《朝花夕拾》读后感及人物描写200字15篇.doc

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1、朝花夕拾读后感及人物描写200字15篇 朝花夕拾读后感及人物描写200字篇一朝花夕拾中鲁迅先生写到了两位老师,有一位是他的启蒙塾师寿镜吾先生，一位是他的日本老师藤野先生。关于寿镜吾先生，鲁迅认为他知识渊博，同时也很愿意去帮助有困难的学生。当初鲁迅父亲病重的时候，他急需一种米，然后寿镜吾先生知道以后，从他家里给他背了米来帮助鲁迅。鲁迅在日本留学的时候跟他的日本老师关系也是非常好的。藤野先生在学术上帮助了鲁迅很多，但同时也尊重鲁迅的想法。一个是启蒙教师，而另一位是在国家危亡时刻走进他心灵的导师。朝花夕拾读后感及人物描写200字篇二从父亲的病中我可以看出，“父亲”是一个身体虚弱，命不由己的可怜之人。

2、这两点全文虽然没有明确刻画出来，但是都有体现。比如说“父亲的水肿是逐日厉害，将要不能起床;我对于经霜三年的甘庶之流也逐渐失去了信仰，采办药引似乎再没有先前一般踊跃了”。另一个“父亲”更直观反映出了父亲这个人物形象的则是五猖会。其中有一个句子是这样写的“去拿你的书来，他慢慢的说”联系全文，我们可以分析出这里的“父亲”又是一个严厉的，甚至有点苛刻的人。这里的父亲与另一篇中的“父亲”形成了强烈的对比。朝花夕拾读后感及人物描写200字篇三衍太太的角色对作者的影响十分之大，在琐记中体现的淋漓尽致。鲁迅一生同情妇女，却对衍太太厌恶至极。她怂勇孩子吃冰，给我灌输不正的观念。但当面一套，背后一套。一见孩子的大

3、人出来立即改口关心孩子。尤其是唆使鲁迅去偷母亲首饰并散布谣言一事，让鲁迅对这虚伪的眼太太有了厌恶。前前后后，几件小事把她丑陋的本性暴露在外。并以父亲病逝一事让鲁迅满受自责懊悔的不安。以夹叙夹议表现了当时的社会风气，而衍太太正是被这污浊之流所感染。朝花夕拾读后感及人物描写200字篇四整本书中写鲁迅父亲的*只有两篇，一篇是五猖会，一篇是父亲的病。在五猖会中，作者写到自己好不容易可以去现场看“五猖会”但父亲却强迫我背鉴略，背不下来不许去看。把父亲对我的严厉描写的淋漓尽致。在父亲的病中，揭示了那些所谓“名医”的丑恶嘴脸。就算他医治的是病人，也不会放过一个从他们身上刮搜钱财的机会。而在这篇*中，父亲没有

4、了先前的严厉，只剩下虚弱。现在的父亲与五猖会中的父亲形成了鲜明的对比。朝花夕拾读后感及人物描写200字篇五朝花夕拾，是著名作家鲁迅所著这本书中写了鲁迅温馨的回忆和理性的批判。其中，温馨的回忆，包括：阿长与山海经，从百草园到三味书屋，主要介绍长妈妈的善良，朴实，唠叨，迷信;而另一篇写了作者在百草园的快乐时光。理性的批判，包括：五猖会，表现了家长与儿童在心理上的隔膜，批判了强制性封建对儿童天性的摧残。最后在藤野先生这篇写到鲁迅去外国留学，学习医术，经过打击后，弃医从文，成为家喻户晓的人物。朝花夕拾读后感及人物描写200字篇六在鲁迅先生的朝花夕拾中对父亲的描写并不多，一共只有两个片段，但也足以体现他

5、们的父子情深。一个是在五猖会中，一个是在父亲的病中。在五猖会中，鲁迅先生刻画了一个封建、刻板而且不近人情的父亲;在父亲的病中，父亲则是一个和蔼的人，临死都不愿意拖累家人。其实，我认为鲁迅父亲是不善于表达的人，无论他表现的是严厉还是和蔼，都是一个爱儿子爱家人的好父亲。所以父亲的死给鲁迅留下了很大的遗憾，鲁迅也正因此远走日本去学医。这在琐记一文中有写过。读完鲁迅的父亲，我感觉他就是万千中国父亲中的一员，他们都是沉默地爱着我们，父爱如山正是如此。朝花夕拾读后感及人物描写200字篇七鲁迅先生笔下的散文集朝花夕拾十分有趣，主要讲述了鲁迅先生回忆童年到青年的生活。阿长与山海经主要回忆保姆阿长的善良;从百草

6、园到三味书屋回味了纯真而快乐的童年生活和在三味书屋里读书的日子;琐记主要写了鲁迅先生在南京读书的经历;藤野先生主要讲述了鲁迅先生怀念在日本留学时的老师藤野，写了作者弃医投文的经过。鲁迅先生热爱并向往童年时期的生活，向往自由，向往大自然。朝花夕拾写出了鲁迅先生对逝去日子的回忆和对真挚的情怀，有无奈的伤感。朝花夕拾读后感及人物描写200字篇八在朝花及格中鲁迅描了两位老师，一位是三味打屋里的寿镜吾老师，另一位是鲁迅日本留学间遇到的藤野先生。而两位老师的性格与教学方法却大不相同。藤野先是位日本人,鲁迅在日本期间藤野先生就非常照鲁迅，但也对鲁迅十分严格。见鲁迅画了一幅好看的人体构造图藤野先生立马改正了他

