爱因斯坦与相对论详解版课件.ppt

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1、,“爱因斯坦”无处不在 毫不夸张地说，根据爱因斯坦创立的科学理论而衍生出的发明创造，几乎涵盖了现代文明的每一个角落。电脑游戏、公共汽车、数码照相机我们衣食住行的每个细节都闪现着爱因斯坦的影子。,1979年，联合国教科文组织在爱因斯坦诞生100周年发行一枚纪念章。纪念章的正面是爱因斯坦的晚年头像，背面是爱因斯坦对物理学做出重大贡献的三个数学公式。,电脑显示器 在短促的瞬间，电子显像在显示屏上这正好符合爱因斯坦的狭义相对论。 发明电脑显示器的工程师必须使显示器符合“相对论效应”，否则控制电子飞驰的磁铁就会在显示屏上产生模糊图像，使你无法工作。,精准的激光 当你到超市购物，你手里的每一件商品条形码也

2、得益于爱因斯坦的激光理论，只有激光才能准确读出条形码中的编码。,爱因斯坦的科学理论在现实生活中的应用,数码相机 假期你和家人轻松郊游。当你打开数码相机，准备摄下家人温馨的笑容时，要先感谢爱因斯坦。从镜头飞进来的光子会把半导体里的电子挤走，这同样利用了宝贵的光电效应。,全球定位系统 万一彩票中了大奖，得意忘形的你不幸成为寻人启事中主角，那也没有关系，你身上携带的GPS（全球定位系统）能帮助你与搜索人员取得联系。全球定位系统之所以能将物体的位置精确到米，正是根据爱因斯坦的相对论对地球卫星发生的信号进行了修正。,爱因斯坦的科学理论在现实生活中的应用,烟雾探测器 这里用一个假设的“你”做比喻。早晨当你

3、从下榻的宾馆起来，走出房间准备晨练时，请注意你头上的烟雾探测器。它利用放射性物质镅-241释放出能量，产生一小束带电粒子。一旦发生意外，从火焰里冒出来的烟雾与粒子束发生反应，触动警报器自动拉响。,平坦的公路 回到家后你要开车去上班，你车轮下的平坦公路里也刻着爱因斯坦的功劳。在爱因斯坦的博士论文中探讨了在不同溶液中测量分子的新方法，这些方法后来成为胶体化学的基本方法。建材工程师在建造公路时，就是利用他的研究成果。,爱因斯坦的科学理论在现实生活中的应用,药物 倘若你身体有点小毛病，需要药物调理。许多药物制造得益于爱因斯坦那篇有关布朗运动的论文。 英国植物学家罗伯特布朗最先观察到，悬浮的液体中的微粒

4、永远不停地做无规则运动。爱因斯坦则利用布朗运动创立了将微观数量和宏观数量联系在一起的统计法。 直到今天，这些统计法仍是全世界药剂师必须遵循的配比法则。,爱因斯坦的科学理论在现实生活中的应用,控制X射线的能量 你长了一个肿瘤，幸亏是良性的，但因长在胸腺上，手术后需要放射治疗。医生在为你实施放射治疗前，需要估计X射线可能对你细胞造成的伤害，根据就是爱因斯坦的E=mc2。,在艾萨克牛顿墓志铭中，英国诗人亚历山大蒲伯写道： “大自然和自然定律都在黑暗中躲藏 上帝说，让牛顿问世！于是一切大白于天光。”,英国现代派诗人斯奎尔（ J.CSquire 18841958）在其讽刺诗体集中对蒲伯的上述两句诗做出了

5、回应： “此情形并未能持久：魔鬼喝道“嗬！ 让爱因斯坦问世！”世界又变得难以捉摸。”,爱因斯坦（18791955）,美籍德国犹太人。他创立了代表现代科学的相对论，并为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和它的深刻影响及广泛应用方面开创了现代科学新纪元，被公认为自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、思想家。1921年诺贝尔物理学奖获得者。现代物理学的开创者和奠基人，相对论“质能关系”的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）不掷骰子的上帝。 1999年12月26日，爱因斯坦被美国时代周刊评选为“世纪伟人”。,1879年3月14日，爱因斯坦出生于德国东部的乌尔姆，犹太血统。他的父亲很有数

6、学天赋，但父母没钱供他上学，只好弃学经商，爱因斯坦的母亲很有音乐天赋。他生长在一个无忧无虑的家庭中，父母对他十分宽容的，循循善诱地帮助他成长与发展。年幼时，爱因斯坦就开始学习音乐，六岁开始练习拉小提琴，音乐几乎成了爱因斯坦的第二职业，小提琴终身陪伴着他。,爱因斯坦和的妹妹玛伽, 他在整个一生中与他的妹妹玛亚始终保持十分密切的关系。他从这种家庭温暖中继承了善良与正直.,爱因斯坦传记,这是爱因斯坦出生地德国的乌尔姆镇大(Ulm)。爱因斯坦来到这世界已经3年了，三岁多还不会讲话，并且直到九岁时讲话还不很通畅，所讲的每一句话都必须经过吃力但认真的思考。他不像其他孩子天真活泼，爱说爱笑。他总喜欢静静地歪

