2023幼儿园教研工作计划10篇.doc

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1、2023幼儿园教研工作计划10篇 2023幼儿园教研工作计划篇1一、指导思想按照园务工作方案要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进教育理论为指导，以提高教师教研水平为目标，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课，定期开展教研和教研经验交流活动，提高教师教育技能。加强课题研究，突出园区特色教育。本学期的教研工作主要包括以下几点：二，教研重点1.加强理论学习，提高教师理论水平工作之余，教师要坚持学习，及时转变观念，用先进的教育理念武装头脑，科学组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。因此，本学期我们将教学、研究和学习活动与自学相结合，提高教师的理论水平。具体如下：(1)积极借阅学

2、前教育刊物，学习新的教育理念和新的教研方法，做好理论学习笔记，学以致用，将所学与自己的教研实践相结合，积极参加园内观摩活动，努力提高自己的教育理论和教学水平。(2)深入学习幼儿园教育指导纲要，深刻理解，积极探索，落实纲要。积极参与教师再培训教育。2.重视业务培训，提高教育质量每一位教师都要认真对待教育的方方面面，从备课到听课再到延伸活动，努力提高课堂教研质量。具体内容如下：(1)每周年级组长组织同级教师讨论制定主题活动计划、活动目标、活动流程和教研方法。每位老师认真备课，做到教案跟课，格式统一，目标明确，层次分明。幼儿园教学科研工作计划(2)观摩交流，主要是观摩幼儿园老师的公开课，学习别人的教

3、研模式、教研方法和老师，课后组织所有老师进行评价，班里的老师会介绍本堂课的相关问题，然后大家一起畅所欲言，一起讨论，向他们寻求最佳的教育方式。(3)开展评比活动，及时开展两项练习评比、教育随笔、教学玩具制作等各类评比活动动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。(4)实行随机查课。3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用(1)建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教研互助，让教师既当学员，又当教员(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(刘露、张雨)。(2)研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思

4、想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教研活动要深入开展，对在教研活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教研中走弯路，达到事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我

5、园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。(1)继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教研基本功的训练。(2)不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。(3)开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。(4)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划(每月28日前交)20

6、23幼儿园教研工作计划篇2一、总目标根据上级的工作意见，围绕园部总目标，坚持以幼儿园工作规程为指导，进一步转变教育观念，深化幼教改革，提高保教质量。二、学期目标（一）情景分析：1、经过学习，加强了教师用理论指导实践的意识，教研进取性增强，大家能以认真探讨的态度参与园内外各项教研活动。2、幼儿一日活动充实起来，晨间活动资料丰富多彩，减少排队、等待等现象。3、由于外来任务，必须程度地影响了教研活动的正常开展。4、开展教研前的理论准备和指导仍不够。（二）教研重点：1、围绕办园目标，园务计划、教育计划等，统一教师的教育观、儿童发展观，树立创新意识。2、结合教学计划的制定，教材的选编、教学活动的设计，充

7、实教师的科研知识，提高科研本事，养成科研意识，以科研促教学。根据本年级的实际水平，自定教研课题，开展形式多样的教研活动。加强各年级组之间的联系，建立健全横向与纵向的教研网络，挖掘教研组长的工作潜能。根据本年级实际水平，开展形式多样的教研活动，（各年级在本级内互相观摩的基础上，共同分析、评价活动情景，再面向全园交流。本期教研活动基本按单周全园、双周分级进行安排）。3、认真开展各类游戏，保证每一天的游戏活动时间，并进取采用多种教育手段和形式，组织丰富多彩的一日活动，提高一日生活的质量。4、搞好学期教研总结、评价工作。三、措施和落实一月份：1、系统进行岗前教育培训，统一教育思想，领会办园目标，加强对

8、规程的学习与理解。2、科学地做好入园教育，系统地测查全体幼儿的发展状况、家庭状况，做好资料积累。3、帮忙教师制定好各科目的教育计划，选编教材，利用园务学习时间渗透科研知识，落实教研主题。二月份：1、制定落实各特色教育的计划，初步开展特色教育。2、幼教科研知识讲座。资料包括：研究课题的确定、研究方法的确定、研究方案的设计等。（要求级组教研活动学习）3、了解各特色教育的开展情景；检查常规工作的情景。4、为各特色班供给交流机会一次。三月份：1、开展教育教学常规检查。（1）生活常规，如：起床、盥洗、入厕、进餐、睡眠等。（2）活动常规，如：游戏、上课、劳动、散步等。根据不一样年龄、不一样班级提出适当要求

