初中班主任工作总结(10篇).doc
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1、初中班主任工作总结(10篇) 初中班主任工作总结篇1虽然当了三年的次重点班班主任,说“有经验”谈不上,说“没有经验”又太任性了。好吧,说真的,当听到自己要带艺术班的时候,我整个人都不好了,这是实话。但又仔细想想,不管带的好不好,也是一次很好的锻炼机会吧,于是心里也便踏实了许多。而在这个学期里,跟艺术生待久了,发现他们并没有想象中的那么“不可理喻”,相反,他们身上的单纯、热情、爽朗、大度深深地感染了我。下面就让我细细道出我班本学期的班级管理策略,便于为今后的工作改进提供建设性意见。一、整体出发,把握生情1、班级基本情况:我班乃是音乐、舞蹈结合班,男生11人,女生36人,共47人,其中舞蹈生16人
2、,音乐生31人,钢琴考级生14人。在学校各个社团中也活跃着他们的身影。2、学生性格分析:我班学生个个激情高涨、个性张扬,有主见,表现欲望强烈,对同学讲义气,对老师施以礼,心胸开阔,不易记仇,对艺术“忠贞不渝”,爱得死去活来,但对文化却是能避则避,躲为上策。除此之外,就是很多时候做事情从来不看场合,让人哭笑不得。3、家长学生态度:据谈话了解到,很多学生是被逼无奈才选择艺术这条路,家长与学生对高考艺术的具体情况不了解,随乱报名,报完就读后又后悔。很多学生的家庭经济条件都不是很好,对于艺术生高三上一学期需要集训艺考这一事件,更是云里雾里。因此,在班级中存在有一些一直都想要转去文化班的思想动摇生。二、
3、规范管理,化繁为细从以上的分析可以看出,我班是一个特殊的集各种各样问题的班级,虽然如此,但我想,教育需要细水长流,耳濡目染,耐心与爱心的综合浇灌。因此,在本学期里,我给我班制定了一系列的班级管理制度,不同阶段的管理方法,让学生在每个阶段都有所改进,有所进步。班级本学期的总体目标为:班级团结互助,学习习惯有所改变,违纪现象逐渐减少,学生在学习生活中学会为人处世的基本道理。第一阶段:9月至10月目标:团结互助,敢行敢秀。班级情况:学生在开学期间,对身边的人和事都充满了好奇心和探究心,他们在一个新的环境里,希望得到老师的关注和同学的认可,于是在班集体活动中就会显现出特别地活跃与积极,就此,班主任可以
4、趁热打铁培养班级的团结互助意识。措施:召开主题班会课我爱我班,增强班级的凝聚力;播放艺考励志视频青春无悔指导学生正确认识艺术生的身份及往后的前进路线;请校级领导罗文艺副校长到班级开有关艺考生的专题讲座,稳定学生的转学和转班情绪,给学生看到希望;建立第一支班级活动攻坚队组织好每一次的班级和校园活动。成效:我班在军训会操比赛中荣获特等奖,在高一广播操比赛中或特等奖,在中华经典诵读中荣获特等奖。班级出现空前的团结积极,由团结带来的副效应有9月和10月的月考成绩在艺术和体育班中名列前茅,学生学习积极性较高。第二阶段:11月至12月目标:在不耽误学习的前提下,有序高效地展开校运会与校庆晚会。班级情况:学
5、生为了校运会和校庆晚会,活跃在各个活动角落,全班被分为几大活动板块,分布在校运会运动员组,晚会化妆组、舞蹈组、歌唱组、后勤组。学生在意识里觉得作为舞蹈班一定要尽善尽美,绝不能出现任何差错,竞争意识极强。所以全班这段时间花在运动会和晚会的准备上较多,从而忽略了学习。措施:在每一个小组中安排好一名组长和一名副组长,作为领头人和出勤考核负责人,对这些小组的成员的行为和时间安排做一个详细的考核和反馈,避免学生出现鱼龙混杂,无所事事,做一些无关紧要的事情。在正规的教学活动中,为了激发学生的学习热情,开展每周的“学习智多星”“清洁风尚星”“勤学奋斗星”评选活动。成效:在运动会中班级总分位于高一年级的第五名
6、,在校庆晚会中,一个歌唱节目获一等奖,一个舞蹈节目获特等奖。学习成绩相对前两个月有点下降,但可喜的是,班级的三大主科语文数学英语都没有下降,还是保持在一定的水平上。第三阶段:1月至2月目标:稳定学生赛后的浮躁情绪,督促学生进入期末考试备考状态。汇总经常违纪学生名单,电话联系家长共同教育。班级情况:赛后,学生瞬间进入活动淡季状态,学习的重重复复,作业堆积如山,专业课的期考,给学生造成了很大的压力,顾此失彼,心情浮躁,导致后两个月的月考整体成绩有所下降。艺术课上老师的放松,导致学生在上课期间学习专业课的效率不高,期末考核中舞蹈生差强人意,音乐生毫无纪律,太过随意,受到领导的严重批评,学生失落感遍布
7、整个教室。措施:针对本阶段的问题重重,我主要从以下几方面进行整改严抓。1、明确这两个月里的奖惩要求,全班郑重宣读。2、每晚18:30要求学生全部上到教室进行自习,迟到的将要站在教室外面进行反思检讨,并经老师教育。3、严抓在班级中经常捣蛋,影响到其他同学学习的学生,联系家长进行共同教育。4、展开后进生、学困生会议,一一找其谈话,端正学生学习态度,利用晚自修的时间进行功课辅导,增强这些学生的学习自信心。5、针对学生在艺术课上的随意性,联系艺术老师进行沟通教育,并作出纪律方面的具体要求。承前启后:班级当中的纪律差生有所收敛,但杨金鑫同学还是做什么事情都是我行我素,经过多次教育都无法改正。有些同学还是
