学校考试安全管理制度.doc

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1、学校考试安全管理制度 学校考试安全管理制度篇1考试工作是学校教学工作的重要组成部分，是检查巩固阶段性教学成果，激励学生不断改进学习，提升知识能力水平的重要手段和方式。为了进一步加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，根据新课程改革的有关精神，结合我镇实际，特制定以下考试管理制度。第一部分：单元质量检测工作一、命题和印制1、单元测试题一律使用全县统一印制的试卷，使用前要对试卷进行认真检查，对于出现的错误要做好勘误。2、每个单元测试结束后都要根据测试情况进行分析，由任课教师制作补偿性练习，如果需要大量印制，请到教委印制。3、注意收集和整理试题和补偿练习的电子稿，存入学校电子档案

2、。二、考试和判卷1、语文、数学、英语学科单元考试应尽量在相同或接近的时间内进行，由任课教师监考。教师要在考前对学生的用笔、书写、答题的注意事项提出明确的要求，指导学生养成良好的答题习惯。2、在组长的主持下，组内教师要对试卷的答案和可能出现的问题进行充分讨论，在形成统一的意见和评判标准后再进行判卷。3、单元测试成绩卷面不准出现分数，一律采用等级评价，一般情况按a、b、c、d四个等级评价，不得单独以成绩给学生排名。三、分析和补偿1、任课教师要高度重视试卷的讲评工作，不仅帮助学生改正错题，更要指导学生触类旁通，提升对本单元知识的总结和应用。教师还要根据学生考试情况，反思教学、总结经验。2、任课教师要

3、及时将本班学生考试成绩进行认真分析统计，及时填写单元检测分析表，根据分析情况制作补偿练习，由任课教师批改补偿练习。第二部分：期末质量检测工作一、命题和印制1、一般情况下，语文、数学、英语学科的期末考试均采用县教研室小学部统一命题的试卷，特殊情况需学校自行命题时，另行通知。其他学科一般采用镇教研室统一命题的测试题。2、考试过程中相关责任人要认真做好试题的命制和_工作，要熟悉学科的课程标准、教材和教学要求，了解学生实际情况，对试卷题量、难易程度、题型选择、试卷结构等负有全部责任，确保命题质量。命题人要写出参考答案和评分标准，以便统一阅卷。二、组织和监考1、期末考试由镇教研室统一组织安排，要在考试一

4、周前将考务工作安排通知相关人员。考场安排等组织工作由各单位教导处负责组织落实。各教室座位按照横8竖n排列形式调整为单人单座单列，凡与学生学习有关的文字资料、数据等不能放置在教室内。每次考试，要求考生全部参加。凡因病因事不能参加考试者，须经学校教导处批准后报镇教研室。2、每个考场安排两名监考教师。监考人员必须于开考前10分钟到岗，其中一名教师到考场检查环境、维持秩序；另一名教师到教导处领取试卷，然后直接到达监考教室。开考前5分钟宣布考试时间并当场拆发试卷，提醒学生将姓名、学号写在试卷指定的位置。3、考场内必须保持安静，不准喧哗。考试中，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭

5、或有意让人抄袭，不准传抄答案或交换试卷。4、监考教师要认真执行考场规则，两位监考教师分别位于教室的前后。考场内不准阅读书报和谈笑，不拨打或接听电话，不准擅离职守，不做与监考无关的事情。若试题有“更正”或不清楚的地方，应用粉笔抄在黑板上，不准以任何方式提示考生（报时除外）。一年级试卷需要读题的，只读两遍原题，不予任何说明。5、考试结束前15分钟，监考人员要提醒学生并注意合理安排时间。考试时间终止时，应立刻收卷，认真查点试卷份数，准确无误后及时送交教导处。6、期末考试时分别安排专人负责全校和年级组的巡考，巡考人员全程关心试卷领用及监考职责发挥的规范性情况，及时解决考试中出现的各种问题。巡考人员应事