7、，这就表现了落野先生的严格与精益求精。另一位老师就是鲁迅童年在三味书屋的启蒙老师寿镜吾老先生。在鲁迅生活的时代虽是封建的但思想还是很开放的。寿镜吾老先生读课文时会特别入神，经常读的忘了时间。而寿镜吾也交给鲁迅很多知识。这两位老师一位是启蒙老师，一位是支持他的导师。都在鲁迅心中有着极其重要的地位。朝花夕拾读后感及人物描写200字篇九在鲁迅的成长中有许许多多重要的人，如阿长、藤野先生、范爱农等人物.但和鲁迅有血缘关系的，就是他的父亲。在五猖会中记述了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会时的急切兴奋的心情，和被父亲强迫背诵巜鉴略时扫兴而痛苦的感受。在父亲的语气中透着严厉和毫无余地的气势。在*父亲的病中鲁迅描述了

8、二名庸医的贪心和厌恶，鲁迅父亲被他们给治死了，到了最后一刻，鲁迅才对他的父亲有了真的认知，在原文中写到“我很爱我的父亲，便是现在也还是这样想”，也正是因为有这样的父亲，才有了世界闻名的文学大使鲁迅。朝花夕拾读后感及人物描写200字篇十鲁迅在朝花夕拾中描写父亲的片段很少，但依旧可以表现出父子之间的爱。在五猖会中记叙了鲁迅兴高采烈的要去看一个盛大的庙会，但被父亲突然压迫背鉴略，他的期待与兴奋减去了一半，从而描写出父亲十分严厉。在父亲的病中，记叙了有两位庸医为了得到钱，贪婪与丑恶的行为，导致耽误了父亲的病;因此鲁迅去日本学医，在锁记中也曾提起过。听信衍太太的话，没能使父亲安静的死去，写出了鲁对父亲强

9、烈的爱和忏悔。朝花夕拾读后感及人物描写200字篇十一在日常生活中，我们也有自己的老师，有的老师是严格的，有的老师是温柔的，而鲁迅的两位老师确实严厉，威严的。寿镜吾老先生是鲁迅先生的启蒙老师，他十分爱读书，有时会情不自禁地入了神，把我们都抛在了脑后。寿镜吾老先生虽严厉，但不会太过极端的惩罚我们。“他有一根戒指，但是不常用，有罚跪的规则，但也不常用”到了青年时期，鲁迅便遇见了自己的第二个老师藤野先生，何野先生认真负责，教学有方，他兢兢业业，在不平的道路上完成自己的事业，让人十分尊敬，敬佩。 一日为师，终日为父，我们的生活中离不开父母，也离不开老师，我们要关心，理解老师。朝花夕拾读后感及人物描写20

10、0字篇十二朝花夕拾这本书讲述了鲁迅从少年到青年的成长经历，在这短短十篇之中，我最喜欢从百草园到三味书屋这一篇，先通过一段百草园的景色描写来突出的动静结合的写作手法，又讲了让长妈妈为我讲述美女蛇的故事，又给百草园增添了几分神秘感，后来又写了鲁迅去三味书屋。学习过程中最精彩的部分是先生读书正入神时，作者就与同学们画画，最终画画成绩提高了不少。写三味书屋的故事原因是写三味书屋主要是三味书屋有限制，受约束，不像百草园那样无拘无束，想干什么就干什么的一种自由，无忧无虑突出了鲁迅小时候的活泼与天真。朝花夕拾读后感及人物描写200字篇十三父亲的病与琐记中都有提到衍太太。父亲的病中描写，父亲临死时衍太太让我大

11、声呼唤父亲，害得父亲没能安适地死去，而是经历了一次无比痛苦的回醒后才死去，侧面描写出了衍太太的封建迷信。琐记中写了几件有关于衍太太的事，第一件就是吃冰，遇见我们吃冰时，衍太太会笑着让我们多吃几块;第二件是看坏书;第三件事打旋子;怂恿“我”偷东西是第四件;传播谣言是第五件。这一系列事塑造出了一个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人，也塑造出了一个背后经常怂恿孩子们干不好的事情，事后又充当老好人的一个角色。朝花夕拾读后感及人物描写200字篇十四朝花夕拾中，有一位鲁迅的老师，名叫藤野先生，藤野先生是一位非常热心，懂得他人，听从朋友见，热爱学习的人。给同学们讲课时一丝不苟，下课了还乐于帮助同学。有一次藤野先生让他的小助理把鲁迅所有记的讲义拿来，一页一页的检查，哪里有错就给鲁迅圈起来，或者告诉鲁迅哪里有错。藤野先生也特别注重别人的选择。在一次看日本小视频时，鲁迅有一个想法，不学医学了改成学习生物学，这样才能帮助到自己和中国。鲁迅跟藤野先生说了之后，藤野先生并没有责骂鲁迅，反而鼓励鲁迅要坚持，最后还说了一句，“我”也非常看好中国能站起来。 每个人不能责骂他人或者岂是他人，也许最后他比你更厉害。