9、。2、随时抽查教师的特色教育计划，随堂听课并提出改善意见。3、为特色班供给交流机会一次。四月份：1、幼儿一天生活管理互相观摩，开展评选活动，向全园公开。2、外出参观，请专家讲座，提高认识。3、为特色班供给交流机会一次。五月份：1、各班做好教育、教学工作落实情景汇报前的准备工作。2、各级（班）开展学期教育、教学汇报活动。（重点展示特色教育阶段性成果，全园开放日形式面向社会、面向家长）。3、组织学习：科研论文的写作4、为特色班供给交流机会一次。六月份：1、教师参加业务考核。2、各教研组总结：对本级教研资料作出评价（目标要求是否到达，完成情景及存在问题，下期努力方向）3、对教研工作组织开展情景进行总

10、结。4、整理资料、撰写教育教学论文或专题总结。2023幼儿园教研工作计划篇3一、上学期教研工作基本情况分析：1“教师教育教学常规管理”和“幼儿一日活动常规培养” 在经过近两年的规范、督促下有了近一步提高，幼儿的一日活动质量得到了基本保证；但部分教师的教育行为和教学水平有待加强。2“早操活动”、“游戏材料投放”这两项专题研究的开展，促使教师们的思想意识在一系列的观摩、讨论、评比等研究活动中得到了提高；但是由于缺乏系统性的理论学习和专业引领，专题研究的深度不够，成效不明显。二、本学期教研工作指导思想：本学期教研工作，将紧密围绕园务工作计划、保教工作计划，在园领导的正确领导下，继续以纲要为工作指南，

11、认真贯彻落实纲要的内容及精神，积极组织教研活动，不断提高教研活动的质量，从而进一步转变教师的教育思想、教育观念、教育行为，优化幼儿一日活动。三、本学期教研工作重点及措施：（一）继续加强“两个常规”的过程管理，重视指导，解决教师教学的困惑和难题，提高保教质量。1、落实教师教育教学的管理。定期与不定期的检查、抽查。促使教师严格执行幼儿一日生活作息表时间，并根据幼儿的年龄特点，合理安排幼儿一日活动，保证幼儿身心健康和谐发展，促进幼儿全面素质的发展与提高。2、加强随堂听课。园长与有经验的教师多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、

12、方法，提高教学质量。（二）开展多层次、多形式的教研活动，促进教师理论水平、教学行为、反思能力的整体提高。1、加强理论学习，通过各种形式的业务学习方式、提高教师理论水平，转变教师教育理念。（1）教研组每周要积极围绕教研工作展开各种形式的教研活动，有针对性地解决组内教师的困惑。（2）积极争取、安排外出学习的机会，采用走出去，请进来的方式为教师提供学习机会，不断转变教师的教育思想、教育理念。2、分层确立教研专题，并有计划、有目的地进行各种观摩、研讨、评比等多形式的教研活动，帮助教师转变角色，转变观点，从说教型、灌输型教师转变为观察型、支持型、引导型教师。（1）新生入园适应的研究：“新生入园适应”组织

13、全园教师开展经验交流，全体教师为小班教师出谋划策，提供建设性、参考性的意见和建议。小班教研组根据大家的意见和建议积极实践，通过学习理论知识、借鉴优秀经验等教研活动不断调整工作方法、策略，加强反思，形成较为全面的，序列化的经验、方法。通过一系列的活动让新入园的幼儿能尽快适应幼儿园的生活。（2）早操活动：各班根据班级幼儿的年龄特点、发展情况编排具有班级特色的早操活动，力求音乐、器械、动作的创新与完美结合。期初，各教研组积极展开针对早操的研究活动，进行组内观摩、研讨、整改，不断提高早操活动的质量。组织全园早操观摩、评比，并根据早操活动的特点评选出单项奖。（3）一日活动中存在问题的解决：一日活动中存在