6、先了解当次考试的总体安排与具体要求，熟悉考试管理的有关规定，严肃认真地执行巡考任务。三、装订和批阅1、考试结束后，由镇教研室统一装订试卷，装订要严格按规定操作，将姓名、班级、学号订严，不能漏页、倒页。2、由教研室组织安排阅卷工作，分年级分学科在阅卷组长的主持下阅卷，阅卷原则上集中批改，采用流水作业方法合理分工，一包到底。由组长负责，先学习研究试题答案，对照标准答案定出统一评分标准，然后进行阅卷。阅卷过程中要严格参照统一的评分标准批阅学生考卷，避免错批与漏批，如有争议与矛盾之处，由同学科组讨论，并由学科分管行政人员确定。判卷过程中要做到标准统一，给分有理，扣分有据。任何个人无权自行修改评分标准。

7、3、为方便输分工作，阅卷老师要正确记载小分与总分。任何教师无权擅自更改既有的分数。确需更正的，须报请组长批准后，本项判卷人和组长分别签字才能生效。4、期末阅卷过程中要进行复判。复判教师要严格复查首阅人的所有判卷内容。复查中发现错漏，集体研究，及时纠正。需要纠正的.事项，由复查人与首阅人沟通，由首阅人修改并与组长、复查人三方签字。若有分歧由判卷组长裁定。如发现判卷过程中出现重大失误，严肃追究相关人员的责任。判卷人和复判人要在卷封的相关栏目中签字。5、试卷复查完毕不存在异议后进行拆封，由教研室统一安排教师进行成绩录入，拆封后，试卷中存在的问题原则上一律不再更改。四、试题分析1、考试结束后各位教师要

8、认真分析试卷和答题情况，做好分数登统和量化分析，做好分析总结，完成所任班级质量分析报告。2、质量分析报告分为书面报告和分数的成绩统计两部分，书面报告一般从“取得成绩”、“存在问题”、“改进措施”等方面分析总结。教师在认真分析试卷过程中应体现其实用性，要反映出教学的得失，形成改进措施并积极改进。3、学校以年级学科为单位将试题分析报告至镇教研室。学校考试安全管理制度篇2为严肃考风考纪，杜绝考试各环节中的漏洞，保证考试成绩的公正性，特制定如下管理制度：一、考务与监场1、布置考场要求桌洞向前，行行班班相隔。2、监考老师要求主考在前，副考在后，认真履行自己的职责，监场期间不得随意外出，不得干与考试无关的

9、事情（如看书、聊天等），不认真履行职责者扣职业道德5分。3、考生答卷一律用蓝色钢笔或圆珠笔，按要求写上自己的姓名、考号，无考号无名的试卷判0分，班级扣5分。4、严格考试纪律，发现作弊，学生试卷判0分，班级扣5分。5、英语听力统一使用广播，广播不好的班级班主任准备录音机并上报教导处。6、每场考试请副考按时领卷，每次考试第一场提前15分钟领取试卷，如迟到每人次扣2分，考试结束时将试卷按顺序整理后送回，如试卷不整理乱七八糟或遗漏试卷，扣个人考试2分。7、监考老师要树立为学生服务的意识，考试期间要指导学生在规定位置写清姓名和考号，帮助学生借用必须的学习用品，指导帮助其他与考试内容无关的事项。二、批卷与

10、核分1、批卷严格按照区教研中心下发的评分标准，坚持给一分有理，扣一分有据的要求，如有疑问必须向教导处报告。2、批卷工作实行批卷组长负责制，负责有疑问试题评分标准的确定、人员分工、上交成绩等具体工作。3、实行分级部集中批卷制，如未经允许私自更换批卷地点，每人扣5分。4、批卷人员确定后，如遇特殊情况个别教师不能参加批卷，一般情况下不会另调人员，由剩下的老师重新分工安排批卷。5、试卷批完登分后，批卷组长立即将成绩单上交教导处，否则扣组长5分。6、批卷时各位老师要认真批改，仔细核分，批改标准、登分位置批卷组要统一，使人一目了然，加分、扣分清清楚楚。总分时要求三人一组，一人念两人用计算器相加，尽最大限度

