《童年的发现》课件.ppt

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1、童年的发现,(俄)费奥多罗夫,胚胎 祸患 滑翔 双臂天赋 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐迫害 随心所欲 运转自如厘米 绞尽脑汁 澄澈困窘,进化论是英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。我们不能不注意作者的有意强调：“九岁”“完全”“独立”等词，这些词语无不在显示着“我”这个发现的不同凡响，和对这个发现抑制不住的自豪!,我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。,听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我

2、想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。,作者这种想法不是没有来由的，因为这样重大的科学问题，九岁的孩童，通过自己独立的思考就能发现，在常人眼里简直是天方夜谭，所以作者说“听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑”；而后面的句子，恐怕才是作者真正要说的意思，作者的语言不乏幽默，后面也有类似的句子(幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶!)，但我们明显地感觉到童年这段故事让他在自豪之余，也有着丝丝的愤懑。这种复杂的感情，要反复地朗读课文才能体会到。,“我”那非凡的发现是怎样发现的？(3-13),1.“我”是在做梦中发现自己总是在飞翔，并发

3、现其他同学也有这“飞行”的天赋，便好奇想解决这个奇妙的问题。2.我们一起去找老师请教，老师给我们解答。3.老师的解答激发了“我”的想象力，渴望弄明白“人究竟是怎么来的”。,从鱼到人,鱼类两栖类爬行类,哺乳类,鸟类,“我”那非凡的发现是怎样发现的？,1.“我”是在做梦中发现自己总是在飞翔，并发现其他同学也有这“飞行”的天赋，便好奇想解决这个奇妙的问题。2.我们一起去找老师请教，老师给我们解答。3.老师的解答激发了“我”的想象力，渴望弄明白“人究竟是怎么来的”。4.“我”对“怀胎九月”进行思考，终于找到了问题的答案。,始于梦中飞行 思考为什么飞行 去问老师 引出对人究竟是哪里来的的思考 对这个问题

4、的大胆猜想。,我们来 归 纳,探索“我”的人物性格,从“我”的发现和发现过程中，你觉得作者是一个怎样的孩子呢？找出相关的句子来理解。,“每天夜里做梦我都会飞似乎想去哪里就能飞到哪里。” “人是由细胞构成的这样推算下来，到变成人，正好是九个月。”,1“我”是一个充满幻想的孩子,2“我”是一个喜欢刨根问底的孩子,找找“我”总共问了几个问题？ 想一想，这些问题之间的关系？,3“我”是一个执着探索的孩子,“那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。”“我渴望弄明白，人究竟是怎么来的?我恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”,4“我”是一个幽默风趣的孩子,“听完这句话，你大概

5、会忍不住哈哈大笑竟使我当众受到了惩罚。” “幸亏他没有容我解释我明白了世界上重大的发明或发现，有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。”,老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。,幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们 听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！ 这句话运用了什么修辞手法？,我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的

6、风险。,这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了这是能让自己得到安慰的理由。当然，话里不乏愤慨的成分。,第一段 （12）：讲“我”九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。,第二段（313）介绍“我”发现胚胎发育规律的具体经过。,第三段（1419）讲述“我”因此受到的惩罚，以及“我”由此产生的感受。,童年的发现 梦中飞行人的进化 生物课上胚胎发育失声发笑驱逐迫害,当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”想起了自己

7、的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，“情不自禁”地笑出了声音。本来，我已经为自己的发现而格外高兴了，现在知道这发现果然是了不起的事情，简直是心花怒放，情不自禁就在情理之中了，这是再正常不过的反应，丝毫没有恶意。,老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。,草履虫原生动物门，纤毛虫纲。体圆筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖；从背上看，形状像倒置的草鞋底。全身布满大致同长同细的纤毛，纵行排列，用以行动。身体的一侧有一条自前端斜向腰部的凹入小沟，称“口沟”。口沟底有口，口沟内有较为长密的纤毛，可鼓起水涡而摄取水中的细菌和其他有机物作为食料。进化论英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。,相关链接,童年的发现,胚胎发育的规律,找老师解答,仔细观察,认真思考,（驱逐迫害）,澄澈：水清见底。随心所欲：指随着自己的心意，想怎样 就怎样。天赋：自然具备，生来就有。进化：生物由简单到复杂，由低级到高 级，逐渐发展演变。绞尽脑汁：形容费尽心思。眉目：事情的头绪。困窘：形容为难；感到难办。本课指我 面对老师的误解和同学的嘲笑， 不知道怎么办好。,