深圳改革开放四十周年课件.ppt

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1、深圳改革开放四十周年,56、极端的法规，就是极端的不公。西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。洛克60、人民的幸福是至高无个的法。西塞罗,深圳改革开放四十周年深圳改革开放四十周年56、极端的法规，就是极端的不公。西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。格老

2、秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。洛克60、人民的幸福是至高无个的法。西塞罗改革开放四十周年1978-2018从深圳变迁看改革开放上上mm人露第一章|前目录第二章经济变化E|第三章社会生活变化第四章政治变化第五章小结,语文要求学生的实际应用性和变通性要强，相较于数学、化学、物理等学科而言，语文没有固定的公式、解题模板，有的是学生对文章、诗句、段落的理解和分析，所以语文需要我们掌握文章的中心思想，文章内涵等相关的知识。尤其是对面临高考压力的高中生而言，学习语文，更多是在学习一种解题的思维方式，以便学生能在考场独立的对文章进行分析、解答。所以在高中阶段培

3、养学生的悟性十分重要。 一、在高中语文的自主学习中培养学生悟性的重要性 俗话说，授人以鱼不如授人以渔。在教学的教学过程中，我们应该让学生掌握最根本的解决问题的思维方式，让学生能够将所学的知识灵活运用到不同的方面。尤其是对语文这一语言性学科来说，更多时候解决问题都要靠学生自己的领悟能力，学生对老师所给出的答案进行分析、理解，以此来训练自己的思维方式，这样才能在以后遇到问题的时候给出最直接、最正确的答案。例如：理解诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中“梨花”具体指的是什么这个问题对学生的悟性要求比较高，学生需要联系上下文，找到其中的联系进行解析，并且能够将解析的思维方式化作自己的思想。 二、对

4、用自主学习提高学生悟性的质疑 运用自主学习来培养学生的悟性的做法受到了很多人的反对。他们认为对于学生，尤其是高中生而言，学习时间本来就紧张，这种自主学习的方式会造成时间的浪费，不利于学生准备高考。而且由于学生的智力差异，自主学习的时间不容易掌握，对于基础好、知识广的同学来说，他们已经对语文有了一定的悟性，没有必要再进行培养；对知识面窄、基础差的学生来说，运用自主学习来培养学生悟性不是短时间内能够做到的，需要长时间的引导，这就不如让学生多做题，这样产生的效果好。我们不能否认，题海战术在现在的学校中，尤其是在高中的教学中产生了一定的效果，但是对于语文这种随机性比较强的学科，没有固定的解题模式，只有

5、学生真正的理解题目中的内涵和文章的中心思想，才能在千变万化的语文题目中，一眼就能识别出其中的重点，才能在写作中把握中心，所以让高中生在自主学习中培养自己的悟性还是很重要的。 三、高中语文在自主学习中培养学生悟性的方法 1.增加学生的阅读量 在高中的教学中，很多时候学生只是将课本内的知识进行消化、理解，其实，我们要想培养学生的悟性，首先就得让学生涉猎广泛。只有将学生的知识储存量加大，才能在解答语文题目的时候快速筛选出对自己有用的信息，并且进行解答，而且，语文是一门需要不断积累知识的学科，只有不断地积累名人大家的诗句、文章，学生才能在写作时游刃有余，借鉴、学习别人的写作手法来美化自己的文章。 2.

6、老师在学生自主学习过程中提出适当的问题 高中生虽然有一定的自制力，但是还需要老师的不断督促。所以在学生自主学习时，老师要及时掌握学生的学习动态，而且为了防止出现学生在学习中不思考、不认真的问题，老师需要针对学生学习的内容，适当的提出问题，给学生一定的压力。这种做法也能引导学生在自主学习时的思考方向。让学生围绕着老师的问题自己进行思考，解析、总结出答案。这种方法能在一定程度上提高学生的悟性。 3.让学生对自己自主学习的成果进行总结 每个学生都有自己的思维方式，所以在自主学习中难免会对问题产生不同的理解，所以我们需要给学生提供一定的时间和平台，让学生有机会将自己的学习成果展示出来。这种做法不仅能够

7、起到监督学生的作用，也能让学生相互交流，查漏补缺，进一步的完善自己的成果。例如，对“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”这句诗的理解每个人都有可能不同，我们可以让不同意见的学生分别进行观点陈述，在听取了不同的观点以后，让学生选出自己认为最正确的，最后老师再进行点评和完善。 这些都是我们在高中生自主学习中培养学生的悟性可以采用的方法，但是这些措施并不绝对，要想真正的培养高中生对语文的悟性，还需要语文老师针对自己班级学生的特点进行辅导。要根据学生的实际情况进行自主学习的任务安排，这种教育模式不仅是为了让高中生在考试中得到好的成绩，更是为学生的长远发展打下基础。 综上所述，虽然正如许多老师家长所说，高中

