学期小班班务工作计划.doc
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1、学期小班班务工作计划 学期小班班务工作计划篇1一、班况分析随着春天脚步的临近,新的一学期又开始了。本学期,我们班还是有31名幼儿,班组成员3名,分别是班主任顾琼洁,副班主任顾佳静,保育员李红波。二、上学期存在的问题1、生活自理能力方面:很多幼儿不会自己整理衣服、不会钻被子、6步洗手法掌握不够全面;个别幼儿不会扣纽扣、拉拉链;饭菜容易撒掉。2、学习习惯方面:上课坐姿不对;倾听习惯不好,容易开小差;坚持性不足,不能专心地完成一项任务;做手工、绘画时喜欢讲话;阅读习惯差,不会看图书。3、身体锻炼方面:平衡能力有待加强;跑步动作不协调,速度不够快;不能坚持进行体育锻炼,喜欢聊天;对器械的玩法不熟悉,只
2、会单一玩器械。4、班级特色方面:班级手工特色不明显,执行力度不够。三、本学期目标针对上学期存在的问题,结合本学期的园务精神,特制订以下目标:(一)抓好幼儿常规教育,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。(二)做好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。(三)结合实际确定班级特色活动内容剪纸,制定每周具体内容,循序渐进,切实提高幼儿的动手能力。四、具体工作措施(一)习惯培养1、以睡前故事为抓手,培养幼儿良好的倾听习惯。教师寻找大量适合小班孩子的故事,每天幼儿午睡时给幼儿讲一个故事,并且在下
3、午离园前进行故事内容提问,以此培养孩子良好的倾听习惯。2、以集体阅读为方式,培养幼儿良好的阅读习惯。向幼儿介绍阅读的要求,带领幼儿认识封面、扉页、页码,引导幼儿学习一页一页地翻书,鼓励幼儿说一说每张图片的地点、人物和事件。3、以严格要求为准则,培养幼儿良好的工作习惯。在幼儿“工作”前提出规则,并且严格执行规则,对于违反的孩子提出批评,对于遵守的孩子给予表扬。(二)生活自理能力培养1、以比赛为契机,鼓励幼儿学习自己整理衣裤。教师先运用有趣的方法教幼儿学习自己整理衣裤,然后采用比赛的方式,让幼儿真正掌握方法,最后在日常生活中采取每次检查,及时反馈的方式让幼儿养成整理的习惯。2、以检查为手段,督促每
4、个孩子学会拉拉链、扣纽扣、钻被子。每天确定检查内容,提前进行通知,家园配合,确保每个孩子掌握这些基本的生活技能。(三)运动技能培养1、以户外活动为机会,引导幼儿一物多玩。在户外活动的时候,教师每天选择一样器械引导幼儿玩出不同的花样,并且带领每个孩子练习,对于想出新花样的孩子给予表扬。2、以家庭教育为资源,鼓励幼儿学会拍皮球。在家长会提出幼儿拍皮球的要求及指导方法,请家长配合在家中带领幼儿练习拍皮球,教师及时进行检查和反馈。3、以比赛游戏为手段,提高幼儿的平衡、跑、跳能力。经常开展与平衡、跑、跳有关的游戏,激发幼儿的运动兴趣,并可以结合比赛促进幼儿能力的提升。(四)教育教学开展1、重视每一次的集
5、体活动,做到课前认真准备教学具,尽力使课堂灵动,激发幼儿学习的兴趣,满足幼儿操作的需求。2、关注幼儿的情绪情感发展,通过日常交流、晨间谈话等方式让幼儿能够合理地宣泄情绪,表达情感。3、引导幼儿观察周围环境的变化,了解重大节日的特征,喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。4、通过集体教学等途径,让幼儿明确自己的祖国、幼儿园名称,知道自己爸爸妈妈的名字及家庭住址。(五)班级特色开展1、确定班级剪纸特色,制定每周的具体内容,在每周的班级特色活动时间严格按照计划开展剪纸活动。2、充分利用离园前或餐后活动时间,给孩子提供练习剪纸的机会,提高剪纸能力。3、发动家长在家中也按照每周的教学内容进行复习、巩
6、固。4、学期末每位孩子制作一幅剪纸作品进行展示、评比,激发幼儿对剪纸活动的兴趣。(六)家长工作开展1、成立家长助教团,每周请两位家长到幼儿园为孩子讲故事,提高家长对阅读的兴趣,丰富幼儿的幼儿园生活。2、召开互动式家长会,会前提出研讨主题早期阅读之我见,提出各种具体问题,请家长先进行前思考,在会议中再分组讨论、交流,在活跃的研讨氛围中拉近家园间的距离。3、建立微信访谈项目,请家长将遇到的教育难题留言给老师,老师有空时进行解答;将孩子在家的学习状况反馈给老师,及时交流孩子近阶段发生的状况并加以纠正。新的学期,新的开始,我们将不断地自我完善,努力工作。相信在园领导的正确领导下、各位老师的帮助下、热心
