电力设备的在线监测与故障诊断课件.ppt

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2、过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。查埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。列宁 摘自名言网15、机会是不守纪律的。雨果电气设备的在线监测与故障诊断高胜友2013年12月18日电气设备状态监测与敬障诊新的意义电气设备的组成:绝缘材料、导电材料、导磁材料等绝缘材料大

3、多为有机材料:矿物油、绝缘纸、各种有机合成材料,运行中受电、热、机械、环境等各种因素的作用,容易发生劣化,造成设备故障。设备绝缘结构性能的好坏,成为决定整台设备寿命的关键。由于大型电气设备发生故障而造成突发性停电事故,会造成巨大的经济损失和不良的社会影响提高设备可靠性的方法:(1)提高设备的质量;(2)对设备进行必要的检查和维修。,改革开放以来,农村剩余劳动力越来越多的进入城市,由于经济、生活条件等方面的原因,一部分外出务工人员的子女被留在农村与祖辈一起生活或寄养在叔辈朋友家,形成了一个特殊的群体留守儿童。“生活上缺少照料,思想上缺少正确引导,学习上缺少辅导,心理上缺少疏导,行为上缺少教育,监

4、管教育严重缺失”,已成为制约“留守儿童”有效管理,影响其心理健康成长的严重社会问题。 一、留守儿童不良心理主要表现 1、性格与行为出现偏差。农村留守儿童由于父母长期不在身边,无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长过程中缺少了父母的关爱和呵护,极易产生认识上、价值上的偏离和性格发展的异常。表现为:一是胆小、懦弱、内心封闭、情感冷漠、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性;二是脾气急躁、冲动易怒、打架斗殴;更有甚者出现了违纪行为或犯罪现象。 2、不求上进的心理障碍。留守儿童和有父母在身边的孩子相比容易产生强烈的心理障碍,很多希望和需求无处可求,产生失落感,有的甚至自暴自弃,上网成瘾,放弃

5、学习。 3、空虚无聊心理。父母的外出使孩子在家里感到空落,感到无助,进而产生心理骚动和抑郁等问题。 4、逆反心理严重。留守儿童逆反心理极强,对抗情绪严重。他们缺乏安全感,对周围的一切充满怀疑,总是对人与人之间的关系更是充满不信任。这种潜意识中的不信任导致了他们的逆反行为,常表现为“不听话”、“不礼貌”、“不谦虚”、“恶作剧”等。一点小事就计较当真,与人交流时充满警惕甚至敌意,对老师,临时监护人的管教有比较强的逆反心理。 5、产生怨恨、嫉妒不平衡心理。部分留守儿童不理解父母,认为家里穷,父母没有能耐,才外出打工,由此产生怨恨情绪,有的孩子在父母回家后疏远父母,和父母产生情感隔膜,甚至怨恨父母无情

6、。留守儿童当看到与父母在一起生活的同学,他们的各方面的条件比自己好时,就感到心里不满,要吗是埋怨自己,要吗是嫉妒别人,甚至找茬子发泄于他人。 二、农村留守儿童不良心理的成因探究 1、缺乏完整的家庭教育。父母由于长期在外,大多采取物质(金钱)的方式来补偿,偶尔打电话联系大多只过问孩子的学习情况,而对子女的心理健康关注较少,致使子女好逸恶劳、奢侈浪费、摆阔气,产生“拜金主义”等思想。加上监护人的特殊性,只要孩子不犯大错,监护人对其行为一般不过问,因而缺失及时有效的约束管教,导致部分留守儿童纪律散漫。 2、留守儿童的监护问题。隔代监护。祖辈大都文化程度偏低,思想观念与孙辈有很大差距,难以与孩子交流沟

7、通,有的还要干农活维持生活无时间照顾孩子,有的体弱多病无能力监护孩子,有的同时照看几个孙辈无精力照顾孩子,加之缺乏科学的家庭教育知识,往往只满足孩子物质、生活上的需求,缺少精神、道德上的教育引导。从而使孩子养成刁顽任性的不良个性和行为。 上代(亲戚朋友)监护。一是亲友要维持自身生计,难以全精力投入教育孩子。二是孩子不属亲生,或过度溺爱,易使孩子养成一些不良行为习惯和性格;或过于严厉,易使孩子产生消极对抗的情绪和行为。 3、学校教育不足。目前大部分农村学校缺乏寄宿条件,即使有,一般条件都较差;学校很少开设心理课程,也很少对学生进行生存、安全和法制教育,对留守儿童的心理健康发展缺少正确的引导。 4

