预见性思维能力的临床应用ppt课件.ppt
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1、急诊 张 利 2016-12,预见性思维能力的临床应用,1,你看到了什么?,2,可能会发生什么事?,?,该怎么办呢?,3,主 要 内 容,预见性思维能力的定义,预见性思维能力的培养,预见性思维能力的意义,预见性思维能力的应用,4,预见性思维能力,概念,核心,预见性思维就是人们根据事物的发展特点、方向、趋势所进行的预测、推理的一种思维能力,是思维能动性的表现。,预见性思维的核心是在质疑和探究的基础上的一种深化的认知过程。,5,预见性护理,现存潜在,分析判断,护理干预,回避风险,获得效益,6,举例护理差错、事故,药品、液体过期,处理医嘱错误长期应用利尿剂的并发症:血容量不足致低血压休克,电解质紊乱
2、如低血钾。更换尿袋后无尿液引流出,患者自诉有尿意,请泌尿外会诊:打开被子发现尿管脱落“首印效应”勿以恶小而为之,勿以善小而不为,7,护理思维,机械性,单纯性,封闭性,求同排异,评判性,多向性,散发性,预见性,8,预见性思维能力的意义,提高护士独立思维与钻研的能力保证护士进行安全、有效的护理行为调动护士的积极性,体现护士的自身价值使护理工作由被动变为主动,体现护理专业价值,让护士和护理工作变得更给力!,9,预见性思维能力的培养过程,前提意识的形成 护士必须认识到:预见性思维能力是提高临床工作效率,为患者提供优质护理服务所必备的能力。基础经验的积累 护士通过临床实践和交流学习,逐渐累积护理经验和教
3、训,提高思维和行为能力。关键知识的升华 护士将现有临床实践经验转化为科学的理论知识,将知识升华为思维能力,进而更好的指导临床实践。,10,预见性思维能力的培养途径,11,从健康指导中反省和培训交流沟通能力,从护理文书中提高病情观察和规范记录能力,从抢救过程中考察和训练应急能力,从查房中培训发现、分析及解决问题能力,护士综合能力培训,12,抢救病人的预见性护理,临床危重病人的预见性护理,临 床 典 型 应 用,13,患者多为突发病情变化,多以一种或多种重症危象为首发表现,提供的是一种未知的高风险服务,应以预见性思维观察患者病情变化,抢救的特点,14,抢救病人的预见性护理,正确评估病情,正确应用抢
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