11、降低出错率，并在试卷上用、标示该登分小组，出错率允许在1%以内，每超0.1个百分点，备课组每人扣1分。出错严重的登分小组或批卷教师每人加扣2-10分。7、电脑统分的老师要求一人念一人登分，同样，出错率允许在1%以内，每超0.1个百分点，每人扣1分。三、其他违反学校制度或教师职业道德的行为，经教导处或办公会研究给予相关处分或考核扣分。学校考试安全管理制度篇3考试是教学过程的一个重要组成部分,是检验教学质量,改进教学方法,提高教学效果的一个重要环节.良好的考风考纪，既是校风,教风,学风的直观反映,也是社会形象,办学质量的具体体现,与学校的生存,发展有着直接的关系。为了加强我校考试工作的管理,提高考

12、试工作的质量,强化,细化考试工作规程,使严格考试成为师生的共同意识与自觉行动,特制定考试管理制度。一、考场安排1、考试实行全年级通排座次，单人单桌，年级提前安排考场与考号，考场号用小胶带贴在前门，考号一率贴在桌子右上角。2、桌子调转过来，抽屉口向讲台，座位之间的距离要尽可能拉大，前面的座位要靠讲台，其它边上的座位要靠墙，每个座位之间的距离要平均。3、桌面整洁，可有一张空白纸作垫，书包等与考试无关学习用品全部放在考场外面。注意安全，提醒学生能不带的书尽量不带，带来的全部放在书包内，统一保管。4、学校领导巡场时检查各考场座位，对不合格的考场应要求班主任重做。5、班主任强调公物保护，建议让学生把东西

13、全捎回去，学生换位，课桌不动。二、试卷的管理1、提前一上午由年级教导主任到教导处领取试卷，试卷中途不得由他人经手，到年级后，由年级主任负总责，任何其他老师中途不得翻看试卷。2、每场考试结束后,应迅速把试卷交到指定地方，安排专人装订密封。试卷密封好后送教导处。3、试卷从分发、领取、学生做题、交卷等过程中不允许有一张试卷流入无关人员手中。三、人员的安排1、领导干部巡场分工：周一上午：郑伟、周红华，周一下午：王日升、高峰，周二上午：宋立年、孙梅娜，周二下午：周红华，许传江。保证每场巡视不少于一次。2、每年级安排一至三名老师订卷与信号，监考人员具体安排年级教师会传达。四、考场规则1、按考试科目要求携带

14、必需的文具用品进场。其他物品，一律不得携入座位。2、考试所需的草稿纸,由考生自己准备。3、考场必须保持肃静。如试题印刷有不清之处考生可举手询问,但不得要求监考人员对题意作任何解释。考试过程,考生除因病外,不得中途离开考场后回来续考。4、考试终了，时间一到,应立即停止答卷,将试卷整理好,反放在课桌上,然后安静地离开考场。提前交卷的考生交卷后不得在考场附近逗留,谈笑,喧哗。5、凡有以下情节之一者,以作弊论处。（凡作弊者，通报批评，不得参与学校表彰）(1)把与考试课程有关的书本,材料,纸条等藏匿于试卷下或文具盒,课桌内等处。(2)在桌面,墙壁等处抄写,或借故离开考场偷看与考试课程有关的文字。(3)偷

15、看或抄袭书本,有关资料,纸条及他人试卷等。(4)私调试卷,抢他人试卷或草稿纸。(5)传条,示意,核对答案,试卷被抢后不报告,互换试卷等协同作弊行为。(6)不听监考人员安排及劝阻,与监考人员顶撞,扰乱考场秩序。(7)有意损坏,带走试卷。6、考试完成后，教导处组织对考生进行诚信考试评议。五、监考人员守则1、考前15分钟,主监考人员负责检查考场并强调纪律，副监考人员领取试卷。2、对学生有关试题的提问,只回答字迹印刷模糊或错误部分,对试卷内容,题意不得作任何解释,更不能暗示。不得随便延长或缩短考试时间,若有特殊情况，确需延长时间的须报校长批准。3、制止无关人员进入考场和在考场附近逗留,喧哗。4、考试结

