《项脊轩志》 （实用版）课件.ppt

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1、生命是一个不断失去的过程，为了不让它在逝去时了无痕迹，我们努力记住那些歌哭欢笑，美丽过往,项脊轩志,归有光,归有光（15061571）字熙甫，早年号项脊生，晚年号震川，苏州昆山人。明代散文家。,作者介绍,他自幼苦读，9岁能文，从小立志澄清天下，振兴家业，但仕途不利，35岁才中举人，后连续8次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上，在那里讲学二十余年。他的学生很多，称他为“震川先生”。到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。 8岁丧母，23岁娶妻，27岁时丧妻。,主要经历,归有光虽仕途不得意，但他博览群书，是明代杰出的散文家。他的散文源出于史记，取法于唐宋八大家，主要特点是：即事抒情，真切感人。注

2、重细节，刻画生动。篇幅短小，言简意赅。结构精巧，波折多变。被誉为“明文第一”（黄宗羲语）。当时人称他为“今之欧阳修”。代表作有项脊轩志先 妣事略思子亭记寒 花葬志沧浪亭记等。今有震川先生集。,文学成就,1、项脊轩书斋名，是作者家 中的一个只有一丈见方的斗室。2、书斋取这样一个名字，据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，取此名，有怀宗追远之意。,3、 记、志、书、表，古代常见文体名，都属于古代与韵文相对的“散文”的范畴，共同点：以记事为主，夹叙夹议。 “志”：古代记叙事物、抒发感情的一种文体，与“记”相似。但“记”通常用以记“事” “物”，“

3、志”以记录人物事迹为主。,一、文题解读（结合教材全析）：,文体知识,1.归有光字熙甫，号 ，别号 ，称 ，明朝后期著名散文家，著有 文集，代表作除项脊轩志外，有 、 、 。其文风后人评价曰：“不事雕琢而自有风味。”具体而言，选材上多着眼于 ，以此表现母子、夫妻、兄弟等之间的深情，文笔 、 ，感情 ，细节 。其散文对清代的 派影响很大。,2.“志”即“记”，是古代一种 、 的文体，本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇，即借写 的兴废，写与之有关的日常生活 和 ，表达 、 的感慨以及对 、 和 的深切怀念。,震川,项脊生,震川先生,震川,先妣事略,思子亭记,寒花葬志,家庭琐事,清淡朴素,自然亲切,

4、真挚深沉,生动传神,桐城,叙事,抒情,项脊轩,家庭琐事,物在人亡,三世变迁,祖母,母亲,妻子,归有光与王慎中、唐顺之、茅坤并称为“唐宋派”。他的散文朴素简洁，自然真挚，善以家庭琐事寄托真情。项脊轩志先妣事略寒花葬志为代表。他的作品对清代桐城派散文影响很大，桐城派的姚鼐评价他：“是架设在唐宋八大家与桐城派之间的一座桥梁”。近代林纾更尊他为“五百年来归震川一人而已”。,二、细听朗读,要求：轻声跟读，注意节奏，在读不准的字音下作标记。,（一）读准字音项脊轩： 渗漉： 修葺：垣墙： 栏楯： 偃仰：万籁： 迨： 异爨：老妪： 婢： 先妣：呱呱： 阖门： 象笏：扃牖： 长号： 枇杷：,二、朗读课文,xun

5、,l,q,yun,shn,yn,li,di,cun,y,b,b,g g,h,h,ho,jing yu,pp,（二）、默读课文，疏通文意，并积累文言字词的用法。,正音：,垣墙周庭（ ）,婢女（ ）,姊妹（ ）,呱呱而泣（ ）,先妣（ ）,持笏（ ）,断句：,顾视无可置者,庭中通南北为一,余自束发读书轩中,吾妻死之年所手植也,此吾祖太常公宣德间执此以朝,yun,b,z,g,b,h,项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。,判断句,（古今异义）今义：寺院的住持,名作状，向下,每次，副词,环视,的地方,北，名作状，向北

