《 木兰诗》课件.ppt

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1、谁说女子不如男,刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲男子打仗到边关 女子纺织在家园白天去种地 夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿你要不相信哪 请往这身上看咱们的鞋和袜 还有衣和衫这千针万线都是她们连哪有许多女英雄 也把功劳建为国杀敌 是代代出英贤这女子们 哪一点儿不如儿男,你知道我国古代历史上的巾帼英雄吗？,木兰诗,花木兰的故事源于木兰诗，选自宋代郭茂倩编的乐府诗集这是南北朝时北方的一首乐府民歌，是北朝民歌的代表作 。北朝民歌是当时北方民族一种在马上演奏的军乐。,何为“乐府诗”？,古代主管音乐的官署称“乐府”。,秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令”，汉武帝时的乐府规模较大。采集民间诗歌和

2、乐曲。,后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。“乐府诗”继诗经楚辞之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体。,木花诗的重要地位,北朝乐府最有名的是长篇叙事诗木兰诗，它与古诗为焦仲卿妻作即孔雀东南飞，被称为乐府民歌中的“双璧”。,花木兰简介,安徽亳州木兰像,河南虞城木兰祠,花木兰是古代河南虞城县营廓人,女扮男装,替父从军，征战沙场十多年，屡立战功。凯旋回朝，天子封官加爵，木兰不受；扬鞭催马，回归故乡。唐朝初年，追封为“孝烈将军”，建木兰祠，并立碑塑像，流芳千古。,花木兰的故事源于木兰诗，木兰诗选自 编 的 ，这是南北朝时北方的一首民歌。,当堂检测,乐府诗集,郭茂倩,学习目标,1.能

3、借助注释、工具书弄懂文意，整体把握课文内容； 熟读并背诵课文。（重点）2.在疏通文意的基础上，从整体把握故事情节，理清故 事的基本脉络；能结合诗句展开联想和想象，培养自 己的想象能力。（重点、难点）3.学习木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。,课文朗读,机杼（ ） 军帖（ ）可汗（ ） 金柝（ ）鞍鞯（ ） 戎（ ）机辔（ ）头 燕（ ）山胡骑（ ） 傍（ ）地,zh,k hn,jin,pi,yn,j,rng,tu,ti,bng,字词注音,对镜帖花黄出门看火伴,帖通贴，粘贴。,火通伙，伙伴。,通假字,词类活用,愿为市鞍马策勋十二转,市，名词用作动词，译为“买”。策，名词用作动词，译为“记下”

4、。,词语解释,军书十二卷卷卷有爷名朔气传金柝赏赐百千强胡骑木兰不用尚书郎愿驰千里足出郭相扶将著我旧时裳双兔傍地走,表示多数，不是确指。古义指父亲。北方。有余。战马。不愿做。希望。外城。穿。跑。,朗读指导,这首诗是五字句，读法是二字三字一停顿，而后三字之中又可根据意思又有二字一字停顿，或一字二字停顿。例如： 唧唧/复唧唧，木兰/当户织， 不闻/机杼声，惟闻/女叹息。,木兰诗,唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，惟闻/女叹息。,木兰诗,问女/何所思，问女/何所忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。,木兰诗,昨夜/见军帖，可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有/爷名。,木兰诗,阿爷/无大儿，木兰/无长

5、兄，愿为/市鞍马，从此/替爷征。,木兰诗,东市/买骏马，西市/买鞍鞯，南市/买辔头，北市/买长鞭。,木兰诗,旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅。,木兰诗,旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。,木兰诗,万里/赴戎机，关山/度若飞。,木兰诗,朔气/传金柝，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。,木兰诗,归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。,木兰诗,可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎;愿驰/千里足，送儿/还故乡。,木兰诗,爷娘/闻女来，出郭/相扶将；阿姊/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊

6、。,木兰诗,开我/东阁门，坐我/西阁床，脱我/战时袍，著我/旧时裳，当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。,/帖,木兰诗,出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰/是女郎。,木兰诗,雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？,用四字概括各段大意,质疑：你还有不理解的词句吗？,通读课文，概括各段的内容。,1、2,3,7,4,5,6,写木兰决定代父从军。,写木兰准备出征和奔赴战场。,概写木兰十年征战生活。,写木兰还朝辞官。,写木兰还乡与亲人团聚。,用比喻作结。,整体感知,注释翻译,唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆

7、。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。,译文:织布机的声音一声接着一声，木兰在对着门织布。听不到织布的声音，只听见木兰的叹气声。 问木兰在想什么，在思念什么呢？（木兰说）我没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道皇上（正在）大规模地征兵，征兵的名册有很多册，每一册（都）有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。,对着门织布,织布机发出的声音,只,想,思念,也,表示多数不是确指,父亲,为此,买,注释翻译2,原 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