8、生面临的压力较大，不适宜再采用这种教育方法来浪费学生的学习时间，但是从长远的角度来看，这种教育方法是能提高学生的课堂学习效率的，这也符合学生未来的发展需要。我们作为教育工作者，不能仅仅为了当前的一些成绩，而不顾学生的长远发展需求。所以培养学生的悟性是很重要的，我们不能拖延。 众所周知，初中阶段的学生正处于长身体、长知识的时期，这一时期也是其道德品质与世界观逐步形成的时期，也是人一生关键的时期。而事实上，处于这一时期的初中生，特别是农村中学生除了面对来自自身生理、心理上的急剧变化外，还要认真去面对紧张的学习压力和急剧变化的社会生活环境，他们感到迷茫，无所适从，从而引起心理矛盾。这些心理矛盾归纳起

9、来，主要有以下几个方面。 一、既想成才又厌烦学习的心理矛盾 农村中学生同城里的学生一样，他们都有自己的理想和愿望，对未来充满着憧憬和向往。从长远目标看，他们对未来充满着美好的幻想，希望将来能成名立业，能干一番大事业；从近期目标看，大部分初中生都希望自己学习成绩优秀，不辜负老师、家长、亲友的期望。但面对学习过程中的种种困难，他们感到学习负担过重，学习太苦、太累而难以持之以恒，厌学心理陡增，形成了想学与厌学的心理矛盾。有一些学生因基础太差，甚至抱着“当一天和尚，撞一天钟”的想法，很少想或不想明天的事。虽然他们的愿望是美好的，但他们追求的全是实现理想和愿望后的种种荣誉与享受，面对理想需要付出艰苦的努

10、力，却想得不多，做得不够，形成了美好愿望与心理准备脱节的矛盾。解决这一矛盾，教师要教育学生，要成才就得有知识，有本领，否则将一事无成。一分耕耘一分收获，只有付出定会苦尽甘来，也就是说，农村学生只有对自己的理想做出合理地规划，脚踏实地，全力以赴，不断地去提高自身素质，不屈不挠、坚持不懈，理想才有望实现，别无选择。 二、追求时尚与蔑视劳动形成对立 近年来，随着经济的发展和生活水平的提高，一些农村的初中生不顾家庭经济状况，越来越追求时尚，加上一些家长把祖辈或自己对理想和愿望的实现全部寄托在子女身上，因而对子女言听计从，娇生惯养，并为孩子舍得花钱。这样，使得学生的消费欲望与日膨胀。从调查发现大部分农村

11、中学生不愿带着家里的食品，有一部分学生对于学校提供的营养午餐不喜欢，每天都去买零食吃，或去外面餐厅吃饭。同学过生日，还要搞聚会针对上述情况，教育学生懂得爱劳动是人类的美德，勤俭节约是我国的优良传统。只有通过劳动才能理解父母，才能理解劳动的艰辛，才恩能够感受到党的温暖，才能懂得幸福的来之不易。对今天的生活应倍加珍惜。 三、独立意识与依赖心理的矛盾 随着年龄的增长，学生要求摆脱大人的约束，对婆婆妈妈式的说教及过分关心会产生反感，甚至发生个别学生顶撞老师的现象。这是因为学校教育不够，也因为传统的家庭中，父母对子女能干的事一般采取包办代替。调查表明，有相当部分的家长要求子女“只要能考出好成绩，什么事度

12、都可以不做，不管”，所以造成了中学生的依赖性。导致出现“饭来张口，衣来伸手”，只管学习不管其他的现象。因此，家长和教师要经常沟通、交流、相互配合，有意识地培养学生的自立能力，让他们自己的事情自己做，逐步消除其依赖心理，逐步培养学生学会生存，适应未来社会对人的基本要求。 四、情感与理智的矛盾 农村的中学生和他们的父辈一样容易动感情，也重感情。一方面，他们充满热情和激情。调查表明，对国家的前途，绝大部分的中学生“充满信心”。另外一个方面，他们的情感受外界的影响容易发生冲动、波动。有时会因考了一次好成绩而欣喜若狂，也会因为成绩下滑而心灰意冷，也会为一点小事争得面红耳赤。他们对于自己喜爱之事，积极性很