6、。,得到,过了,已经,译文：,项脊轩，就是原来的南阁子。室内面积只有一丈见方，可以容纳一个人居住。是一间有百年历史的老房子，灰尘与泥土（常从屋顶上）渗漏下来，（尤其是下雨时），雨水往下倾注；每次移动桌子，环视没有可以安置的地方。又加上（屋门）朝北开，不能得到阳光照射，太阳一过了中午，屋里就暗了下来。,余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。,为，动词,使（之）不(从)上面漏雨,名作状,名作动，筑墙,围绕,连词，“来”。表目的,才,的样子,状语后置句

7、,光彩，美景,静默的样子,独自端坐,离开,挡,表转折,不时,省略句,译文：,我稍微给它加以修补，使它不再从上面漏雨。在屋前新开四扇窗户，围着庭院筑起围墙，用来挡住南边射来的阳光，经日光反照，屋子里才明亮起来。在庭院我又混杂地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也就增加了光彩。借来的图书堆满了书架，我在这里生活悠然自得，有时长啸或吟唱，有时静悄悄地独自端坐着，自然界的各种声响都能清晰地听到；庭前、阶下却异常寂静，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不离开。,三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。然予居于此，多可喜，亦多可悲。,助词，“的”,然而，表转折,值得,错杂,在,状语后置句,译文：

8、,在农历每月十五日的夜晚，明亮的月光照在墙上。庭中桂树的影子疏疏密密，微风吹来，花影摇动，优美舒缓，美丽可爱。可是我在这里居住，有很多值得喜悦的事，也有很多值得悲伤的事。,先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。,先前这里,是,一个整体,名作状,到处,名作状，向西,表修饰,状语后置句,开始,修筑,总共,名作状,不久,修饰关系,译文：,在这以前，庭院南北贯通，是一个整体。等到伯父叔父们分家以后，在室内外设置了很多小门、隔墙，到处都是。东家的狗对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。庭院中开始修筑了篱笆，不

9、久就又修筑了围墙，总共变动了两次。,家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”,判断句,介词，和，跟,常常，往往,通“尔”，你,状语后置句,名作动，喂奶,状语后置句,在,这里,状语后置句,她,这地方,译文：,家里有一个老婆婆，曾经在这里居住。这位老婆婆，是我死去的祖母的仆人，哺养了两代人，母亲在世时待她很好。轩的西边和内室相连，母亲曾经到轩中来过一次，老婆婆时常对我说：“这地方，你母亲（曾经）在这儿站着。”,妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。,连词

10、，表修饰,用,偏指一方，“她”,位于动词前，助词，不译,译文：,老婆婆又说：“你姐姐在我怀中呱呱地哭泣。你母亲听见了就用手指轻敲着房门说：孩子冷吗？想吃东西了么？我从门板外回答她。”老婆婆的话没有说完，我感动得哭了，老婆婆也流下了眼泪。,余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”,省略句，状语后置句,介词，从,探望，看望,你的,怎么,一整天,介词，用,名作动，有成效,结构助词，“的”,省“于”,译文：,我从十五岁起，就在轩中读书。一天，祖母来看望我，说：“我的孩子，好长时间没看到你的影子。

11、怎么一整天默默地在这里，很像个女孩子呢？”等到离去时，(她)用手(轻轻地)掩上轩门，自言自语地说：“我家的人读书长期以来没有取得成效，这孩子的成功，就可以期待/等待了呀！”,顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。,“不久”,音节助词，不译,连词，“来”，表目的,应当,代词，“它”,泛指 “看”，有“回忆”的意思,在否定句中，代词作宾语，宾语前置。“不能控制自己”,名作动，上朝,判断句,译文：,不一会儿，又拿了一个象笏到轩里来，说：“这是我祖父太常公在宣德年间拿它去朝见皇帝用的，日后你应当用到它！”回忆旧日的这些事，好像在昨天刚发