14、的问题开展业务讨论，找出幼儿园普遍存在的问题，如：半日活动中教师掌控行为过多、不流畅、消极等待、保教配合不到位等，为教研的自主专题教研提供素材。（三）根据幼儿园的发展需要，将家长工作创特色的研究与幼儿园发展紧密联系起来，把成果显性化。1、注重加强服务意识，实现家园同步教育。各班要积极开展常规性家长工作，充分利用家长会、家园联系栏、幼儿成长手册、家长谈话、家访等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，各班要按要求做好记录。2、家长特色工作的深入实践，推广已有的成果，并继续开拓新的家园合作方式。各班要根据本班实际情况制定家长特色工作的计划，措施明确，实施到位，要加强各种过程资料的收集、整理，期末各班要

15、形成家长特色工作成果集一册。（四）探索实效的教研组管理方式，挖掘教研组长及成员的潜能，充分调动教研组的工作自主性，促进教师自需意识的提高。1、加强对教研组工作检查的力度。合理分工，深入各教研组指导各项工作的开展，及时了解、反馈教研组的活动情况，各教研组要根据活动情况及时请指导人员参与教研活动。具体安排：大班教研组肖碧英，中班教研组陈美娜，小班教研组李小芸，2、落实教研组长的职责。（1）规范教研组长工作。教研组长根据年级组的实际情况，围绕保教计划、教科研计划制定学期工作计划，每月末各教研组长要根据本月工作完成情况进行月工作小结，下月工作计划，每周五各教研组长要根据本周工作完成情况进行周工作小结和

16、下周工作计划。（2）教研组长加强组内工作检查力度。教研组长要经常有目的围绕保教组中心工作检查组内各班、各教师的各类计划、各班环境情况、教研实况等，了解熟悉各班教学实际情况，从而确定好教研专题，调整工作方法、思路开展扎实有效的组内研究。（3）各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台，打造组内名师，帮助新教师成长。2023幼儿园教研工作计划篇4一、指导思想：以教育部幼儿园教育指导纲要为指针，紧紧围绕园内教研是本学期工作重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好园教育教学工作；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教科研能力。二、教研工作主要目标：切实有效地

17、发挥教研组的引领作用；开展家园合作研究，促进家园的更好配合；通过各种教研活动，提高教师教育教学能力。加强骨干教师及学科带头人的培养，对新教师做到分层管理，分步培养，从而激励新教师不断提高。三、具体措施及要求：1教研方面一、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。加强年级组管理，充分发挥教研组的作用，利用组内活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式，促进年级组教师共同成长。本学期，教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用，从教学现场研讨上、教育理论上发挥好示范作用，带动组员一起更好地互动，一起成长，为培养新的骨干教师打下基础。教研组长要确定每一次参加教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和具

18、体的安排，提前通知组员，让各位教师做好参加活动的准备，促进保教活动开展，并使活动有实际成效。让教师们从各个层面上了解幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。34月开展全园性的教研教学活动，有计划地进行教学观摩研讨、评比活动，形成人人积极参与教研活动的良好氛围。1、决定语言（叶利亚）、计算（杨芬芬）、英语（吴茜茜）、音乐（吴笑笑）、科学（王喜喜）、体育（叶丽芬）、美术（滕君丹）每学科设立一个学科组长，学科成员在开课前一星期把教案交与教研学科组长审核，并进行讨论研究重难点，以达到最完美的课程设计。2、学科组长带领1位优秀的教师在全园分34次依次在园内进行开展教研课程，使每位教师都能观摩到这些日常教育

19、教学中的教研课程以达到自身教学水平的提高和资源共享的双重效果。3、为了使新教师迅速成长，本学期特规定每位老教师听课要满节，并准备1节示范课，新教师听课要满节，并要准备34节示范课，我们教研组过来听课。4、开展教学活动最基本的要求：教师要先备课后上课，并且要做好课堂中所需要的教具来进行开展教学活动，使幼儿在玩中学习，以达到教学目标，为了使我们能够认真的完成教学任务，特规定如下：1、开展活动时如发现没备课进行开展活动的话，扣0。5分。2、晨间活动如果没按照安排表进行，无组织的话扣0。5分。3、教师在上班时间串班的话，扣1分，会在每月的月奖金中扣除，希望教师们都能自觉做好4、规范园保教工作常规，加强