16、束前15分钟,应提醒考生注意把握时间。5、考试结束铃响,监考人员应要求考生停止答卷,在维持考纪的前提下收卷,试卷收齐。6、监考人员不得迟到和擅自离岗,不得看书,抽烟,闲聊及做其他与考试无关的事,试室出现混乱的要追究监考员责任。六、阅卷要求1、施行年级内流水阅卷。严禁试卷作标记。2、阅卷采取备课组长负责制及阅卷题负责到底制度，谁阅卷谁负责，包题到人（做好登记表）。3、评卷人必须公平公正地对试卷进行统一标准无误地评价。如在阅卷中出现一题多解，应与相关人员商量，达成共识，再给予正确评分。4、合算学生个人总分的教师必须在分工表签名，分数要用铅笔，分数完成后由另一名老师再核算一遍。5、评卷结束后，年级要

17、组织人员进行核卷，每班科核卷份数不少于5份。对错误较多要给予相关人员批评，并要求重做。6、年级阅卷全部完成后，统一交教导处，然后年级交换，年级主任及副主任统计分数到电脑，由教导处分析。7、坚决杜绝学生参与阅卷合分，年级主任是第一责任人，教导督导，一旦发现，通报批评，各年级要对阅卷质量进行学生评议。七、试卷讲评及查卷要求1、教导处统计完分数后，年级统一领回发给学生讲评，对阅卷合分有错误的，统一由班主任收交报年级主任核对，的确有较大错误的，交教导处统一修改。2、试卷讲评完成后，以年级为单位统一回收，上交教导处存档，各任课老师可自由查阅。学校考试安全管理制度篇4一、考试组织1、适用范围本考试管理制度

18、适用以下各种类型的考试：（1）全国高等院校统一招生考试；（2）省、市、县教育行政部门和教学研究机构统一考试；（3）省内部分学校联合考试（限于高三）；（4）学校组织的入学考试、期中、期末考试（5）为切实减轻学生负担，禁止年级组、备课组单独组考试。禁止组织上级教育行政部门不认可的各类竞赛活动。2、组织管理（1）管理权限全国高等院校统一招生考试由学校组成考试领导小组并责成教务科具体负责在市教育局高考领导小组统一部署下组织实施。省、市统考，联考，学校入学考试，期中、期末考试由分管校长负责并责成教务科统一组织实施。（2）考室安排凡由教务科统一组织实施的考试均必须按规定重新排定考室；一般采用随机编排的方法

19、。考室由教务科安排的考室负责人布置，考室负责人按本考室人数根据有关规定摆好桌凳，粘贴座位号并书写编排序号；考室负责人负责本考室考试期间清洁卫生以及所有设施设备完好无损。3、时间规定（1）全国高考、省市统考按上级教育研究和教育考试部门统一部署进行。（2）高三年级实行月考，考试密度包括统考、联考、月考在内每月一次，确有必要时个别月份可以组织两次考试；凡遇省市统考和联考时，月考可取消。时间上有冲突时高三年级可以不参加期中、期末考试。高一、二年级实行学期考试，每学期学校统一组织期中和期末两次考试，高一年级上学期可以由教务科组织入学考试。（3）所有类别的考试应由负责人提前向校长室通报并提交组考方案。二、

20、试卷命制1、命题（1）凡由教务科组织实施的考试一律由教务科负责试题的引进或命制。引进试题必须从与本校为同一级别或级别高出本校的学校引进；校内命题必须由具有中级或中级以上职称的教师命题；一般情况下教师不为本人所担任的年级命题。（2）所有试题引进者或命题者均必须确保试题质量，并做到不泄密试卷。凡有试卷泄密者一经确认均要予以通报直至确认为教学事故。（3）各命题教师必须严格把握试题难度。特别是由教务科组织的期中、期末考试应使各科及格率在70以上。（4）高三试卷满分一般与高考试题满分保持一致，为统计登分方便可作适当调整。语文、数学、英语一般为150分；其他各科100分；文科综合、理科综合300分。其余各