7、着脑袋倾听母亲弹奏优美动人的音乐。爱因斯坦的父亲喜欢郊游，经常兴高采烈地带着全家人到野外去游玩。 然而，他却不爱说话，不能用语言把一切表达出来。小爱因斯坦在常人眼里，并不是一个聪明的孩子，这一方面是因为他不大会说，一方面则因为他总是提出一些希奇古怪的问题，让人觉得有些低能、傻气，大人们甚至怀疑他的智商是否有障碍。爱因斯坦那被人误认为“平庸、低能”的小脑瓜里，充满了对这陌生世界的苦思冥想、百思不解，几乎没有安宁的时候。,乌尔姆镇大会堂,在爱因斯坦5岁的时候，一天，爸爸送给他一件小玩具罗盘。对新鲜事物充满好奇的小阿尔伯特为此心花怒放，爱不释手地摆弄起来。无论他怎样转来转去，那根针就是不听指挥，红色

8、的一端依然牢牢地指向北方。 “太奇怪了” 爱因斯坦不知所措地喃喃着，“这到底是为什么？”这个童年之迷就此深深刻印在他的记忆中，挥之不去。也许，爱因斯坦日后对电磁场的深入研究，其灵感就是源于童年时代那迷一样的小玩具罗盘呢。到了上学年龄，与同龄孩子相比，小爱因斯坦依然显得十分木讷，动作迟缓呆笨。他虽然很愚笨，然而却很善良。6岁时，爱因斯坦迷上了音乐，开始学小提琴。喜欢音乐，能用小提琴熟练地演奏莫扎特的奏鸣曲。然而，练习小提琴时机械、重复的弓法和指法又令他心生厌倦。,爱因斯坦小时候学校的照片,爱因斯坦的学生时代,10岁那年，小爱因斯坦告别了小学成了中学生。但学业也不突出，除了数学很好以外，其他功课都

9、不怎么样，尤其是拉丁文和希腊文，他对古典语言毫无兴趣。一次他的父亲来学校了解儿子的情况并问班主任老师,他的儿子将来做什么合适。老师直言不讳地说“做什么都无关紧要,你的儿子将是一事无成的”。可是数学成了他中学时代的最大的业余爱好。随着年龄的增大，爱因斯坦的眼界渐渐开阔，能使他产生兴趣的事物也越来越复杂。12岁时，他得到一本几何教科书。竟然一口气把全书读完，深深为几何定理的精密、明确和严密所折服。每当用自己特有的方法将定理再次予以证明，爱因斯坦总会高兴得欣喜若狂。不久，他又自学了高等数学，中学老师已不是他的对手。,16岁那年，又一个极富挑战性的问题占据了他的头脑：假如某种光的接受器，比如：人的眼睛

10、或是摄影机，跟随在光的后面，用光速飞奔，那么，会发生什么情形？他把问题捕捉住，记在本子上。正是这个令爱因斯坦日思夜想的高难问题，孕育了未来相对论的神奇萌芽。也许，这可以看作是小爱因斯坦向科学堡垒发起的第一次勇敢进攻。,就是这样一位光彩夺目的人物，在整个中小学时代却常常被斥为“生性孤僻、智力迟钝”，“不守纪律、心不在焉、想入非非”。中学毕业前夕，校方甚至断言他未来将“一事无成”，勒令他退了学。16岁那年，他以同等学历报考大学，尽管物理数学成绩很好，但由于需要死记硬背的科目考砸了锅，只得名落孙山。第二年进入大学后，他仍然不愿意强迫自己去适应那种被动的、刻板的、纯粹按部就班的学习生活，他擅自“刷掉了

11、”很多课程，只以“极大的兴趣”去听某些课和在家里自学。,在四年大学生活中，他仍然不是“好学生”：曾被数学教授称为“懒狗”，曾因做实验出事故受到处分，还曾被物理教授认为不适宜学物理而应当改行。大学毕业时几位同窗好友都留校当了助教，由于他的落拓不羁的性格和独立思考的习惯，为教授们所不满，大学一毕业就失业，两年后才找到固定职业。这种种亲身经历，使爱因斯坦对教育的总体印象一直不佳。正因为如此，成名后的爱因斯坦通过自身的体验和长期的观察，形成了一种与众不同的教育观点。 “知识是死的，而学校却要为活人服务。”这是爱因斯坦对于学校教育的基本看法。他反对把学校仅仅看做是传授知识的工具，更反对把学生“当作死的工