8、不闻爹娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮至黑山头。不闻爹娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,早晨,辞别,住宿过夜,只,到,胡人战马,译文:木兰到集市各处买了骏马，鞍垫子，驾驭牲口用的嚼子和缰绳、长鞭。（东、西、南、北市只是一种名叫互文的修辞手法并不是去东、西、南、北市。）早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马的嘶鸣声。,原 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木

9、兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。,奔赴,注释翻译3,译文:木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将军战士身经百战，有的不幸死了 ，有的胜利归来。 木兰十多年之后幸运归来。胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马，返回故乡。,过,像,北方,表示多数,不是确指,拜见,记功,有余,想要,做,驾驭,注释翻译4：,爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱

10、我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。,外城,译文:父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙，对着窗户对着镜子梳理云一样的头发和在脸上贴花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘。 雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着，雄雌两兔一起并排着跑，又怎能辨别

11、哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？,扶持,对着,朝着,穿,行军打仗,动弹,眯着眼,并排,跑,怎么哪里,文章写作特点：详略得当,从军缘由出征前的准备出征中的思亲心理关山飞度，征战沙场凯旋辞官家人迎接木兰改装,详写略写详写略写详写详写详写,1（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。,2（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。,详写女儿情态略写英雄气慨,重点战前木兰备战、战后亲人相逢，而战争的过程、场面没有重点描写，万里征程和十年苦战则一笔带过，给读者留下极大的想象空间。此外，作者的兴趣并不在于表现战争，也不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌建功的英雄行为，而在于木兰女扮男装替

12、父从军这一戏剧性事件上。表现了人民对和平生活的渴望。,讨论交流,从课文的“”一句,可以看出花木兰是一个_的人,木兰形象,既是巾帼英雄又是平民少女， 既是矫健的勇士又是娇柔美丽的女儿， 她勤劳善良又坚毅勇敢， 淳厚质朴又机敏活泼， 热爱亲人又报效国家， 不慕高官厚禄而热爱和平生活。,讨论交流,一千多年来，花木兰形象一直深受人民喜爱的原因是什么?,参考:,其一，中华民族自古崇尚忠孝的美德，木兰代父从军，既是对父亲的孝，也是对国家的忠，因此赢得了人民的尊敬。其二，中华民族历来崇敬不恋功名、洁身自好的节操，木兰英勇善战，不恋高官厚禄，功成身退，归隐故乡，不改劳动人民本色，是人民心中美好品德的化身。其三

13、，中华民族自古从军征战的都是男人，木兰敢于打破传统，以女儿之身从军数年，巾帼不让须眉，让人刮目相看，真心敬佩。其四，中华民族一直有阳刚阴柔的审美主张，木兰上马有男儿的勇武，下马有女儿的娇柔，具有巨大的持久的魅力。,杜牧诗,题木兰庙,弯弓征战作男儿， 梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒， 拂云堆上祝明妃。,课堂检测,万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。,木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。,北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。,翻译句子,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 策勋十二转，赏赐百千强。,雄兔的两只前脚时

14、时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着。雄雌两兔一起并排着跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？,木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。,理解：征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。 上下句的意思互相交错、补充。这是互文的手法。（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。） 翻译：将士们经历了许多次战斗，有的战死沙场，有点胜利归来。,请同学们仔细分析“将军百战死，壮士十年归”一句，思考这两句的确切意思并说说在语意表达形式上有何特点呢？又该如何去翻译这两句呢？,研读赏析,1.东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭

15、。2.开我东阁门，坐我西阁床。.当窗理云鬓，对镜帖花黄。,文中运用互文手法描写的句子还有哪些？找出来并解释和翻译。,请同学们看看下列句子划线部分各有什么句式特点，从诗中再找些类似的句子出来。 1.问女何所思，问女何所忆。 2.军书十二卷，卷卷有爷名。 3.万里赴戎机，关山度若飞。 4.爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,1.这两句是复沓句。两句文字基本相同，只更换少数词语。“女亦无所思，女亦无所忆”，以及“旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是复沓。 2.这两句是顶真句，又称“联珠”，后一句开头的词语与前一句末尾的词语相同，首尾相连。“壮士十年归