8、没有改掉一些坏习惯,比如:铃响后出来打水的,踏着铃声进教室的,上课或是自习时间吃东西等,针对这些问题,我决定在下个学期开学之初,制定一套更为严谨的班级纪律管理规章制度,来约束这些问题学生,而主要重心就是放在学习的指导上,避免如本学期里出现“重活动,轻学习”的问题,在班级的目标方面更加明确,并且加以细化,监督落实,综合学校及学生的各种优质资源进行班级管理。以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然,在管理班级的过程中还存在着许多的不足,而艺术生本身所具有的个性和特点又导致工作不能急于求成,逼着就范,但又不能放任自流,完全不理。带艺术班,就是肩负着责任与使命的共同挑战,不能误人子弟,也不可马马虎
9、虎,我始终坚信“细活出成绩”,家长的肯定与认可,学生的需要与信任就是我前进的动力。当然,我知道还有许多东西需要去学习,能力有限,努力无限,我也将不断提高自我,突破自我,努力提高班主任管理水平,虚心向有经验的班主任学习管理方法,争做一名合格的艺术班班主任。初中班主任工作总结篇2本学期,响应学校安排,我担任了初二(9)班副班主任,协助班主任吴亭老师一起管理班级,感谢学校的信任和培养,回顾一学期的工作情况做如下总结:一、强化对学生行为习惯的养成教育学校始终以培养高素质全面发展的优秀人才为理念,注重管理的规范化,坚持育人为本、德育为先。在学校先进理念的指导下,我和班主任吴亭老师按照学校的管理要求,带领
10、学生学习校规校纪,规范在班级内上课自习的坐姿、上课积极举手发言、小组探究要通力合作,互帮互助、课间看到领导老师要行礼问好、回到寝室要迅速洗漱休息,不要大声喧哗、在规定的时间段内吃食品等行为要求,特别注重在点滴生活中强化对学生行为习惯的养成教育。通过反复的强调要求,学生知道什么可以做,什么不能做。特别是在卫生方面,要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务,我自己也经常检查班级卫生,督促值日生认真高效的完成任务,提早进入学习状态。例外在纪律,特别是晚自习纪律方面,强调学生的自我监督和他人监督,保证晚自习安静正常进行,目前这项工作还在持续中,而且有了很大进展。二、认真贯彻执行学校的各项规章制度,做好
11、本职工作为贯彻学校的各项规章指示,每周一的升旗仪式我都按时参加,班会课走进教室,听取学生在学习生活中的一些真实想法,认真配合班主任老师做好班级的日常管理工作。三、增强班级干部的自我约束能力,抬升班级干部的管理水平俗语说,火车跑得快,全凭车头带。一个成为优秀班级的前提是有一个既有能力又有责任感的班委会团队。为使班级干部在同学心目中树立起正确的形象,我经常与他们交流经验方法,并要求所有班级干部要协作至上,彼此间要加强沟通,他们有了好的想法和创意能积极鼓励,协助并提升了班干部管理班级的自信心和在其他同学心目中的威望。四、严格要求每一位学生教育是一门艺术,在日常的教育管理中,我感受比较深的便是马卡连柯
12、的“严格要求就是最大的尊重”。的确严格要求每位学生既是对学生的最大尊重又能帮助我更好地完成班级管理工作。我有过失败的教训,先前只作为科任老师的时候跟学生走得比较近。因此在学生中相对失去了一些权威。因此现在管理起来就比较麻烦,经过这段时间的调整,通过个别谈心并配合班级制度严格执行,做到严中有爱、以爱动其心、以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。五、正确处理学生在学习和生活中的问题管理班级时,我公平对待每一位学生,不管他的学习如何,我都以平等的眼光来看待,真诚的帮助他们解决学习上和生活中遇到的问题。我班有一些同学学习成绩很好,但平时生活习惯很差,经常因为桌面书多,座下有纸,值日不彻底,甚至
13、自习课讲话给班级扣分,对于这样的学生,我首先明确态度学习成绩突出是值得表扬的事情,但学习和生活习惯不好给班级抹黑,也必须批评惩罚,在深入的了解和谈话过后,给他提供改正的要求建议并经常检查督促他。在处理各项问题中,我坚持一个原则就是让他们养成知错就改的好习惯。在一个学期的副班主任工作中,自己还存在一些不足,如不能够真正地了解每一个学生,与学生沟通、接触比较少,因此对学生的熟悉程度不够,导致处理问题的时候不能具体问题具体分析,不能做到快速有效地处理。另外,由于做的是副班主任工作,学生对我还不能真正地转化到班主任的角色,在权威上还是有差于班主任老师,自己在日后工作中要多加强此方面的锻炼。一学期的副班
14、主任,我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重,班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心,班级中的每一件事情都需要班主任去处理和实施。不过在与学生的接触中,我也能看到每个学生身上的闪光点,每个学生可爱的一面,我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都能到达理想的高峰。同时,我也希望在初二(9)班全体老师的共同努力下,一起把初二(9)班建设成为一个团结、和谐、积极向上的班集体。初中班主任工作总结篇3本学期,我继续担任初三年级班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作,同时,抓好升学考试的成绩,做好提前录取的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作:一、制定班纪礼貌公约、安全礼貌公