21、年级各科满分均为100分。试题容量依据考试时间确定。试题题型与高考试题题型保持一致。2、制卷所有考试试卷均由教务科组织统一印制，确保试卷印制质量、规范和保密。三、考试实施1、凡教务科组织实施的考试，由教务科统一安排考试科目及考试时间，排定监考教师和巡视教师。一般考试时间语文120分钟（高三为150分钟），数学120分钟，英语90分钟（高三为120分钟），其他科目为6090分钟。2、所有考生必须按学校或班主任教师要求按时到指定考室参加考试，并严格遵守学生考试规则；3、凡有监考任务的教师必须按时参加监考。因故不能参加监考的应在考试前两天到教务科说明；临时原因不能参加监考的由本人出面请其他老师替代或

22、调换并上报教务科备案。若因个人原因造成失误，教务科要予以通报直至确认为教学事故。在监考过程中监考老师必须严格遵守有关监考规则。学校组织的所有考试，均安排专人巡视，巡视员必须不间断地在指定巡视范围内巡视，并在该科考试结束时写出巡视通报。4、试卷管理（1）凡教务科组织实施的考试，均由教务科安排人员负责试卷的回收、装订、密封、保管，并按规定分发到相关阅卷负责人手中。同时教务科要安排专人对监考教师漏收试卷、试卷颠倒、反页等现象进行登记并通报直至确认为教学事故。（2）年级组和备课组组织的考试分别由年级组长和备课组长指定教师收卷、装订、保管，有必要时要对试卷密封。四、考试阅卷1、考试阅卷实行备课组长负责制

23、。每次考试后由备课组长组织本组教师统一答案和评分标准，进行阅卷分工，实行流水作业。2、不同年级同时进行的考试，如高一、二年级期中、期末考试，采取年级之间交叉阅卷。阅卷任务悬殊较大时由教务科统一调配阅卷教师。3、各种考试阅卷一般在领取试卷后24小时内完成，有特殊情况的应事先报告教务科，由教务科进行调配或适当延长阅卷时间。4、教师阅卷应确保公正，力求准确。教务科可以对试卷进行抽样检查，凡误差超过5的要进行通报直至确认为教学事故。五、考试成绩管理1、成绩统计登记每次考试成绩均由备课组长负责登记并上报年级组、教务科；在规定时间内分数需要更正的由备课组长确认后上报教务科予以公示无异议后方可更正。凡教务科

24、组织实施的考试均由教务科安排人员进行成绩统计并按照一定方法进行考试评估。评估结果上报到教务科长、分管校长、校长；并按要求反馈给年级组长、班主任、任课教师。2、成绩应用（1）学生考试成绩可以作为学校分层教学以及学生评优评先的依据之一；（2）班级各科成绩可以作为班级评估的依据之一；（3）任科教师各班成绩可以作为教师评价的依据之一。（4）每次考试以后，各年级组、备课组及各任课教师均应认真研究考试情况，评估教学效果，分析得失，制定整改措施。（5）凡由教务科组织的考试，教务科须进行教学质量评价，并将评价结果上报校长室。六、补考1、学生参加学校组织的期中、期末考试和高三毕业考试成绩不合格者，均应参加补考。

25、2、补考对象由各班班主任上报，各年级组长确认后报教务科备案。原则上各科参加补考的人数不得超过年级总人数的5。3、补考命题、组织实施、阅卷、成绩确认一律由教务科负责。4、补考仍然不合格者由教务科与考生及考生家长共同协商是否再补考、留级或转学等。学校考试安全管理制度篇5一、考试命题要求月考、期中考试和期末考试是考查学生学业成绩和检查教师教学效果的重要检测方式。除使用县市统一的试卷外，各学科必须重视并认真做好年级交换命题工作，因为命题工作决定着考试的效率高低和质量优劣。1、考试命题要依据课程标准和教材内容，要结合学生实际，依据低重心教学的原则，注重基础知识和能力的考查，不出偏题、怪题和太难的题目。高

26、三的题目要依据新课标要求，严格把握各科考试考点和热点出题。2、试卷*可以是套用，也可以是改编，提倡有一定数量的原创题目。如果是套用或改编要注明题目*，命卷必须要有命卷细目表，并按此实施。3、题量和题目的难易程度要适中，试题难度比例一般为:基础题:中等难度题:较难题=5:4:1。试卷难度系数尽量控制在0.60-0.70之间。高一初始阶段各项考试难度值在0.65以上，以增加学生信心。高二各项考试老试难度值可在0.60-0.65之间。高三模拟考试难度值可以与高考持平，保持在0.60左右。4、试卷一律采用电脑打印，试卷格式由教导处统一规定。试卷分答题卷和试题卷，各卷分数比例参照高考试卷。5、考试命题应