20、工作的管理，定期督促、检查，增强保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。并在期初期中期末每学期分3次进行月底幼儿教学情况抽查，以达到对所有班级教学情况的掌握与了解。5、积极参加继续教育培训，园本培训，来提高自身素质6、多一点微笑，多一份亲切。教师每天送给孩子们的“六个一”。即：每天必须至少：“对孩子笑一笑，将孩子抱在（或搂）怀里一次，拉一拉孩子的手，拍一拍孩子的肩膀说上一会话（哪怕只有一两句），并在适当场合给孩子一个积极地肯定。”尤其对于不善诉说的孩子来说，他们更需要有一位关爱自己，细心体贴、照料自己的、可充分信任的教师在自己的身边，以便时刻得教师的帮助。2、师幼关系良好，家园联系密切为了让家

21、长更了解自己孩子在园的表现，班主任要密切家园联系，使用家园通增加对幼儿的家访记录、电话联系等具体内容来处理好家长工作，办好每期家长园地，每班根据主题活每月及时更换主题墙，家园联系栏内容年级段长每两星期一次拟好家园联系单，交予杨芬芬这里，不要延期，否则耽误家园联系发放后果自负希望教师们都能做好以上工作，谢谢合作。2023幼儿园教研工作计划篇5一、现况分析上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新纲要精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后

22、的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。二、指导思想本学期，我园将以幼儿园教育指导纲要为指南，紧紧围绕本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。三、工作重点1、用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本

23、功的培训与提高，不断提高专业水平。4、组织开展各项竞赛评比活动，积极参加各类竞赛。四、主要工作及措施（一）以新纲要精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。1、在教研内容上，注重实际性，实用性。业务园长多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验*或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作

24、用。2、在教研方式上，注重开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。3、在指导策略上，注重自主性，互助性为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月

25、相互听课评课一次以上，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。(二)、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平。1、 规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。2、开展全园性主题活动，尝试构建适合本园的园本课程。（1）坚持理论引领。在园本课程的建设过程中，我们必须以纲要和细则为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。（2）以不同年龄班主题

26、活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。尝试开展全园性的主题活动，以细则为依据，共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进行整理记录。（3）注重教育环境创设的合理性和实效性。为了更好的发挥环境的教育作用，探索主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师集体讨论，相互学习，使教师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。3、开展班级交流活动开学初，我们将组织教师认真制定各类计划，并组织教师进行交流活动，比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等，帮助教师开拓思

27、路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。（三）以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。1、针对园内年青教师较多的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。3、加强全园教师的教育教学基本功的培

28、训与提高，鼓励教师自学自练，提高教师的基本教育技能。尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座等，丰富经验，提高教育教学能力。4、在学习、吸收和实践新纲要思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合纲要要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。5、有计划地开展青年教师的业务指导和培养，重点做好教学常规工作的指导。（四）以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。本学期计划召开家长座谈会两次；向家长开放半日活动一次；设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访

29、活动；各班出刊好每月一次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的.兴趣。3、本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。2023幼儿园教研工作计划篇6一、指导思想：根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，发扬规程精神，认真学习纲要，巩固成绩，更新观念。本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升教师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。二、情况分析：1、我们总结上学年保教工作中

30、的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，老师们的教育观、儿童观有了新的认识，也提升了一定的理论水平。2、日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。本学期加强这几方面的检查指导。3、教研组活动虽保证学习时间，但教育参与学习讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。本学期加强教研活动的组织指导，努力提高教师的教育教学组织能力。三、工作与措施（一）全员培训鼓励教师继续提高学历，参加学历进修学习。继续选派教师参加培训、观摩学习，开阔教师视野。在园内开展教育教学交流观摩、展

31、示活动，让教师相互学习、共同提高。积极投稿，提高自己的理论水平。结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量。加强段长、教师的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。（二）分层培训1、周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高学习与实践能力。倡导每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。2、鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。对新来的教师，通过师徒结对、

32、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快熟悉和适应幼儿园保教工作。3、同课异构，创新思路。第一阶段是讨论主题，共商教案。每位教师针对主题，提出方案，集思广议，碰撞火花。第二阶段是各自备案，博采众长，展现自我特色。第三阶段是展示课程，公开听课，师幼互动师师互动。第四阶段是课后点评，汲取他人建议，改进自身不足。4、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思：我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。实践中反思：随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思：在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交流，学期末每人上交23篇质量