12、生，真令人长声悲号不能控制自己啊！,轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。,以前 曾经,动词，“是”,位于时间词之后，音节助词，不译,“经过”,连词，表修饰,介词，“凭”,“总共”,“能够”,“被烧毁”，被动句,“大概”,“的原因”,译文：,项脊轩的东边以前曾经是厨房，人们到厨房去，必须从轩前经过。我关着窗子住在里面，时间长了，能凭着外面人们走路的脚步声辨别是谁。项脊轩共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神保护的缘故吧。,余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也

13、？”,已经,写了,经常,向,有时,靠着,写字，名作动,转述,什么叫,古代指女子出嫁,译文：,我已经写了这篇志，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常到轩中，向我问及一些历史故事，有时靠着桌子学写字。妻子回娘家去省亲，（回来以后）转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家里有阁子，那么什么叫阁子呢？”,其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,代词，“那”,代词，“那”,才,格局,状语后置句,可是,结构助词，“的”,“亲手”，名作状,所字结构,省略句，判断句,（它是）,译文：,那以后过了六

14、年，我的妻子去世，项脊轩逐渐破败，也不修理。那以后又过了两年，我卧病在床，闲极无聊之际，才派人再次修缮南阁子。它的格局和以前稍有不同。然而此后我长期羁留在外，不常回到轩中居住。 庭院前有一棵枇杷树，它是我妻子去世的那一年亲手种下的，如今已经高高地耸立着，（枝叶繁盛）像一把撑开着的巨伞一样了。,重点词语1.以当南日：挡。2.室始洞然：明亮。3.迨诸父异爨：及，等到。4.凡再变矣：共变了两次。5.而母立于兹：而，通“尔”，你；兹，这里。6.大母过余曰：看望，来访。7.久不见若影：你。8.何竟日默默在此：全部，整个。,(三）、积累字词,9.比去：比，及，等到；去，离开。10.瞻顾遗迹：看。11.轩凡

15、四遭火：总共。12.殆有神护者：大概。13.吾妻来归：旧时女子出嫁称为“归”。14.吾妻归宁：出嫁的女子回娘家。,三、内容解读,项脊轩志,主体,补记,（1-3）,（4-5）,围绕项脊轩的兴废，记年轻时代自己在这里的生活、家庭的变迁以及对母亲和祖母的回忆。,18岁,33岁,补记婚后与项脊轩有关的一段生活。,追续和补充,贯穿本文的情感线索是什么？（用原句回答） 这句话在结构上有何作用？,然予居于此，多可喜，亦多可悲。,承上启下,思考,四、精读探究,喜,前,后,室仅方丈，可容一人居,每移案，顾视无可置者,百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注,又北向，不能得日，日过午已昏,项脊轩,修缮,稍为修葺使不上漏,前辟

16、四窗 垣墙周庭 日影反照 室始洞然,杂植兰桂庭阶寂寂明月半墙桂影斑驳,前后对比鲜明,喜爱之情深厚,喜,项脊轩,稍为修葺使不上漏,前辟四窗 垣墙周庭 日影反照 室始洞然,杂植兰桂庭阶寂寂明月半墙桂影斑驳,借书满架偃仰啸歌冥然兀坐,志趣高尚，心境恬淡,这一节的景色描写极富诗情画意，请用自己的语言描述这幅画面，并体会：作者为什么这样渲染项脊轩的清幽境界？,兰竹相映，月白风清，桂影斑驳，小鸟时鸣；,表现了作者的幽静、恬适、甘于清贫自守的情操；也抒写了作者对百年老屋的特殊感情。,质疑探究,悲,项脊轩,轩之变迁,家庭败落，诸父异爨,内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。,轩之人物,回忆