27、注意下列事项:命题老师在考前绝对不得以任何方式向学生泄露考试内容，若违犯，一经查实，学校将给予处分，严重的将停止上课资格。命题老师负责完成命题、电脑打印、校对及拟参考答案的工作，并按规定时间将试题、参考答案电子稿发送教务处备案。考前的试题除命题老师和审核人外，其他老师不得阅看、补充和删除。6、每次命卷要有命卷人和审核人。命题老师要完成试卷的“三校对”工作，即命题后校对，电脑打印后校对，印刷后考前一天到教导处校对。审核人必须对试题内容进行仔细分析并再次校对，以确保试卷的科学性和准确性。每次考试，要对命卷进行评比，评出一定奖项进行奖励。同时教导处要对试题差错率较高又离既定目标相差甚远的命卷者进行进

28、行登记并点名批评。二、主考、副主考职责(一)主考职责1、全面负责当天的考试工作。2、每科开考前25分钟到达图书楼一楼备考室检查考前准备工作，并对考务人员作出指示。3、检查和督促考务管理人员做好试卷的安全_工作:监督试卷发放:对请假的监考员作调整，对旷工及迟到的监考员作记录并拟出处理意见。4、安排副主考的责任管辖区。5、划分场外监考人员的工作范围，规定巡视人员的工作职责和责任管辖区。6、小结上一科监考工作，提出批评或表扬。7、及时处理考试中发生的重大问题，需要更改考试内容安排备课组长到广播室及时更改，对违反考试纪律的学生作出处分决定。(二)副主考职责1、协助主考完成上述有关工作。2、每科开考前

29、25分钟到达图书楼一楼备考室。3、经常巡视和监督责任管辖区内各个考场，对监考不力的监考员要严厉批评，及时发现和处理责任管辖区内各考场发生的一般问题，重大问题及时向主考汇报。4、向主考汇报责任管辖区内各考场考试情况。5、验收责任管辖区各考场的试卷。三、场外监考及巡视员职责1、准时到岗。各科考前25分钟到达图书楼一楼备考室签到或由级部主任考勤。若遇特殊情况提前向分管校长请假。2、若有监考教师迟到或有其他原因未能参与监考的，场外监考人员必须临时替代，直至监考教师到位。开考后，场外监考人员立即巡视整个考场，并携带余卷以应对突发事件(如试卷缺失、卷面有误、卷面不清等问题)。考试过程中，场外监考人员必须在

30、考场周围巡视，若有教师需要临时替代的，必须积极配合。发现考试过程中的异常情况，应及时向考务组汇报。巡视员应在主考的分配下，按指定的区域每半小时巡视一咨，发现监考教师违规的，应立即予以警告、制止并纠正，严重的应立即向主考报告。3、场外监考人员还须承担辅助考务组分发试卷、回收试卷等职责。巡视员还须承担保卫任务，禁止学生提前进入考场，制止学生的违规行为。四、监考守则月考、期中考试和期末考试是学校教学工作中的一个重要环节。参加各类考试的监考工作是学校教职工义不容辞的工作职责，每位教职工一定要从“只有严肃考风才能建立优良学风”的思想认识和高度的责任心做好考试的监考工作。1、准时到岗。各科考前15分钟到达

31、图书楼一楼备考室签到，不得无故不来监考。若遇特殊情况提前向考务组请假;若需要调换监考时间，必须上报年级考务组备案协调，同意后按照考务组的安排执行。若监考教师监考迟到，取消本场监考资格，并通报批评;若无故不来监考，按旷课处理。到达考务室后，领取试卷并清点试卷份数和接受主考或考务组临时指示。2、开考前10分钟到达考场，组织考生对号入座，检查违规物品，清理考场。考前5分钟发卷，督促学生填写密封线内的姓名、班级、座位号，并在黑板上书写:本场考试科目、时间及试卷总页数，其中试题卷_页，答题卷_页。3、试卷分发完毕，应宣布一下内容:“请检查一下，如试卷有缺张、漏印、破损、污染或字迹不清的请举手报告。”遇到