16、，归来见天子，天子坐明堂”“出门看火伴， 火伴皆惊忙”，也是顶真。,3.这两句是很工整的对偶句。此外，“朔气传金柝，寒光照铁衣”也是很工整的对偶句。另有“阿爷无大儿，木兰无长兄”“开我东阁门，坐我西阁床”“脱我战时袍，著我旧时裳”“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”等不是很工整的对偶句。 4.这几句是排比句。“东市买骏马北市买长鞭”一节四句，也是排比句。,作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的。这首诗所要突出的正是对木兰完美心灵的颂扬，所以，对战争的残酷，一笔带过。这一详一略之间，隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。,本文作者是想表现一个什么样的主题？,代父从军（详）沙场征战建功立业

17、辞官还乡（详）,花木兰,孝敬父母报效国家勤劳善良坚毅勇敢敦厚质朴机敏活泼不慕荣利热爱和平,（略）,板书设计,写作鉴赏,1.详略得当。 本诗是一首叙事诗，有集中完整的故事情节，在叙事上有详有略，详略得当。诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还乡、家人团聚的内容写得较详细，对出征前的准备和几十年的征战内容则写得较简略。这样处理详略不只是为了求得行文的变化，使结构疏密有致，更重要的是为了更好地刻画人物。,2.民歌风格。 木兰诗具有乐府民歌的独特风格，开篇一问一答，是民歌中常见的。语言生动质朴，极少雕饰斧凿。“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”流传千百年，至今仍是人们津津乐道的口语。而且语言丰富多彩，有朴素

18、自然的口语，也有字句谐适的排比。排比如“东市”“西市”“南市”“北市”等句子，渲染了木兰从军准备工作的繁忙与有条不紊，表达了木兰的乐观精神。还有新奇幽默的比喻，如最后四句，体现了作者对女英雄的赞美之意。还有非常工整的对偶，如“朔气传金柝，寒光照铁衣”，这两句形象地写出了北方的苦寒，极言战地生活的艰辛，用环境来烘托木兰勇敢顽强的性格。,同学们，学习本文，我们了解了传颂千古的花木兰的完美品格，了解了古代民歌久远的艺术魅力。其实，在现实当中，在我们的身边，也有许多像花木兰一样的优秀妇女。请大家用自己的眼睛去发现现实中的“花木兰”，用自己的文笔去歌颂这现实中的“花木兰”吧！,课堂小结,要在座的人都停止

19、了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。 约翰洛克,课后题参考答案,二、翻译下列句子，注意上下句的意思是互相交错、补充的。 1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。,到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。,2.将军百战死，壮士十年归。,将军身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。 这句也可以合起来翻译：将军和壮士们经过十年征战，有的牺牲在疆场上，有的胜利归来。这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。,3.开我东阁门，坐我西阁床,

20、打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。 这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着的意思。,4.当窗理云鬓，对镜贴花黄。,对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。 这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。,三、注意下列句子中加点的部分，看看这些句子各有什么句式特点，从诗中再找出一些类似的句子。 1.问女何所思，问女何所忆。 2.军书十二卷，卷卷有爷名。 3.爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来， 当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,1.这两句是复沓句。复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。“女亦

21、无所思，女亦无所忆”两句，以及“旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是复沓。民歌中经常使用这种方法。 2.这两句是顶真句。顶真，又称“联珠”。即上一句的最后一个词是下一句的第一个词。“壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂”“出门看火伴，火伴皆惊忙”，也是顶真。 3.这几句是排比句。“东市买骏马北市买长鞭”一节四句，也是排比句。,四、讨论：一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？,我喜欢木兰这个人物。因为在木兰的身上，有着许许多多优良的品质，值得我们好好学习。 首先是她孝顺。当自己的老父亲被征，就要上战场的时候，木兰挺身而出，代父从征。历来女子只能坐在闺房里面绣花，可是木兰却怜悯

22、自己的老父，不顾传统的约束，乔装打扮，奔赴前线。这些都说明木兰做到了忠孝两全。自古以来人们就认为忠孝不能两全，可是木兰这么一个柔弱女子却做到了，不能不叫人敬佩！,此外，木兰聪明机智。试想，一个女子既要去沙场厮杀，又要不被同行的战友识破，不知要克服多少生活上的困难。然而，木兰出色地解决了这些难题。木兰荣立战功，骄傲地凯旋了！ 第三，木兰功成身退，视功名如粪土，毫不夸耀自己的功劳。“可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。”她一点也不看重做官，她挂念的是多年未见的亲人。诗歌至此写活了一个至情至性的奇女子！ 第四，木兰美丽非凡。在木兰的身上，女孩子的天性并没有泯灭。她并不是悍妇形象，她是一个实实在在的女孩子。木兰一回家，马上迫不及待地“脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄”。看，好一个俊俏的女孩子！ 因此，木兰的形象着实可爱。千百年来，木兰的故事一直为人们所传诵。今天，我们仍然能够从她的身上发现美，享受美！,