17、母亲，物存人亡,娘以指扣门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”,回忆祖母，辜负重望,大母过余曰持一象笏至,轩之地位,扃牖而居，遭火不焚。,闭门苦读，历尽劫难,补记：怀念亡妻,时至轩中，从余问古事，或凭几学书。,吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”,生前,庭有枇杷树今已亭亭如盖矣。,死后,室坏不修。,悲,乐,余久卧病。,悲,睹物思人，悲从中来。,以轩贯穿，完整严谨。,志,修葺一新,景色幽美,自得其乐,诸父分家,母亲离世,祖母去世,四次遭火,妻子亡故,优美淡雅,真挚动人,五、小结,项脊轩,对比反衬，悲叹基调。,（详）,（略）,是什么组成了我们的生命？答案也许很多，但有一种答案很温暖生命由

18、你与亲人之间的小事组成，它们小到只是一句话一个眼神、一举手投足可是，恰因其小而真，恰因其小而动人肺腑,1、善于选取生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。,六、赏析艺术,扣扉问食,母亲,慈爱,祖母,至轩过余,怜爱 期望,亡妻,凭几学书 归宁妹语,恩爱,怀念往昔，思念亲人,2、善于利用白描，细节描写。,六、赏析艺术,例：1、大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”语气亲切而风趣，又爱怜又夸誉。2、阖门自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”喃喃自语，忧虑中充满殷切希望。3、顷之，持一象笏至，曰：“他日汝当用之！”情意真诚，嘱咐庄重。三个细节，三个层次，依次如实道来

19、，不饰雕琢，但感人至深，读之欲泪。,3、语言委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。,六、赏析艺术,例2：庭有枇杷树，吾妻死之年所手 植也，今已亭亭如盖矣。,不言情而情无限，言有尽而意无穷。,例1、屈原以兰桂喻美德，宋代人以竹喻志节，文中“杂植兰桂竹木于庭”一句，含蓄表明作者品格高洁，志趣高雅。,他日汝当用之以当南日,日过午已昏始为篱，已为墙,日过午已昏大母过余从轩前过,杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺其制稍异于前,先是，庭中通南北为一先妣抚之甚厚,某所，而母立于兹吾妻死之年所手植也,当,已,过,于,应当,挡,已经,后来,偏过,看望,经过,在,和,比,七、积累字词 1、一词多义,先,所,先前,去世的,地

20、方,“所”与“手植”组成名词性短语，（是）的。,为,始为篱已为墙南北为一相为应答轩东故尝为厨余既为此志,之,儿之成，则可待乎顷之吾妻死之年抚之甚厚三五之夜,扎,砌,成为,作,是,写,结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。,凑足音节,那,她,的,而,万籁有声，而庭阶寂寂汝姊在吾怀，呱呱而泣某所，而母立于兹客逾庖而宴,表转折，可译为：但是。,通“尔”，人称代词“你（的）”。,表修饰，可不译。,表顺承，可不译。,2、词类活用,雨泽下注使不上漏前辟四窗垣墙周庭乳二世执此以朝内外多置小门墙东犬西吠吾妻死之年所手植也,方位名词作状语，从上面。,方位名词作状语，向下。,方位名词作状语，从前面。,名

21、作动，喂奶。,名作动，上朝。,名作动，砌墙。,名作状，在内外。,方位名词作状语，向西面。,名作状，用手，亲手。,3、文言句式,项脊轩，旧南阁子也。,使不上漏。,又杂植兰桂竹木于庭。,余自束发读书轩中。,判断句,状语后置,省略句,使之不上漏。,余自束发读书于轩中。,省略句,状语后置,一、找出下列各组中词语注音错误的一个，并改正。,1、轩 葺 兹 妣 2、笏 扃 牖 妪3、迨 爨 漉 冥4、籁 兀 偃 阖,xin,q,z,b,xun,h,jing,yu,u,y,di,cun,lu,mng,l,li,w,yn,h,w,课堂检测,二、找出词语解释全对的一组： （ ） A、修葺：修造 扃牖：关闭窗户 阖