33、较高的反思笔记（周四教研日），园内评出优秀反思笔记。5、探讨区角活动的合理、科学开展，提升区角活动的质量。（1）在教研组中开展区角活动的环境创设、材料提供、观察指导、活动评价等方面的学习研讨。尝试将区角活动的开展与主题活动、探索型活动的开展相结合，互相渗透。6、探索发展早期教育。根据福建省03岁儿童早期教育指导纲要要求，探讨以社区为依托，以示范园为核心的多元化早期教育指导与服务模式，尝试构建早期教育管理机制，积极开期早期教育研究。7、加强教师课题研究与实践，撰写教育论文并交流。教师要注重课题研究与实践和日常工作中教育教学经验的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。四、具体安排九月份：

34、1、根据教育目标，期初环境布置（墙饰、区角、家园栏），迎接幼儿入园。2、注意新生入园的安全防护教育，做好幼儿一日常规训练。3、做好各年段的早操编排并及时训练幼儿学习新操，使之爱参与锻炼。4、配合家长做好新生入园工作，减轻幼儿分离焦虑。5、各班创设“家园联系栏”，驾起家园互动的桥梁。6、召开起期初家长会。十月份：1、加强理论学习，转变教育观念。2、各年段教师共同研讨课主题环境区角的创设。3、各年段开展同课异构的教研活动。4、学前班、大班段举行讲故事比赛。5、各班组织幼儿参与节日环境布置（国庆节）。6、加强幼儿的常规教育和安全教育。十一月份：1、继续加强业务理论学习，探索早期教育。2、检查各年段区

35、角创设及游戏材料投放。3、幼儿园早操比赛。4、“师徒结对”经验交流汇报。十二月份：1、加强业务理论学习，提高教师业务素质。2、组织新老师进行摹课活动（每师一课）。3、幼儿常规工作检查。4、讨论“庆元旦”亲子活动的开展。5、圣诞节“故事大赛”活动。元月份：1、加强假期安全教育工作，做好家访工作。2、幼儿安全离园，开始假期生活。3、做好期末各项工作、交流总结、整理材料并归档。4、制订新学期的各种计划。5、 教师教育教学反思评比活动。2023幼儿园教研工作计划篇7一、工作指导思想：以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要精神为指导，在教育局计划的引领下，围绕幼儿园三年发展规划的目标，全面有效的开展幼儿园

36、工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的发展。二、情况分析：通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和积极配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一。3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思

37、考内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿教师职业能力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期继续加强教师礼仪培训，推进幼儿礼仪教育的进一步巩固，彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。三、主要工作与措施：(一)师资队伍根据幼儿园三年发展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。促进大专教师的培训，提高教师科研能力和运用现代教育信息技术能力。目标：1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化教师礼仪和职业道德，激发教师发现与学习高尚师德的积极性。2、通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，继续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本

38、培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。措施：1、根据上一年的师资队伍培训计划，进行有效完善并实施；2、3月份开始，全园以教研组为单位，开展“示范课、模仿课”业务培训活动；3、加强师资队伍的技能技巧的督促，开展美术绘画比赛、手工比赛等活动；4、加强教师对教育现象、教育教学的反思能力，举行教育笔记评优活动；5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规程再学习活动。(二)课程开发以保教并重为研究前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、快乐儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与研究，注重加强课程开发与研究的过程管理，逐步完善科研小组的制度建设。措施：1、 新

39、课程的教师培训、实施及研究活动，通过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的教师提供不同的培训机会，促其进步。主要形式采取：师徒帮教结对、“示范课、模仿课”活动；不同范围开放观摩活动；2、 抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思考能力，具体表现在发现问题与解决问题上；3、 结合“四段制”保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。(三)教育教学环境逐步改善教育教学环境，创设童真、童趣、童乐校园环境，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。措施：1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设，体现先进的教育理念；2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、教育格言为主题，创设美观的

40、室外走廊环境；3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资源，为区域或活动走进班级做好准备；4、努力创设适宜教研活动所必需的物质条件。(四)信息技术1、配备幼儿园教学音像设备；2、利用园所现代化教育技术资源，对教师进行多媒体教学课件制作的培训，让教师学会利用电脑制作课件，并进行课件制作评比活动。(五)家园共育加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。措施：1、 以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动；2、 召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满意度调查工作；3、 利用家长资源，开展家长家庭教育经验交流活动，丰富家长学校活动。4、 举办