32、试题需更正的将勘误内容写在黑板上，并告知考生。4、开考信号发出后，监考教师应宣布:“现在开始答题。”3、要认真坚守岗位，在考场内不吸烟、不读报、不打瞌睡、不抄题、不做趣、不芯题、不评卷、不检查考生答题情况、不在考生身边长时间逗留、不与考生单独交谈、不提前或拖延分发试卷、不擅离职守、不以任何形式徇私舞弊。禁止任何无关人员进入考场。4、要严肃考场纪律。对学生违规作弊行为要及时警告、制止，对作弊者要暂扣作弊材料或工具，将发生的作弊情况记录在考场纪要栏上，并及时报告主考、副主考。5、监考员在监考期间手机必须保持在震动或无声状态，除非考务人员因试卷原因需要接听电话外，其余时间不得接听手机，违者视为工作失

33、责。6、离考试结束15分钟时应向考生宣读指令:“离考试结束还有15分钟，请大家注意把握时间。7、考试终了后,应向考生宣读指令:“本场考试结束，请立即放下笔。如果继续答题，将作违反考试纪律处理。现在清大家整理好自己的答卷:把答题卷反扣在桌上，整理好考试用品，坐在自己的座位上等待监考老师收卷。”8、监考老师要按座位号从小到大的顺序收齐试卷，并填写考场纪要，及时将试卷交回考务办公室，经考试工作人员验收完毕，装订后方可离场。9、有情况及时用短信向考务组汇报。10、大型考试按照相应的考试组织要求进行。五、考生守则1、考生必须携带考试凭证(学生证或校徽)按时进入指定的考场和考试位置入座。开考后15分钟考生

34、不得进入考场。2、严禁携带各种无线通讯工具(如手机等)和有存储记忆功能的计算器以及涂改液、修正带等物品进入考场，违者视为作弊行为，将给予相应处罚。3、开考信号发出后，考生才能开始答题，没有特殊原因，考生不得提前离场。4、考生必须在规定的区域书写姓名和准考证号，必须在答卷密封线外或规定的区域答题，其它地方不准涂写任何标记。在草稿纸上答题无效。5、若有填涂要求，必须用2B或HB铅笔填涂，用圆珠笔、钢笔等其它笔填涂无效。答题卷必须用蓝、黑色墨水钢笔(或圆珠笔)书写，用其它颜色的笔或铅笔书写无效(用铅笔作图除外)。高三考生必须用黑色0.5毫米水笔作答，高一高二考生强烈建议用黑色Q5毫米水笔作答。6、遇

35、试题卷、答题卷分发错误及试题字迹不清等问题，考生可举手询问:但凡涉及试题内容的疑问，不得向监考人员询问。7、考生必须遵守考场纪律，不准喧哗、吵闹;不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号;不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭:考场内不准自行传递文具等用品;不准传抄答案或交换试卷、答卷;不准答题卷带出试场，8、学生因病或因其它原因不能参加考试，应经过班主任或科任教师上报教务处批准并备案，否则，学科分数视为零分处理。模块考试缺考者必须要参加教务处统一组织的补考，补考合格者方可获得模块学分。9、考试终了信号发出后，考生立即停止答卷，整理好自己的答卷、试卷、草稿纸等，按监考人员指令依次退出试场，不得在试

36、场逗留。六、考试违规处罚条例学生在校期间应按有关规定参加考试、考核，因故不能参加考试、考核的，须事先向学校提出申请，经批准，可以不考。1、考试中有下列行为之一者，监考老师先提出警告，再违犯者，扣除该科考试成绩 20%:(1)旁窥他人试卷。(2)交头接耳或喧哗。(3)不经监考老师批准顺便传递物品。(4)在考场里随便走动。(5)干扰考试秩序，但情节不亚重。(6)携带禁带物品进入考场2、考试中有下列行为之一者，取消该科考试成绩，并记过一次处分:(1)抄袭他人答案。(2)让别人抄袭自己的答案。(3)传递纸条、资料。(4)不按规定入座。(5)夹带课本、资料入考场并偷看资料答案。(6)利用其他手段和工具作

