功能。血液中的葡萄糖叫血糖，饭后由于消化和吸收，血糖浓度升高，这时在胰岛素的调节下，一部分血糖流经肝脏和肌肉时分别形成肝糖元和肌糖元；一部分血糖进入组织细胞被氧化分解，释放能量；若还有多余，则一部分血糖在细胞内转变成脂肪。肝糖元的作用是维持血糖浓度的相对稳定，即当血糖浓度高时，形成肝糖元，当血糖浓度低时，肝糖元又分解成葡萄糖，进入血液再变为血糖。一般认为，体内贮存的肝糖元不多，仅够人禁食24小时

15、之用。,【例4】分析说明题：右图分别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。请根据此图回答下列问题（1）曲线 为正常人的；曲线 为糖尿病患者的。（2）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1小时后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出大致趋势即可）,2,1,2这是因为这些被吸收到体内的葡萄糖部分合成糖原储存起来了，部分转化为脂肪、氨基酸等非糖物质，还有一些被氧化分解了，所以血糖含量很快恢复正常。,（1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？,（2）接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？,（3）甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去？体内激素增多时身体如何进行调节？,实例二,

16、（1）促进新陈代谢，使绝大多数组织耗氧量加大，并增加产热。因此，寒冷可刺激甲状腺激素的分泌，而甲状腺机能亢进者往往基础代谢率增高，喜凉怕热。（2）促进生长发育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期。此时缺乏甲状腺激素则会患呆小症。（3）提高中枢神经系统的兴奋性。,下丘脑,垂 体,甲状腺,寒冷等刺激,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,甲状腺激素,促进,促进,抑制,抑制,新陈代谢，抵御寒冷,促进,大脑皮层,反馈调节,甲状腺素分泌的分级调节,垂体调节和管理其他内分泌腺。,下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。,1、微量和高效2、通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随

17、血液流到全身，传递着各种信息。3、作用于靶器官、靶细胞 特定激素会作用于特定的器官和细胞。,激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。,生长激素,甲状腺激素,五、激素间的相互作用,不同激素对于同一生理效应都发挥作用， 从而达到增强效应的结果。,1、协同作用,2、拮抗作用,不同激素对某一生理效应发挥相反的作用,以血糖浓度为例,六、体液调节的概念,某些化学物质（如CO2、激素等）通过体液（主要是细胞外液）传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节称为体液调节。 而激素的调节相对于这些化学物质的调节最为重要，

18、因此激素调节是体液调节的主要内容。,激素调节由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,这就是激素调节.,其它化学物质的调节作用,憋气时，体内细胞会进行有氧呼吸，会产生大量的CO2，于是血液中的CO2含量增高，流经脑干时，高浓度CO2对呼吸中枢产生有效刺激，通过呼吸中枢恢复呼吸动作。,除CO2外，体液中H+也可对机体的生理活动起调节作用。,CO2是调节呼吸的有效生理刺激,练习,1. 有许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，如果 注入鲤鱼脑垂体提取液，可促进其产卵，这主 要是利用脑垂体中的 A. 性激素 B. 促性腺激素 C. 生长激素 D. 促甲状腺激素,练习,1. 有许多淡水鱼在人工饲养条件下

19、不产卵，如果 注入鲤鱼脑垂体提取液，可促进其产卵，这主 要是利用脑垂体中的 A. 性激素 B. 促性腺激素 C. 生长激素 D. 促甲状腺激素,练习,2. 下列关于激素的叙述，不正确的是 激素是有机分子 激素是信息分子 激素直接参与细胞多种生命活动 激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 A. B. C. D. ,练习,2. 下列关于激素的叙述，不正确的是 激素是有机分子 激素是信息分子 激素直接参与细胞多种生命活动 激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 A. B. C. D. ,练习,4. 将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三 周开始，每天注射激素A，结果激素A和B在 血液中浓度变化曲线如右,练习,

20、4. 将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三 周开始，每天注射激素A，结果激素A和B在 血液中浓度变化曲线如右,甲状腺激素,练习,4. 将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三 周开始，每天注射激素A，结果激素A和B在 血液中浓度变化曲线如右,甲状腺激素,促甲状腺激素,练习,4. 将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三 周开始，每天注射激素A，结果激素A和B在 血液中浓度变化曲线如右,甲状腺激素,促甲状腺激素,代谢缓慢，身体臃肿，行动呆缓,练习,4. 将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三 周开始，每天注射激素A，结果激素A和B在 血液中浓度变化曲线如右,练习,4. 将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切