8、、社会环境问题。由于学校、家庭之间存在安全教育衔接上的“真空”,学校不可能事无巨细,监护人又普遍缺乏安全防护的意识和能力,使犯罪分子有了可乘之机,以致留守儿童伤人或被伤害的事件时有发生。 三、农村留守儿童心理健康教育的建议与对策 (一)、在政策体制上逐步消除城乡差距 1、制订和实施优惠政策和配套措施,使进城务工的农民享有与城市人口平等的权利和社会权益。同时扫除就业、医疗、住房、教育等制度障碍,引导农村富余劳动力在城乡间的有序流动,给予农民工及其子弟以实际的市民待遇。 2、加快当地经济发展,使农民工就近就业。各地党委政府都应通过招商引资兴建各类企业,使农民工就近就业,做到赚钱养家两不误,从而减少

9、留守儿童,创造促进儿童健康成长的家庭环境。 3、利用城市中小学生源减少的机遇,让民工将其子弟带到城市上学和生活,充分发挥家庭的难以取代的教育功能。 (二)在教育体系上加强对留守儿童的教育与管理 1、开办寄宿制学校。政府应加大对农村寄宿制学校的投入和建设力度,为农村留守儿童提供住宿便利,减少留守儿童受管理与教育的断层与真空。 2、学校要充分利用假期或春节家长回家的时机,与家长交流,建立起家校合作的制度,使学校内外对儿童的影响产生合力效应。 3、建立留守儿童跟踪管理档案。学校要对留守儿童登记备案,分类区别对待,进行有针对性的教育和管理。要通过与家长定时沟通热线,让家长了解孩子在家、学校的情况;同时

10、多与他们沟通交流,慰藉他们残缺的感情。 (三)、家长要使孩子感受到父母的爱 作为家长要正确处理生产、创收与子女教育的关系,不能以牺牲孩子的成长和未来为代价来换取眼前暂时的利益;最好是把子女带在身边上学,让他们能够真正感受到父母的关爱。即使没有将子女带在身边读书,也要经常与老师保持密切联系,共同商讨教育的策略与办法,做到挣钱与关心子女教育两不误,使孩子从小就能在良好的心理环境和社会环境中健康成长。化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。初中化学是启蒙教育，它有许多化学的专用语言，比较枯燥，弄不好学生就当做第二外语，因此要充分

11、利用它与人们的衣、食、住、行等的密切联系来进行教学。同时，初三化学又是学生参加中考的重量级科目，所以抓好初三化学的教育教学工作成了初三化学老师肩上的重任。 一、关于初三化学教育的几点反思 1.初中化学学习始于初三，经过不到一年的时间就要迎接中考，教学的任务非常紧，在这几年中，我们的化学新课都是最后一门结束，综合复习时间比较短，因此存在赶课现象，都想及早结束新课进入复习。为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法必然造成学生对知识的消化不良，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。 2.在元素化合物的教学中，由于时间短、内容多、综合性强，部分学生不能适应，没有形成知识的网络，教学手段和

12、教学效率还有待提高。 3.在往年的中考中，我发现学生对科学研究的一般方法的运用，以及书面表达能力还有一定的欠缺，为此教学中要不断加强科学思维方法的渗透，并从规范学生的口头表达训练开始，逐步形成严谨正确的书面表达。 4.化学实验开展得较少，学生动手操作实验的能力没有充分得到训练；再加上由于赶着要把新课上完，没有更好地组织学生复习，一些基础知识学生掌握得并不牢固，缺乏必要的训练，考试下来的成绩并不理想。学生各科学习的任务都较重，多数时候忙于应付完成教师布置的作业，很少有时间去复习、预习，也没有时间思考学习过的内容，因而学习习惯和学习方法相对较差。 二、孩子思想上的有意识教育 因为现在的学生大多是独