41、“六一家园同乐”亲子运动会，丰富幼儿体育游戏活动内容，增进亲子感情，促进家园沟通。四、月工作安排：二月份1、 做好招生宣传工作和各项收费工作；2、 新生情绪的稳定，班级安排，人员配置；3、 幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立；4、各年龄班结合实际研讨本学期园本教研内容。(教研组长)三月份1、 新学期环境的创设；2、“为人 为师 为学”师德系列活动：教师礼仪培训(金正昆教师礼仪第七集 课堂礼仪、第八集 校园礼仪)；教师职业道德学习；英语教材的应用(教材研发机构入园培训)。3、制订各类工作计划(园务、学期、班务、教研、月、周等)，并按计划执行；4、进行安全疏散演练；5、“三八”妇女节儿童主题活动；6

42、、幼儿美术活动检查评比；7、教研组长会；8、各班研讨课题及内容：小班幼儿良好生活、学习常规的培养；中班主课题：幼儿阅读能力的培养：幼儿阅读环境的创设。问题研讨：幼儿主动进行晨间区域活动习惯的培养；针对班容量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的上课常规；如何培养良好的书写姿势。大班幼小衔接工作的研究(幼儿学习兴趣、学习习惯和能力的跟踪调查)，确立跟踪调查研究对象，写出调研报告、研究步骤及实施方案。(3-4年)9、确定“师徒结队”名单，月底听课(新教师)。四月份1、教师技能技巧展示活动：教师自制玩教具评比活动；2、教师礼仪培训：金正昆教师礼仪第九集 办公室礼仪、第十集 师生关系，(视频、文字讲稿)；3

43、、教师课件制作比赛；4、各班研讨课题及内容，教研组长具体负责；小班观摩研讨教学案例(指定教师及课例，各教研组长参与)；家长开放日，学习幼儿教育理论；幼儿礼仪培养(按教材进度)。中班怎样培养幼儿指读和正确阅读的习惯；大班半日活动观摩；四段制保教轮岗制度实践：保教结合，上好自己所任学科；幼小衔接工作的研究：研究工作的具体实施阶段。五月份1、抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨；2、教师礼仪培训：金正昆教师礼仪第十一集 社会交往(一)；3、庆“六一”家园同乐亲子运动会准备工作；4、“母亲节”主题活动我爱妈妈；5、家长学校活动：家庭教育讲座及家庭教育经验交流活动；6、评选优秀安全教案；7、各年

44、龄班研讨课题及内容：小班关于有效开展幼儿晨间区域活动的研讨；中班幼儿阅读能力的培养：如何培养幼儿复述故事的能力；大班幼小衔接工作(参观小学、主题谈话，确定大班跟踪调查案例，进行深入调查研究)。六月份1、优秀教育笔记评选；2、我有一个好爸爸“父亲节”主题活动；3、教师礼仪培训；金正昆教师礼仪第十二集 社会交往(二)；4、举办教师公开教学活动5、各年龄班研讨课题及内容：小班晨间区域活动开展情况的调查；中班幼儿阅读能力的培养；大班幼儿毕业月活动：毕业典礼；小学老师、一年级学生家长到园座谈。6、教研活动总结，课题教研论文评比。七月份1、大班毕业典礼2、各类计划的总结、归档工作和学期工作的计划的制定3、

45、各班级幼儿整体发展情况及每个幼儿的发展情况进行全面评估和分析。4、做好幼儿园工作总结、教研、安全、卫生保健、班级保教工作总结、写好幼儿评语等。5、整理幼儿园档案。要求：各类活动要有组织、有计划、有记录、有总结，每个小课题研讨结束要写出不少于800字的研讨心得或论文。月论文文字资料改为月末上交，从三月末开始，针对每月探讨课题写出相关论文。2023幼儿园教研工作计划篇8一、指导思想以幼儿园指导纲要精神为指导，并立足本园实际情况出发，深入学习、研讨。以各年级组的形式，解决当前的问题，继续开展主题活动，不断的更新观念，提升课改理念，促进幼儿全面整体发展。二、现状分析本学期我园共有16个班级，教师队伍又进行了大的调整，上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动。认