21、除，从第三 周开始，每天注射激素A，结果激素A和B在 血液中浓度变化曲线如右,反馈调节,练习,4. 将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三 周开始，每天注射激素A，结果激素A和B在 血液中浓度变化曲线如右,反馈调节,负反馈调节,.体温调节：,通过神经体液发送信息,饮水过多的情况下,神经调节体液调节,.内分泌器官所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能,练习,3. 下丘脑分泌的抗利尿激素，能提高肾脏集合 管对水的通透性，促进水的吸收。填写下表,激素的分泌和机体内外环境的关系怎样？这对动物适应环境的变化有什么意义？,练习,3. 下丘脑分泌的抗利尿激素，能提高肾脏集合 管对水的通透性，促进水的吸收

22、。填写下表,激素的分泌和机体内外环境的关系怎样？这对动物适应环境的变化有什么意义？,降低,减少,增加,练习,3. 下丘脑分泌的抗利尿激素，能提高肾脏集合 管对水的通透性，促进水的吸收。填写下表,激素的分泌和机体内外环境的关系怎样？这对动物适应环境的变化有什么意义？,降低,减少,增加,提高,增加,减少,练习,3. 下丘脑分泌的抗利尿激素，能提高肾脏集合 管对水的通透性，促进水的吸收。填写下表,激素的分泌和机体内外环境的关系怎样？这对动物适应环境的变化有什么意义？,激素的分泌主要是由机体内外环境的变化引起的。机体通过分泌相应激素来调节生理活动，从而适应环境的变化。,降低,减少,增加,提高,增加,减

23、少,.神经调节和体液调节的比较：,体液运输,反射弧,迅速,较慢,准确，受局限,较广泛,比较长,短暂,例1正常情况下，人体进食后血液内( )A胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少答案：D例切除某动物的垂体后，血液中（ ）A生长激素减少，甲状腺激素也减少 B生长激素减少，甲状腺激素增加C生长激素增加，甲状腺激素也增加 D生长激素增加，甲状腺激素减少解析：该动物的垂体被切除后，失去了生长激素的产生场所，所以血液中该激素的浓度会下降，这样就排除了C、D。同时也失去了产生各种促激素的场所，也就没

24、有了促甲状腺激素的分泌，导致甲状腺激素分泌减少。答案：A,1.下列激素中，由同一种腺体分泌的是（ ） A、生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素B、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素C、雄性激素、雌激素、孕激素D、甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素2.促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素释放激素所作用的器官分别是（ ） A、性腺、甲状腺、肾上腺 B、垂体、甲状腺、肾上腺C、垂体、垂体、垂体 D、垂体、垂体、肾上腺3.当人体长时间大量运动后，血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞会发生怎样的变化（ ） A

25、、胰岛A细胞活动加强，胰岛B细胞活动减弱B、胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都加强C、胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都减弱D、胰岛A细胞活动减弱，胰岛B细胞活动加强4.下列两种激素属于拮抗作用的是（ ） A、胰高血糖素和胰岛素 B、生长激素和甲状腺激素C、雌激素和孕激素 D、促甲状腺激素和甲状腺激素,5.在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（ ） A、激素的作用与神经的调节作用密切联系 B、能产生激素的细胞不一定能产生酶C、激素产生后一般作用于其它细胞 D、能产生酶的细胞不一定能产生激素6.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量（ ） A、甲状腺激素 B、生理盐水C

26、、性激素 D、葡萄糖7下列有关动物激素功能的叙述中不正确的是 ( ) A有些激素促进动物的发育 B动物生命活动的调节以激素调节为主 C有些激素促进动物的生长 D有些激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成8下列包括促进血糖升高的激素最全的一组是：胰岛素 胰高血糖素 糖皮质激素 肾上腺素 性激素（ ）A B C. D9.皮肤、肠粘膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆则渗入组织间隙而形成水肿。组织胺对血管的这种调节方式为（ ） A、激素调节 B、体液调节 C、高级神经中枢调节 D、植物性神经调节10.下列每组疾病中，由同一种激素分泌异常所引起的疾病是 （ ）寒 冷.过 度 紧 张 等A.糖尿病和坏血病 B.侏儒症和肢端肥大症C.呆小症和侏儒症 D.巨人症和大脖子病,答案：BCA AB DBCBB,