7、家长的支持下,我们的工作一定会越做越好,我们的孩子肯定会越来越能干,家园间的关系肯定会越来越融洽!学期小班班务工作计划篇2一、班级情况分析:本班现有幼儿30名,男孩子14名,女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名,新入园幼儿有10名。出生的幼儿有18名,出生的幼儿有12名,9名为新入园幼儿。由于新入园的幼儿占三分之一,且年龄偏小的幼儿也占五分之二,生活常规及游戏规则的培养仍然是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48,且非常重视早期教育,积极参加班级各种活动,本学期仍将继续挖掘家长资源,做好班级各项工作。二、工作目标:以幼儿园工作总计划、新纲要为导向,从孩子的兴趣出发,以“一切为了孩子
8、”的理念组织幼儿的一日活动,结合本班的实际情况,从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手,努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”三、具体管理措施:(一)生活常规管理1、做好保育工作由于幼儿年龄小,身体的免疫能力仍较弱,容易感染疾病,加上现本班没有专职的保育员,我们必须将保育放在工作的首位。(1)做好服药记录工作。(2)注意观察午睡间幼儿入睡情况。(3)注意户外活动幼儿出汗情况,以及季节变化做好衣物增减工作。(4)注意体弱儿的身体状况。2、培养幼儿的各种常规(1)培养良好的生活习惯。鼓励、指导和帮助幼儿自己的事情自己做。如,学习穿脱简单的衣服鞋袜;收
9、拾活动场地及材料等。(2)培养良好的游戏常规。通过听音、听信号等游戏学习听信号、命令完成相应的动作与任务。(二)教育教学工作管理1、语言领域的管理与建设通过上学期我班开展的“亲子共读”课题,我班幼儿阅读兴趣提高,一部分幼儿的语言表达能力有显著的发展。因而我们将继续加强语言领域的管理与建设,培养幼儿的阅读兴趣和提高幼儿的学习能力。(1)发展目标:1)学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。2)能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要。3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的感受。4)能较安静地听录音机讲故事,了解故事内容。(2)
10、具体措施:1)创设语言角,定期更换内容、材料,观察了解幼儿的情况。2)尝试在语言角中提供录音机、教师自制的磁带,进行人机对话,教师观察、记录,及时调整、更换。3)请家长鼓励幼儿讲故事,并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给教师,由教师做张贴、宣传等工作。4)组织临近社区开展幼儿讲故事比赛。如,绍兴新村社区、胜月阁社区等。2、区域活动的建设与管理(1)发展目标:幼儿能够自由、有次序地进行区域活动,发展各种能力。(2)具体措施:1)适时更换区域材料,从幼儿的实际需要出发随时更改区域。2)引导幼儿看区域中的各种示意图,学会自主学习。(三)家长工作管理1、经常与家长沟通,及时反馈幼儿的在园情况。特
11、别是对工作忙碌,很少来园的家长及时电访或家访。2、做好每两周的家园联系本工作,真实反馈幼儿情况、教师的建议,及时回答家长的疑问。3、针对每月班级中出现的问题与情况,组织家长开展以纸条形式的每月话题,最后教师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。4、创设两箱,留言箱与反馈箱。(四)个别教育工作建设1、做好新生入园情绪稳定工作。2、多关注几个性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。3、取得家长的配合,家园共同做好几个规则意识较差,自控能力较差幼儿的工作。四、重要活动安排九月:1、稳定幼儿情绪。2、教室环境创设。3、家长委员改选。十月:1、班级主题、区域环境创设评比。2、班级区域游戏观摩。十一月
12、:1、家长学校上课。2、幼儿秋游活动。十二月:1、课题资料汇编展示活动。2、迎新年家园活动。一月:结束工作学期小班班务工作计划篇3时间如流水一般快,新的一学期即将开始,在新的学期我们两位老师将尽最大能力教好本班幼儿的生活及知识教育,本学期计划如下:一、班况分析本班共有30名幼儿,只有6名是新生,但是他们也都是上过幼儿园的,所以本学期和上学期比较要好管理的多,他们能很快适应本班的活动常规。班务管理方面1、认真保管好本班物品:教具要用完收好,防止损坏、丢失。保管好本班录音机、碟机。保管好蒙氏教具,防止损坏,培养幼儿良好的行为习惯。2、做好药品记录、周计划、交接班记录,每天出示“今日内容”和作业练习
13、。3、加强学习,常看幼教理论书籍,不断提高自己的理论水平,坚持每月写二篇教育随笔。二、教育教学方面1.培养良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。(1)认识自己杯子、毛巾、床的标记。(2)能安静午睡,不吵醒别人。(3)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。(4)会自己脱衣裤,自己入厕。2.培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中。(2)爱护幼儿园的玩具,不与其他人争吵。(3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。3.安全工作(1)抓好一日常规,生活各个环节随时观察,消除不安全隐患。(2)做好安全宣传工作,在平时多教育幼儿不到危险地方玩,不摸危险物品,不玩
14、火、电、户外活动不追逐。(3)学习自我保护,不和陌生人走,不吃陌生人给的东西,遇到困难要求救。三、家长工作1.教师与家长进行交流,了解幼儿在家、园的表现情况,随机教育。2.个别交流,对个别幼儿多进行深层了解,家访或电话了解,促使幼儿更全面发展。3通过家长开放日活动,促进家园共育。四、各项活动三月份:接收新入托幼儿,稳定幼儿情绪。抓紧常规教育。四月份:中旬准备教学观摩活动。下旬准备“家长开放日”活动。五月份:准备六一节目。六月份:教学汇报表演,幼儿兴趣班汇报。七月份:工作总结。填写家园联系手册。学期小班班务工作计划篇4送走了大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生,心中不禁有些伤感,失落。但是今天我
15、们迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿,面对这些什么都不懂的孩子,再想想刚毕业的大班孩子,衣服裤子自己穿,自己吃饭。总觉得工作非常的艰巨。虽然工作上有些困难,但是,相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划:一、班级情况分析本学期我班共有幼儿20名,都是第一次来幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,
16、任性;有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。在游戏的空间上,我们会根据小班幼儿的游戏特点,逐步开设娃娃家、小菜场、公共汽车、小医院、幼儿园等角色游戏内容。每次游戏,根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题,并
17、观察记录幼儿每一次的游戏情况,以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和讨论,结合参观活动,共同使游戏内容更丰富、更生动,这样,使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣,不断提高幼儿游戏水平。对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案,开展丰富的区域游戏和角色游戏,增添许多的游戏操作材料和半成品,让幼儿按照自己的需要进行游戏操作,从玩中学,获得各方面的经验,提高幼儿之间的交往能力。三、发展目标根据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上情况,制定如下发展目标:生活、卫生习惯:1、在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手2、会使用小勺吃饭,吃完
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