高一数学函数的基本性质ppt课件.ppt
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1、新课标人教版课件系列,高中数学必修1,1.3.1 函数的基本性质,教学目的,(1)通过已学过的函数特别是二次函数,理解函数的单调性及其几何意义;(2)学会运用函数图象理解和研究函数的性质;(3)能够熟练应用定义判断数在某区间上的的单调性教学重点:函数的单调性及其几何意义教学难点:利用函数的单调性定义判断、证明函数的单调性,观察下列各个函数的图象,并说说它们分别反映了相应函数的哪些变化规律:,1、观察这三个图象,你能说出图象的特征吗?2、随x的增大,y的值有什么变化?,1.3.1 单调性与最大(小)值,请观察函数y=x2与y=x3图象,回答下列问题:,1、当x0,+),x增大时,图(1)中的y值
2、 ;图(2)中的y值 。2、当x(,0),x增大时,图(1)中的y值 ;图(2)中的y值 。,增大,增大,增大,减小,3、分别指出图(1)、图(2)中,当x 0,+)和x(,0)时,函数图象是上升的还是下降的?4、通过前面的讨论,你发现了什么?,结论:若一个函数在某个区间内图象是上升的,则函数值y随x的增大而增大,反之亦真; 若一个函数在某个区间内图象是下降的,则函数值y随x的增大而减小,反之亦真。,观察某城市一天24小时气温变化图,f (t),t0,24,问题:如何描述气温随时间t的变化情况?,问题: 在区间4,14上,如何用数学符号语言来刻画“随t的增大而增大”这一特征?,如图,研究函数f
3、(t),t0,24的图象在区间4,14上的变化情况,在4,14上,取几个不同的输入值,例如t15,t26,t3 8,t410,得到相对应的输出值1,2,3,4在t1t2t3t4时,有1234,所以在4,14上,随t的增大而增大,取区间内n个输入值t1,t2,t3, tn,得到相对应的输出值1,2,3,n,在t1t2t3tn时,有123n,所以在区间4,14上,随t的增大而增大,在4,14上任取两个值t1,t2,只要t1t2,就有12,就可以说在区间4,14上,随t的增大而增大,问题: 设函数yf(x)的定义域为A,区间IA,在区间I上,y随x的增大而增大,该如何用数学符号语言来刻画呢?,在4,
4、14上内任取两个值t1,t2,只要t1t2,就有12,就可以说在区间4,14上,随t的增大而增大,函数yf(x)的定义域为A,区间IA,如果对于区间I内的任意两个值x1,x2, 当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说函数y=f(x)在区间I上是单调增函数,区间I称为函数y=f(x)的单调增区间.,问题: 如何定义单调减函数和单调减区间呢?,函数yf(x)的定义域为A,区间I A,如果对于区间I内的任意两个值x1,x2 当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说函数y=f(x)在区间I上是单调减函数,区间I称为函数y=f(x)的单调减区间.,1.函数yf(x),x 0,3的图象如
5、图所示,区间0,3是该函数的单调增区间吗?,概念辨析,2.对于二次函数f(x)x2,因为1,2(,),当12时,f(1)f(2),所以函数f(x)x2在区间(,)上是单调增函数,3.已知函数yf(x)的定义域为0,),若对于任意的x20,都有f(x2)f(0),则函数yf(x)在区间0,)上是单调减函数,判断,设函数f(x)的定义域为I: 如果对于属于定义域I内某个区间上的任意两个自变量的值x1,x2, 当x1x2时,都有f(x1) f(x2),那么就说f(x)在这个区间上是增函数,一、增函数,如果函数y=f(x)在某个区间是增函数或减函数,那么就说函数y=f(x)在这个区间具有(严格的)单调
6、性,这一区间叫做y=f(x)的单调区间.,设函数f(x)的定义域为I: 如果对于属于定义域I内某个区间上的任意两个自变量的值x1,x2, 当x1x2时,都有f(x1) f(x2),那么就说f(x)在这个区间上是减函数,二、减函数,三、单调性与单调区间,请问: 在单调区间上增函数的图象是_, 减函数的图象是_. (填“上升的”或“下降的”),上升的,下降的,想一想 :如何从一个函数的图象来判断这个函数在定义域内的某个单调区间上是增函数还是减函数?,如果这个函数在某个单调区间上的图象是上升的,那么它在这个单调区间上就是增函数;如果图象是下降的,那么它在这个单调区间上就是减函数。,1、增函数、减函数
7、的三个特征:,(1)局部性:也就是说它肯定有一个区间。区间可以是整个定义域,也可以是其真子集,因此,我们说增函数、减函数时,必须指明它所在的区间。如y=x+1 (XZ)不具有单调性,(2)任意性:它的取值是在区间上的任意两个自变量,决不能理解为很多或无穷多个值。,(3)一致性,增函数:,f( ) f( ),减函数:,f( ) f( ),例1.下图是定义在 闭区间-5,5上的函数y=f(x)的图象,根据图象说出y=f(x)的单调区间,以及在每个单调区间上, y=f(x)是增函数还是减函数?,解:函数y=f(x)的单调区间有-5,-2),-2,1),1,3),3,5,其中y=f(x)在区间-5,-
8、2),1,3)上是减函数,在区间-2,1),3,5上是增函数.,分析:按题意,只要证明函数在区间上是减函数即可。,例2、物理学中的玻意耳定律 告诉我们,对于一定量的气体,当其体积V减小时,压强p将增大。试用函数的单调性证明之。,证明:根据单调性的定义,设V1,V2是定义域(0,+)上的任意两个实数,且V1V2,则,由V1,V2 (0,+)且V10, V2- V1 0,又k0,于是,所以,函数 是减函数.也就是说,当体积V减少时,压强p将增大.,取值,定号,结论,例:证明函数f(x)= x3在R上是增函数.,证明:设x1,x2是R上任意两个 实数, 且x10 所以 f(x1)-f(x2)0 即
9、f(x1)f(x2) 所以f(x)= x3在R上是增函数.,探究:画出反比例函数 的图象。(1)这个函数的定义域I是什么?(2)它在定义域I上的单调性是怎样的?证明你的结论。,通过观察图象,先对函数是否具有某种性质做出猜想,然后通过逻辑推理,证明这种猜想的正确性,是研究函数性质的一种常用方法。,证明:,设x1,x2(0,+),且x1x2,则,f(x)在定义域上是减函数吗?,取x1=-1,x2=1f(-1)=-1f(1)=1-11f(-1)f(1),用定义证明函数的单调性的步骤:,(1). 设x1x2, 并是某个区间上任意二值;,(2). 作差 f(x1)f(x2) ;,(3). 判断 f(x1
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- 数学 函数 基本 性质 ppt 课件
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