15、约,抓好班级常规管理。以前也制定过班纪礼貌公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种状况,我地制定班纪礼貌公约的同时,也制定了安全礼貌公约。制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。二、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围。以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸
16、边框,起到一个美化的效果。学习园地里面的资料定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法十分欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后,由原先的每组值日制改为此刻的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,到达学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,
17、该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的用心性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得个性勤快起来。由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流动红旗,我班几乎每个星期都拿到。四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。本学期,部分学生能够不用参加升学考试,而直接报名去那间学校去读就能够了。为了做好提前录取的工作,我在班上进行了认真的调查和了解,掌握了部分学生的状况,稳定他们的情绪,使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习,在正式确定录取之前,我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时,对于参加升中考试的部分学生,我也及
18、时地做好他们的思想工作,使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能服从安排,圆满地完成了自己的工作任务。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好!初中班主任工作总结篇4短短的一学期,我面对新的学生我也是带着像刚刚开始带学生一样的尽力。这学期,我因为又是带的新生,所以我就从学生自身出发的前提,去做我的班主任的工作。每一届的学生都是不同的,不能以上一届学生做要求,我必须是重新进入学生的生活中去才可以把工作做好。我虽然
19、是班主任,但是我这学期都会在学生下课的时候去观察他们的课间活动,偶尔有时候也会参与进去,如此一来,我对这一帮学生也了解的非常快,知道他们的基本情况,便于帮助他们学习。当然这样也发现班上有几个不太活泼的学生,他们有点不合群。因此我便去找他们谈话,知道了他们的生活比较困苦,所以内心就有点自卑。同时我也是鼓励他们多去与班级的同学交往,打开内心,展示这个时期该有的样子。我是班上的班主任以外还担任他们的语文老师,我对于这方面我积极备好每天上课要的内容,尽量把我上的每一节课都带动学生学习的兴趣,深入他们的教学。上课准备足够的问题提问,增加他们的记忆,下课多在班上待一会,给他们问问题的时间,帮他们当时解决在
20、学习过程中遇到的问题,避免在当时没有把问题解决然后他们就把问题扔在那里不管,要培养他们有问题及时解决的行动性。由于已经当过班主任的原因,所以知道自身的提高是格外重要的。课余的时间我都会积极的学习,会在日常中去反思自己一天的工作中有什么是做得不够好的。假日不上班的时间,还会去给自己加课程,去其他学校取经,不断的充实自己,进一步提高自己在班主任的工作中的能力,只有这样才可以把我的工作做饿满意了,让学生也觉得开心。这一学期已经过去,我很期待下一个学期的到来,我会更加的努力去工作,把身为班主任的职责做好,愿下学期的工作顺利,为学生打造更好的学习环境。初中班主任工作总结篇5经历了一个月的实习生活,让我初
21、尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆。学生的能力一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间,我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学
22、生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩适当。我知道一个优秀的班主任,时刻应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对
23、的不是几个学生,而是六十五人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误。二、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活
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