13、高，对自己不感兴趣的则避而远之。这一切都说明了农村中学生的情绪、情感经常处于大起大落、此落彼涨的两极状态，而难以及时地用理智加以控制。解决这一矛盾，教师要教育学生学会用理智控制感情，遇事能不急不躁，冷静对待，使得问题得以妥善处理。 五、信息视野的扩大与鉴别能力不足的矛盾 目前农村随时代的进步、科技的发展、物质生活条件的改善，信息交流日益频繁，影视文化、网络等视听工具被广泛接触和应用，看到了以前只有城里学生见到自己却从来没有见到的东西。处在这样的环境中，耳闻目睹，见多识广，视野开阔，认识空间得到极大扩展，从天文地理、世界风云、计算机、市场动态到服装、发型、流行歌曲等，他们都十分热心好奇，并积极探

14、究。但由于他们的世界观、人生观还未完全形成，对真善美、假恶丑的辨别力还不强，加之客观现实的错综复杂，因而他们对事物的认识往往显得肤浅，容易被表面现象所迷惑，出现认识的混乱。在这种情况下，一些不健康的思想意识很容易进入他们的心灵，影响他们的健康成长。解决这一矛盾的关键，是通过分析、比较、提高学生选择信息，辨别是非的能力。 总之，中学生的心理矛盾是复杂的，其产生的原因有生理的、心理的、自身的、家庭的、社会的，还有教育工作上的疏忽等，正确认识这些矛盾，有助于我们有的放矢地做好教育工作。,改革开放四十周年1978-2018从深圳变迁看改革开放上上mm人露,第一章|前目录第二章经济变化E|第三章社会生活

15、变化第四章政治变化第五章小结,第章上人马限,2018年是中国改革开放40周年。深圳作为我国的第一个经济特区,是我国改革开放的前沿和对外开放的窗口,因改革而生,因开放而强,见证了中国翻天覆地巨变历程。深圳所取得的成就是改革开放4年中国实现历史性变革和取得伟大成就的一个,改草开做背最(一)国内背景(二)国际背景从我国自身的情况来看,文化大革命十年内乱从外部环境来看20世纪7年代世界范围内蓬使党、国家和人民遭到了严重的挫折和损失勃兴起的新科技革命推动世界经济以更快的速度我们必须通过改革开放增强我国社会主义生机向前发展,我国的经济实力、科技实力与国际先活力,解放和发展社会生产力,改善人民生活进水平的差

16、距明显拉大,面临着巨大的国际竞争压力,我们必须通过改革开放,带领人民追赶时,改革开放成就经过改革开放4年持续不断的努力,我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列,国际地位实现前所未有的提升,党的面貌、国家的面貌人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化经济上,GDP增长迅速,经济体制改革,取得未有的成就;社会生活上,人们中国人民的物质基本达到小康、主人翁意识显著增强、受教育水平和文明程度明显提高;政治上,制度化法制化。玫革开放四十年的发展,中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变。中国社会先进生产力不断发屐、经济政治文化建设

17、成效显著、社会整依文明程度大幅提升等等,而以上这些无疑是因改革开放而带来的伟大成就!,第贰)章经济变化上人马限,总体表现Q从经发晨看,中国实现了从封闭型经济国向开放理全球中国经济经济大国的转变。改革开放以来,依照“实践是检验貞理的唯标准”的理念,我们渐进式挂动农村土地制度、户籍制度、乡镇企业发晟、城市国有企业、外商投资、金融报务、科技管理体制经济特区等相关制度的改革,逐漸明漸社会主义与市场经济、政府与市场、国家与民众之间的关系,全面调动了生产者积极性激发了经济活力,完成了计划经济到市场经济的转变,共同创造了经济发展的中国奇迹,国民生产总值从1978年的3645亿元迅速跃升到2017年的827万

18、亿元,增长了226倍,成为全球第二大经济体。中国GDP占世界经济比重从1978年不足2%,增长到016年的15%左右,稳居世界第二位。可以说,当今中国是一个名符其实的全球性经济大国,三大方面壹经济特区变化GDP增长经济体制变革,经济特区的这都的是放照圳旁万改芧开放后,深圳的综合经济实力进入中国大陆城市的前4名,人均GDP和人均可攴配收入居首位,已初步戍为一个经济繁荣、法刽健全、环境优美、生态经济特区的变化以深优良、文明和谐的现代化城市。其中深圳全融仍将充分发挥经济特区的新耵期带头”作用,在金融体制、机制、组织结构、技术和产品创新方面取得重大突破,保持在規筢牝、市场化、国际牝方面的全国领先地位,使深圳全融成为全国最有创新能力、市场化水准最高、开放度最大的市场,谢谢你的阅读,知识就是财富丰富你的人生,71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原75、内外相应，言行相称。韩非,