13、身子女出生，他们大多比较自私，“对自己是自由主义，对别人是马克思主义带刺刀”。没有形成正确认知观，人生观和价值观。因此，教师要有意识的教育学生，使他们有正确的人生观和价值观，所以教师自身应该身先士卒，做好表率才行。教师可以再开学之初对孩子们做一次深刻的思想教育。恩威并施，对不同的学生实施不同教育方法。例如：在有一次默写化学方程式时，有个男同学平时成绩不好，也很难写得对方程式，但老师发现他写字时坐姿非常好，也不抄袭其他同学的作业，就一个劲地认真写。老师善意的表扬了他“你们看，小发（化名）写得多认真。”后来老师发现他脸红了，笑了，从那以后，他每次都努力的认真听化学老师讲课，还爱问问题，也有很大的进

14、步了。所以老师的教育会影响孩子的成长。老师更应该让同学们充分意识到学习的重要性。这也要求上课期间的纪律要好，因为纪律是堂课程成功实施的关键，否则，无论教师在讲台上讲得多么激情飞扬，多么精彩，然而台下却没有忠实的听众，最后教师也只是做的无用功。 三、改进初三化学教学的主要方法 1.调动学生学习化学的兴趣 教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好；很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。在教学实践中，应坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚

15、持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。 2.发挥化学实验的作用 化学学科有它自身的优势?D?D化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验时，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。 3.重视获取知识的过程和科学探究能力的培养 要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时的教学与

16、复习不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”，而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。 4.深化课堂教学改革，钻研教学大纲（化学课程标准） 基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还没有实施化学新课程标准，但老师们都已经开始研究新课程的特点。因此，教师除了要用新的教学理念武装自己以外，还要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 四、教师上课期间的语言也是一门艺术 除了有过硬的专业素养外，教师还应该幽默风趣，简单易懂，让自己的人格魅力感染到同学们身上。当同学们犯错时，教师不能够一味地批评学生，要想办法积极的应

17、对，在教育学生的同时应该充分考虑学生的感受，要多注意方式方法，才会使我们的教育更有意义。例如我们班今年有个特别调皮的孩子，他上课不带笔的情况时有发生，我发现这种情况后，我轻轻的走上了讲台，面带微笑对他一个说“老师想起了在书中看过的一个笑话：在一场即将进行的战斗中，有个战士忽然回过神来，发现自己竟然忘记带武器了，哎，最后只能够在枪林弹雨中很无奈地摇头，摆造型”。听完后，同学们笑了，他也笑了，举起手说：“老师，下次，下次，我再也不会忘记带武器了，一定做好战斗前的准备，呵呵”。从那后他再也没有忘记带笔了。 五、不断完善不足，理清学生学习思路 在课堂中还有很多地方需要不断的完善，每单元结束后要多引导同

18、学们理清思路，形成知识框架，把握好重难点。因为学习理科思维一定要打开，才会使成绩上升到一定的高度。教师也可以在课外给同学们布置有趣的手工实验，使生活与化学紧密联系起来。 千言万语汇成一句话：我爱化学，我爱我师，但我更爱我的学生，我更愿在教育事业的道路上孜孜不倦的求索。,电气设备的在线监测与故障诊断高胜友2013年12月18日,电气设备状态监测与敬障诊新的意义电气设备的组成:绝缘材料、导电材料、导磁材料等绝缘材料大多为有机材料:矿物油、绝缘纸、各种有机合成材料,运行中受电、热、机械、环境等各种因素的作用,容易发生劣化,造成设备故障。设备绝缘结构性能的好坏,成为决定整台设备寿命的关键。由于大型电气

19、设备发生故障而造成突发性停电事故,会造成巨大的经济损失和不良的社会影响提高设备可靠性的方法:(1)提高设备的质量;(2)对设备进行必要的检查和维修。,设备维修体制的发展事后维修(cM, Correction Maintenance):对设备使用直到发生故障预防性维修(TBM,Time- Based Maintenance):定期试验和维修。状态检修(cBM, Condition- Based maintenance)以状态监测和故障诊断为基础。,在线监测的意义不需要设备停电就可以了解设备的绝缘状况。监测时的电压就是设备的运行电压,较预防性试验时的电压更能灵敏地发现绝缘缺陷。绝缘在线监测得到的大量数据以及对数据的判断分析可以为状态检修提供依据,克服传统预防性检修的不足。,变电设备的在线监测,变电设备的在线监测主变压器(本体及附件)电抗器高压开关隔离开关电压互感器电流互感器避雷器电容器(电力电容器和耦合电容器),变压器昵图网 nipic. com/ gImB7715,电抗紧,高压开关,56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉,