课改工作总结大全最新.doc
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1、课改工作总结大全最新 工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。 下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家!课改工作总结篇一本学年度我校将进一步认真贯彻落实上级有关文件精神,继续加强学习,更新观念,确立新课程的基本理念,转变教师的观念。组织各类宣传、研讨、评比等活动,营造浓郁的课改氛围,提升教师的改革热情,及时进行阶段性的总结和反思,加快改革的步伐。以推动课改为中心,以促进师生发展为宗旨,以课堂教学为主渠道,狠抓一个观念的转变,突出一
2、个课堂教学与学习方式变革,扎实推进课改实验工作,为我校教育再上新台阶和教师的更快发展作出新的贡献。结合本校的实际情况,我校将因地制宜地开展课改工作,扎扎实实地搞好课程改革工作:一、明确课改意义,营造学习氛围。课程改革是基础教育的一项重大教育变革,它从根本上改变广大教师的教学行为,因此我们要清楚地认识到课改的重大意义和本身价值。1.学校建立领导上课、备课、评课制度,倡导校长和教师在课程改革中同成长。2.每一个校委班子成员都有一个蹲点学校,及时指导课改实验工作,把握课改实况,提出建设性意见。3.定期对各位教师的读书活动情况和读书笔记进行督查,使教师的学习从被动到主动,争取做到外塑形象,内提素质。4
3、.教研组具体落实课改工作计划,开展多层次、多形式的教学研究活动,钻研和掌握课程标准和教材,特别是运用信息技术,整合课程,改革陈旧的教学模式,努力提高课堂教学效果。5.确定实验课题。具体开展前沿性子课题的研究工作,如:如何研究性学习,如何进行有效性提问,如何评价学生的学习,如何评价课堂教学,如何进行学生作文批改等等。6.学校定期组织课改组成员进行研讨活动,具体了解各位老师的课改情况。7.积极完成省、市、县、中心校安排的各项教研任务和比赛活动。二、加强理论学习,提升教育理念。教育改革,理念先行,要取得课改成功,必须转变教育观念,在加强教师教育理念学习中重点做到:1.学理论*,记心得笔记,充分利用学
4、校图书室及个人订阅报刊杂志有关课改资料,精读细研,把精华摘录在业务笔记本上,作为研究的指南针。2.抓校本培训,增长教育理念。本学年继续坚定不移地抓校本培训,努力提高教师素质,鼓励和发动骨干教师、青年教师投身课改中。3.走出去,请进来。学中求发展,借鉴中求创新,利用南昌右营街小学与我校结对帮扶之契机,在送课中指导,在现场报告中学习,推广先进教学经验。一如既往组织部分教师认真参加省、市、县、镇教研部门组织开展的课改培训活动,不断提高教师业务水平。4.积极组织教师观看课改教学录像,课堂教学实录,结合教学实践,研究新教材,探讨、尝试新教法。5.积极开展校际之间的听课活动,让老师们通过听课评议,看到自己
5、的不足,彻底改变自己的教学行为。三、深入课堂研究,注重教学实践。学校将以“教师课堂”为主阵地,实现教师教学方式的转变,学生学习方式的转变。让课堂动起来,扎实推进有效教学,在20_年我校四、五年级有效教学试验班的前提下,在20_年我校三至六年级有效教学推进基础上,我校在20_至20_学年中全面实施有效教学。所有教师,所有班级一律推行“先学后教,当堂训练”有效教学模式。1、为了让课堂教学踏实、有效,为了突破传统教学,提高课堂教学的有效,中心小学继续开展“有效教学”展示课活动。中心小学将在每学期分两周举行了语文、数学“有效教学展示课”研讨活动。要求先由各校举行后再推选出优胜教师到中心小学进行展示。课
6、堂上,要示教师充分发挥学生的学习主体性,把教学过程变为教师和学生合作探究的过程。在活动过程中,将邀请县教研室教研员就实施有效教学的意义和操作要点,结合展示课作讲析和点评,让每位教师对有效教学有更深刻的认识,为我校有效教学研究持续、深入开展提供理论依据,实践操作方法。2、在20_20_学年中,中心小学将按照县教育局课改精神,将在校长室和教务处的精心筹备组织下,扎实有效举行全员教师“百课赛”、“说教材”活动。要求各校在活动中,教师们共同参与活动的打造、活动的反思、活动的评价。并在一定程度上让这样的课改活动成为教师展示教学能力的舞台,成为全镇教师学习教学方法,更新教学理念的机会。3、本学年我校将积极
7、实施“同课异构”课堂教学活动来推动课改进程。要求在20_年10月11月间,中心小学开展“同课异构”教学研讨、观摩活动,探讨校本教研的有效方法和途径。并要求活动前期制定活动实施方案,成立活动组织结构,明确活动要求。活动过程中,要求全体上课教师针对同一课时内容,在求同的前提下,针对不同的学生,采用不同的策略,不同的教学设计,却要求取得同样的教学效果,展示各自的教学风格。活动束后,要求参与教师在教研会上介绍自己的教学理念、教学设想,反思自己的教学过程,让活动精彩有效,提高中心小学教师教学内涵的发展。4、注重教学反思,深化教学反思在教学中的重要地位。(1)在实践中反思,教师要经常反思自己的教学行为,对
8、成功和失败进行理性思考,写成反思心得,每学期不少于10篇。(2)立足行动研究,把反思心得带入课堂。教师以研究者的身份投入教学工作,在教学中研究,对自己在教学实践中遇到的各种问题进行分析,评价修正和改进,在研究中教学实现“教研相长”。四、总结课改工作,实施课改评估。课改工作的评估,在课改中有着重要意义。理论来自于实践,但实践需要上长至理论,再回来指导实践。这是不断提升的工作总结,发现问题后的总结,再执行再总结,要贯穿在课改的始终,只有这样,才可以使课改工作产生质的飞跃。1.各科教师要求对课程改革实验工作进行系统总结。2.汇报课程改革经验,撰写实验工作报告。3.把新课标与本校实际情况相结合,提出实
9、际性建议。4.表彰课程改革中的骨干教师,优秀教师,并且结合本校考核制度考核。课程改革是一项长期而艰巨的工程。我校教师将在上级领导和专家的指导下,同心协力,开拓进取,努力让课改之花在中心小学璀璨夺目、艳丽多姿。课改工作总结篇二20_年秋季,基础教育课堂改革的春风吹进了我校的校园。我们结合校情制定了详细的课改方案,学校的课改工作稳步发展、扎实推进,取得了初步成效。在实践过程中,我校做了以下几方面的工作:一、成立了课改领导小组以校长苏永旗为组长,以吕书华为副组长,以张卫英、孟敏、李娜、李桂芝、徐美英、耿月平为组员。领导小组负责课改的决策和协调,抓课改的管理和实施。并推选了一批教育观念新、教学技能强、
10、工作责任心强的教师成立了课改先锋队。二、师资培训,转变观念。教师观念的转变是实验顺利进行的前提,因此我校把抓教师新观念培训、交流学习放在首位。我校组织教师外出学习、听课,让他们接受外界的新思想,把握课堂教学新脉搏。(1)充分发挥课改年级的带头作用。10月12日校长带领孟敏、张卫英、耿月平三位老师到子弟学校、任重完小、黎阳学校听课学习。每人写出课改心得体会,并在本校讲了示范课,让全体老师亲身体验到课堂改革的新模式。11月1日,组织我校部分教师到陈村小学观摩学习,11月2日又组织部分教师到苏老家小学观摩学习。使教师进一步感受新课堂模式。(2)转变教育观念,用新课改理念贯穿在课堂教学中。要求各位教师
11、深刻领悟新课改的目标和任务:教师必须改变以往以教师为中心的陈旧、落后的教学方法,要用新课改理念进行教学,把课堂还给学生,充分发挥学生的主体性,让学生真正成为学习的小主人。领导小组对各班级听课,并对教师的教学方法进行指导,努力使全校教师的教学技能得以提高。10月19日镇教委领导来我校听课指导,使老师们受益匪浅。我校在课改领导小组的带领下组织组织本校观摩课,然后听每位教师的展示课。收到较好效果。(3)注重过程管理。我校根据上级文件精神要求所有教师必须做到每周写一篇教学札记,每月写一篇心得体会。(4)指导教师设计好导学案。导学案体现了高效课堂教学的系统要求,集导、学、练、测、评于一体,在编写时先由同
12、年级同学科的老师进行集体研讨,再编写出容量、难度适宜,目标明确,层次清晰的导学案。三、 对后段工作的打算本学期我们将继续加强宣传、学习的力度,提高全体教师对新课堂改革的认识,总结已取得的成绩,改进随时发现的问题。我校做为农村学校,在课改方面目前只能不断深入地理解新的教育理念,探究新课程各方面的新意和要求。还可以做一些不影响教学大局的教学尝试,逐步将新的教育教学理念融入自己的教学思想和教学行为。课改工作总结篇三作为从事中学英语教学的我们,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我们深深感觉到教中学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大提高,现对本学期的教学工作
13、做一总结。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,可是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改善教学方法。第一、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体我们对英语课程标准进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各资料的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学供给了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的
14、顺利进行。教师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。教师只能让学生自我读书,自我感受事物,自我观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我们改变“一言堂”,把课堂还给学生,构成师生交往、进取互动、共同发展的教学过程。二、采取的措施1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划,认真研究教材,和王化教师共同制定了本学期教学工作计划,加强落实、反馈、总结计划的执行情景。2、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的本事,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文
15、。3、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的本事;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵,并从李阳教师报告会后,利用李阳教师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的计划并狠抓落实。4、课堂内外多听多说英语。教师上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必须的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不一样的形式进行对话。也能够结合实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感。5、抓小测验、学案过关,并注重阶段性复习。6、注重集备,每一天课前、课后在年段室进行交流,针对课堂教学中出现的各种情形,进行研讨。三、教学方面的经验、存在问
16、题及今后的做法(1)、教的方面进取使用杜郎口教学模式和灵石四中的学案模式进行教学深入了解和分析学生情景,有针对地教学,由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练,所以词汇的得分率比以前高;因加强了书面表达的英语背诵,所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法”,使学生学习习惯得到进一步改善,我班英语成绩有了历史性突破,平均分、合格率、优秀率均名列前茅。虽然我们也进行了英语阅读训练,但学生阅读本事的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。今后,应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。(2)、学的方面一要培养学生对英语学习有兴趣,二要
17、培养学生的职责心从小事从感恩开始,率先使用“积分制”并且要用班规来落实,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。经过一学期努力,大部分学生都觉得英语有提高,以前不要说是背,读都读不顺,而此刻还能背些英语*了。如果只是为了应付考试,临时抱佛脚地补习,即使能够应付一时,但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。第一、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体,教师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。教师只能让学生自我读书,自我感受事物,自我观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何
18、一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,构成师生交往、进取互动、共同发展的教学过程。第二、使学生明白学习目的要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知,人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个充满竞争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语,怎样去了解世界就拿三亚来说,第55届世界小姐竞选在三亚举行,许多外国游客来旅游。如果我们不会说英语,也听不懂他们说什么,就无法与他们交流,沟通,更谈不上有商业交易了。仅有学生自觉地把自我的梦想与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感兴趣,这种兴趣也有
19、可能转为学习英语的动力。所以我结合本地区学生的实际情景,通读和节选教材,围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生兴趣,构成学习动机。第三、努力建立融洽的师生关系相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间仅有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自我满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自我成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的教师,循循善诱和激发学生学习的进取性,大胆求异创新;课后我却成为他们的大姐和好朋友
20、,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀备至。第四、严谨治学,坚持良好的教态教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自我的思想认识和蔼觉悟程度水平,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要坚持良好的教态。教师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,理解知识也快。反之,学生就不喜欢,甚至厌恶。异常是正处于青春期的初中生,看问题开始有可独立的见解,对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和必须的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。当学生
21、回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到教师对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。(3)、其他方面平是一方面抓紧时间备好课时学案,另一方面尽可能在网上学习先进的教法和提高学生学习兴趣和进取性的各种各样的方法。总之,一学期的教学工作自我付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮忙,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自我在教学中的不足,不断改善教学方法。进取开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。初二英语课改工作总结(三)我们自20_年起,按照市教研室的要求,实施课
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