绩效考核与管理基于团队的绩效考核课件.ppt
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1、第十章 基于团队的绩效考核,第一节 团队与团队绩效一、团队(一)团队的含义 团队是指由两个以上具备互补知识与技能的人所组成的、具有共同目标和具体的、可衡量的绩效目标的群体。它必须具备这样几个特点: 1. 两个以上具备互补知识和技能的人,他们相互负责、彼此依赖; 2. 他们具有具体的、可衡量的绩效目标; 3. 团队成员之间信息沟通与知识共享; 4. 团队成员之间必须是有角色定位与责任分担; 5. 强调自我管理与授权。,(二)高绩效团队的要素 1.适度的团队规模 2. 合理的团队构成 3. 树立共同的目标 4. 培养团队精神 5. 有效的团队绩效考核,二、团队绩效,个体绩效、团队绩效和组织绩效三者
2、之间的关系,三、团队绩效与部门绩效的比较,第二节 团队绩效考核的基本流程,一、团队绩效考核的基本流程 (一)考核前的准备工作 1. 确定团队绩效目标制定的依据,2. 分析组织目标和关键业绩指标 (1)描述组织的发展前景; (2)为实现这一前景,组织的发展战略是什么? (3)确保战略对团队而言是清晰的、明确的; (4)确定和描述团队的内部和外部客户; (5)列出团队的客户所需的产品和服务,并标明客户最关注的需要(数量、质量、成本、时间限定); (6)团队的目标是什么? (7)团队的发展策略是什么? (8)团队有哪些优势?有哪些改进机会? (9)团队成功的关键要素是什么? (10)选择510项最重
3、要的团队绩效考核指标;,3. 团队对绩效考核指标的分析,某电器连锁分店的关键业绩指标分析,(二)确定团队绩效测评的维度(三)界定成员个人绩效测评的维度,1. 角色业绩矩阵,某图书编辑室的角色业绩矩阵,2.与团队成员签订个人绩效合同,(四)分配测评维度的权重,团队和个体绩效考核指标权重分配流程,某超市团队绩效考核指标的权重划分表,(五)确定测评的要素 1.一般性的测评要素 (1)数量 数量的多少、比率或总量 (2)质量 质量的好坏、准确程度、完整性或原创性 (3)成本 成本的高低,或在团队成员先成工作须执行的成本指标 (4)时效性 何时达到业绩目标,或必须达到业绩的最后期限,2. 具体性的测评要
4、素,一般性和具体性的测评要素举例,3. 创建测评要素的步骤 (1)参阅组织目标和已经确定的测评维度 (2)决定有哪些一般性测评要素能适用于各项测评维度 (3)对于每个一般性的测评要素要思考 (4)把具体的测评要素写下来,电信结算系统服务团队绩效测评要素,(六)分解绩效考核指标,电信结算系统服务团队绩效测评指标,(七)绩效数据的收集 1.收集哪些数据? 2. 何时收集数据? 3. 谁来收集数据? 4. 谁来获得数据? 5. 如何收集数据? (1)利用现存的报表和数据 (2)修改现有的报表和数据 (3)建立新的报表和数据,(八)测评的实施,二、确定团队绩效评估指标的方法,(一)利用平衡记分卡来确定
5、团队绩效的测评指标,(二)利用团队设计变量来确定团队绩效的测评指标 1. 团队工作设计(如团队中自我管理的程度); 2. 团队成员间的相互依赖性; 3. 团队构成(特别是成员的异质性); 4. 群体内运行过程; 5. 情景因素;(三)利用客户关系图的方法确定团队绩效的测评指标,客户关系图,(四)利用组织绩效目标确定团队绩效考核指标,(五)利用绩效金字塔确定团队绩效测评指标,绩效金字塔模型,1. 是否将所有团队对组织所创造的业绩成果作为最终目标,并将其置于金字塔的最高点? 2. 是否将最终业绩成果分解为一个个的单项业绩测评成果? 3. 是否确定了团队应该对此负责的那部分成果? 4. 是否确定了对
6、团队进行测评的重要标准?,(六)利用工作流程图确定团队绩效测评指标,工作流程图:1、2、3、4、5分别代表不同的部门;6表示公司所提供的最终产品,从工作流程图中,至少可以提取三个绩效考核指标: 1. 向客户提供的最终产品; 2. 整个团队应负责的重要的工作移交; 3. 整个团队应负责的重要的工作步骤。,第三节 团队绩效考核,一、对知识型团队进行的绩效考核(一)知识型团队的绩效判断指标 1.效益型指标 2. 效率型指标 3. 递延型指标 4. 风险型指标,(二)知识型团队的绩效考核方法 1. 加权平均计分法 绩效考核得分为: Aa+Bb+Cc+Dd,2. 综合计分法该团队的综合计分成绩为:(a1
7、a2/100a4)a3/100,二、使用利莎尔团队仪表板进行绩效考核 (一)利莎尔团队仪表板产生 (二)利莎尔团队仪表板的步骤 1. 确定哪些类型的因素(如时间、成本、质量、产品性能等)是使顾客满意的关键因素; 2. 制定用来实现结果的跨职能程序; 3. 找出成功地完成程序所需的关键任务和能力; 4. 设计对这些任务和能力进行追踪的测评指标。,利莎尔团队的仪表板,三、跨部门团队绩效考核的注意事项 (一)建立以人为中心的跨部门考核体系 (二)在“业绩评价”的基础上附加“行为评价” 1. 让部属知道主管对他的考核结果; 2. 双方达成一个公平的考核方案; 3. 双方均对考核的结果形成统一看法; 4
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