高一地理必修一自然界中的水循环课件.ppt

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1、自然界的水循环,“黄河之水天上来，滚滚东流能复回”,一、相互联系的水体,如果河流水真的“奔腾到海不复回”了，那么世界会发生怎样的变化？,李白诗云：,黄河之水天上来，奔流到海不复回。,激趣生学,阅读P45，思考下列问题：,1、自然界的水体有什么关系？2、水的三种形态是什么？3、水圈的特点？4、水体的类型？,水圈的组成,水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。,水体,气态水：数量最少，分布最广；,液态水：数量最大，分布次广；,固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。,水圈构成,大气水：占0.001%;,海洋水：最主要的水体，占96.53

2、%；,陆地水：约占3.5%;,相 态,空间分布,矿化度,水圈的组成,水圈的主体海洋水海洋水约占水圈水量的96.53%淡水的主体冰川冰川水约占淡水68.7%,记住,2、陆地水体的补给关系,P58 读图思考,1、什么是河流的补给？,图中河流的补给可能涉及哪几种水体？,2、什么是水位？,假设河流水位与湖泊水位有差异，分析它们之间的补给关系。,河流水与湖泊水的补给关系,汛期 枯水期,湖泊对河流起调蓄作用（削峰补枯）,河流水与地下水的补给关系,4.陆地水的最主要补给水源是大气降水。,2.河流水、湖泊水、地下水之间具有相互补给关系，补给方向由水位而定。,.冰川对其他陆地水的补给主要是单向的。,1.河流的补

3、给来源有雨水、积雪融水、冰雪融水、湖泊水、地下水。,陆地上的水体及其相互关系,二、自然界的水循环,1.定义：水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈中通过各个环节连续运动的过程。,2.类型： 1 海陆间循环 2 陆地内循环 3 海上内循环,海陆间循环：是指海洋水与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转换运动。这种循环又称为大循环。,意义：使得陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生。,海洋,水汽输送:大气环流、季风环流、热力环流,地表径流,蒸发,大陆,地下径流,下渗,降水,陆地内循环：降落到大陆上的水，其中一部分或全部（指内流区域）通过陆面、水面蒸发和植物蒸腾形成水汽，被气流带到

4、上空，冷却凝结形成降水，仍降落到大陆上，这就是内陆循环。,发生的领域：陆地及其上空。,蒸发,降水,海上内循环：就是海洋面上的水蒸发成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水，又降到海面。,发生领域：海洋及其上空。,海洋,蒸发,降水,1、海陆间水循环使陆地水不断得到补充和更新2、海陆间水循环、海上内循环和陆上内循环都具有的环节是蒸发和降水3、海上内循环参与水循环的水量最大,记住,3、人类对水循环的影响：,水循环是通过大气中的水汽输送和陆地上的径流输送而实现的。 目前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而对地表径流输送，下渗，降水,地下径流等环节在局部地区却可以施加某些影响。,3、人类活动对水循环的影

5、响影响最大的环节地表径流,3、人类对水循环的影响：,水循环是通过大气中的水汽输送和陆地上的径流输送而实现的。 目前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而对地表径流输送，下渗，降水，地下径流等环节在局部地区却可以施加某些影响。,水是不是取之不尽，用之不竭的？,三、水循环的地理意义,长江水属于水循环中的地表径流，不断有大气降水等的补充，使之能源源不断的流入东海。通过大气降水，长江水得到了不断更新，同时水量也维持了平衡。,1、 维持全球水的动态平衡。,舟山渔场位于长江、钱塘江的入海口，是中国最大的渔场,三、水循环的地理意义,长江，钱塘江在舟山附近入海，带来大量的无机盐类和有机物等营养物质.,3 海陆间联

6、系的主要纽带（能量交换和物质转移过程）。,三、水循环的地理意义,黄土高原土质疏松，植被稀疏，加上夏季降雨集中，多暴雨，流动的地表径流对高原长期侵蚀形成了今天的黄土高原。,4 水循环不断雕塑地表形态。,课堂练习,、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（A）A滚滚东流的长江水 B天山山区的冰雪融水C柴达木盆地的湖泊水 D大西洋上未登陆的飓风,2、地球上淡水的主体是（B ）A海洋水 B冰川 C河流水 D淡水湖泊水,练习：,(1)图中数字代表的水循环各环节是：1_ 2_ 3_ 4_.(2)图中水循环的类型是_,该循环发生的领域是_和_之间。,蒸发,水汽输送,降水,地表径流,海陆间循环,海洋,陆地,