37、弊。(7)干扰考试秩序，情节较严重。(8)携带手机入考场，在开考前不上交监考老师。(9)不交答题卷，并将之带出考场。(10)抢答或拖答。3、考试中有下列行为之一者，取消该科考试成绩，并给予留校察看处分:(1)干扰考试秩序，情节非常严重。(2)威胁或漫骂监考老师或有关工作人员。(3)同一期考试中被记过达三次。(4)利用手机在考场内或考场外作弊。4、有下列行为之一者，取消所有考试成绩，并强令其转学，情节严重的，开除学籍:(1)盗窃试卷。(2)不参与盗窃试卷但扩散或使用被盗试卷内容。(3)殴打监考老师或有关工作人员。(4)同一期考试中被记过达四次以上。5、有下列情形者视为消极考试:(1)在考试中只完

38、成选择题，主观题一字不写的考试情形;(2)开考后未看完试题即完成所有选择题的情形;(3)开考后即趴在桌上睡觉直至离开考场的情形;(4)考试过程中乱涂乱写，故意答非所问，考试成绩低的明显不真实的情形。凡被认定为消极考试者一律张榜批评，取消下一场考试资格，并通报家长，给予相应的处罚。屡教不改者，勒令转学。改者，朝令转子。6、本条例如有未列及的违规行为，其处罚标准由政教处决定。七、阅卷规则与考后反思1、阅卷时间由教导处统一安排，实行签到制;地点安排在三楼教师活动室或者新考务室。2、各年级各学科要在备课组内集体流水评卷，教师不得私自将试卷带回家中单独阅卷。3、备课组长要做好阅卷的组织和分工工作，要统一

39、评卷标准和要求，要制订好评分细则。对阅卷过程中出现的疑难问题，要组织讨论，统一认识和标准。要坚决贯彻公开、公平、公正原则。4、集体阅卷后，备课组内要集中统分和登分，并及时送到阅卷室阅卡。5、任课老师不能更改试卷分数，批改完的试卷除非统计分数错误原则上不改分，若发现分数统计错误，必须由年级统一登记并附学生原卷统一报教导处处理后方可更正。6、各年级各学科教师必须尽快将试卷下发给学生，以便学生核实是否出现统分错误。7、阅卷完成后，各备课组必须召开备课组会议，认真着重分析从月考中反应出来的学生学习情况和存在漏洞，总结教学存在的问题和即将改进的教学措施，会后，以学科组为单位上交一份试卷分析报告(电子稿)

40、给教导处备案。学校考试安全管理制度篇6为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，根据教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知（教基厅函20_34号）和省教育厅相关通知精神修改制订我校考试管理制度如下：一、准确把握考试功能。考试主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能，不具有甄别、选拔功能。学生评价要处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面关系，科学合理安排考试，引导深化课程教学改革，全面提高教育教学质量。要通过多种措施、方法，引导教师、学生、家长正确认识考试。二、严格压减考试次数

41、。一二年级不进行纸笔考试，其他年级学校每学期组织一次期末考试。学校和班级不组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。三、科学运用考试结果考试实行等级评价，一般分4至5个等级。考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”；教师要运用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导，科学研判教学工作的重点难点，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果。学校对考试结果进行整体分析，根据分析对教学质量作出科学判断，针对性地对教师教学进行指导和培训。四、规范

42、考试命题管理考试命题要严格规范考试内容，合理控制考试难度，不得超越国家课程标准和学校教学进度。要切实提高命题质量，注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例，注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力，体现素质教育导向，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。五、完善学习过程评价。树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生。杜绝“一考定成绩”的评价机制，要完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度，加强学生学习过程评价，鼓励实践性评价，可以采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价，通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。要注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。六、完善管理监督机制。建立考试日常监管制度，不给老师下达考试任务，不得简单将考试结果作为教师业绩评价的依据。严禁学校联合开展考试。加强正面宣传，引导家长和学生正确看待考试结果，为促进学生全面发展健康成长创造良好环境。