22、门：关门 大类：大的分类 B、长号：大哭 来归：嫁到我家来 归宁：女子出嫁 自禁：自己忍不住 C、洞然：明亮 渗漉：从小孔慢慢漏下 偃仰：安居、休息 庭阶：院子里的阶石 D、斑驳：错杂 先妣：已去世的母亲 先是：先前就这样 兀坐：端正的坐着,C,太像,回娘家,这以前,三、对加颜色的词解释不正确的一项是（ ） A、前辟四窗，垣墙周庭 周：围绕 B、旧时栏楯，亦遂增胜 胜：美 C、吾家读书久不效 效：效果 D、比去，以手阖门 比：比较,D,四、下列加颜色的词，词性不同的一项是（ ） A、某所，而母立于兹 B、吾儿，久不见若影 C、从余问古事，或凭几学书 D、妪每谓余曰,C,及，等到,通“尔”，你。

23、人称代词。,你。人称代词。,我。人称代词。,有时。副词。,五、下列多义词，词义有相同的一组是（ ）A、顾：每移案，顾视无可置 人之立志，顾不如蜀之僧哉 三顾臣于草庐之中 B、去：比去，以手阖门 去死肌，杀三虫 小鸟时来啄食，人至不去 C、归： 后五年，吾妻来归 田园将芜，胡不归 完璧归赵 D、盖： 今已亭亭如盖矣 天似穹庐，笼盖四野 盖大苏泛赤壁云,B,副词，难道、反而,动词，环顾。,动词，光顾，探望。,动词，离开。,动词，除去。,动词，离开。,动词，女子出嫁。,动词，归还。,动词，回去，归隐。,名词，古形圆如伞，下有柄。,动词，遮盖。,副词，大概。,六、翻译下列句子：借书满架，偃仰啸歌，冥然

24、兀坐，万籁有声。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，珊珊可爱。吾妻来归，时至轩中从余问古事，或凭几学书。,译文：借来的书摆满书架，我安居室内，长啸高歌，有时又静静地端坐，倾听大自然各种各样的声音。每月十五的夜晚，明月悬，映照半边墙，桂影疏密、交杂错落，微风吹拂，花影轻摇，真是美丽可爱极了。我的妻子嫁到我家，经常来到轩中，问我一些古代的事，有时伏在桌案上学写字。,拓展延伸,阅读归有光的另一篇志。 寒花葬志（归有光） 婢，魏孺人媵也。嘉靖丁酉 五月四日死，葬虚丘。事我而不 卒，命也夫！婢初媵时，年十岁， 垂双鬟，曳深绿布裳。一日，天 寒，爇火煮荸荠熟，婢削之盈瓯； 余入自外，取食之；婢持去，不 与。魏孺

25、人笑之。孺人每令婢倚几旁饭，即饭，目眶冉冉动。孺人又指予以为笑。回思是时，奄忽便已十年。吁，可悲也已！,参考译文： 婢女名寒花，是我妻魏孺人的陪嫁丫环。死于嘉靖十六年五月四日，葬在土山之上。她没有能侍奉我到底，这是命啊！寒花当初陪嫁来我家时，年方十岁，两个环形发髻低垂着，一条深绿色的布裙长可拖地。一天，天气很冷，家中正在烧火煮荸荠，寒花将已煮熟的荸荠一个个削好皮盛在小瓦盆中，已盛满了，我刚从外面进屋，取来就吃；寒花立即拿开，不给我。我妻就笑她这种样子。我妻经常叫寒花倚着小矮桌吃饭，她就吃，两个眼珠慢慢地转动着。我妻又指给我看，觉得好笑。回想当时，一晃已经十年了。唉，真可悲啊！,改写项脊轩志第一节末几句景物描写：农历每月十五日的晚上，每当明月高悬的时候，月光照在墙上。美丽的月光下，后庭中桂树的影子相互交错，阵阵微风吹来的时候，花的影子轻轻摇动，非常的美丽和可爱。 看着这些美丽的景色，有许多喜悦快乐的感触，也有许多苍凉悲怆的感受。在这样的美丽中，我们总是有许多的感触，但我们的心始终是淡定自若的。,