12、具来对待”。他认为：“学校的目的始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”,爱因斯坦没有通过大学的入学考试,而所谓“和谐的人”，按照他的思路，就是既富有个性又有益于社会的人。爱因斯坦的上述基本教育思想，与我们所主张的尊重学生主体性、促进学生健康成长的素质教育思想是完全一致的。1905年，26岁的爱因斯坦尚未知名，小人物写出了大文章。他在科学史上创造了一个史无前例奇迹。这一年他写了六篇论文，利用在专利局每天八小时工作以外的业余时间，在三个领域做出了四个有划时代意义的贡献，他发表了关于光量子说、分子大小测定法、布朗运动理论和狭义相对论。 年仅26岁的爱因斯坦，而且是

13、一个瑞士专利局的职员，在大学里老师都不大看得起他，不愿意把他留下来做助教，他几次去请求，人家也不要他，他甚至于有几次几乎要失业了，几次在中学里面求职，最后在专利局里面找到一个职位，他每个星期要在专利局工作大概40多个小时。但尽管如此，这一年是他最辉煌的时期，因为他做出了二十世纪物理学史上最辉煌的几项贡献。,伯尔尼一条繁忙的街道和市内著名的钟楼景色。,爱因斯坦在专利局的工作既有责任感也很有趣，并且他有时间从事自己的科学研究工作。,爱因斯坦的相对论认为，光速在所有惯性参考系中不变，它是物体运动的最大速度。由于相对论效应，运动物体的长度会变短，运动物体的时间膨胀。但由于日常生活中所遇到的问题，运动速

14、度都是很低的（与光速相比），看不出相对论效应。,狭义相对论,1966年，科学家在实验中测得子绕圆形轨道高速运动时，其平均寿命比在地面上静止的子的平均寿命长。1971年，科学家们又观察到了放在卫星上绕地球旋转的原子钟比地面上的原子钟走的慢得多的现象。这些实验证明了狭义相对论的正确性，同时也就间接解释了“双生子佯谬”这个问题。,狭义相对论的证明,狭义相对论最著名的推论是质能公式E=mc2，它说明了质量随能量的增加而增加。它也可以用来解释核反应所释放的巨大能量，但它不是导致原子弹的诞生的原因。,狭义相对论的副产品,广义相对论的提出,1915年11月25日，爱因斯坦把题为“万有引力方程”的论文提交给了

15、柏林的普鲁士科学院，完整地论述了广义相对论。在这篇文章中他不仅解释了天文观测中发现的水星轨道近日点移动之谜，而且还预言：星光经过太阳会发生偏折，偏折角度相当于牛顿理论所预言的数值的两倍。,爱因斯坦指出物体使周围空间、时间弯曲，在物体具有很大的相对质量（例如一颗恒星）时，这种弯曲可使从它旁边经过的任何其它事物，即使是光线，改变路径。,地球周围引力场和时空结构拖曳扭曲时的情景。科学家通过分析两枚绕地球轨道的人造卫星11年的运行轨迹，发现由于地球旋转所造成的特异的空间结构，使这些卫星大概每年出现大约2米的轨道偏离的现象。,宇宙中黑洞旋转引起的时空扭曲效应，以及黑洞物质猛烈喷发的情景。,1916年，爱

16、因斯坦完成了长篇论文广义相对论的基础，在这篇文章中，爱因斯坦首先将以前适用于惯性系的相对论称为狭义相对论，并进一步表述了广义相对性原理：物理学的定律必须对于无论哪种方式运动着的参照系都成立。爱因斯坦预言，遥远的星光如果掠过太阳表面将会发生一点七秒的偏转。1919年，英国派出了两支远征队分赴两地观察日全食，经过认真的研究得出最后的结论是：星光在太阳附近的确发生了一点七秒的偏转。英国皇家学会确认广义相对论的结论是正确的。会上，著名物理学家、皇家学会会长汤姆孙说：“这是自从牛顿时代以来所取得的关于万有引力理论的最重大的成果”，“爱因斯坦的相对论是人类思想最伟大的成果之一”。,上面的实线代表真实的光线

17、，下面的虚线代表星星的视位置,狭义与广义相对论的分野,目前一般认为，狭义与广义相对论的区别在于所讨论的问题是否涉及引力（弯曲时空），即狭义相对论只涉及那些没有引力作用或者引力作用可以忽略的问题，而广义相对论则是讨论有引力作用时的物理学的。用相对论的语言来说，就是狭义相对论的背景时空是平直的，即四维平凡流型配以闵氏度规，其曲率张量为零，又称闵氏时空；而广义相对论的背景时空则是弯曲的，其曲率张量不为零。,佯谬问题,时钟双生子佯谬:相对论诞生后，曾经有一个令人极感兴趣的疑难问题双生子佯谬。一对双生子甲和乙，乙在地球上，甲乘火箭去做星际旅行，经过漫长岁月返回地球。爱因斯坦由相对论断言，二人经历的时间不

18、同，重逢时甲将比乙年轻。比如在这一对孪生兄弟20岁时，甲乘飞船作太空飞行，甲认为飞行时间只有一年，在其返回地面时，甲只有21岁，但他却发现乙却已成了90多岁的老人了，亦即乙比甲年老了许多。,量子论及其意义 量子论最先由德国物理学家普郎克于1900年提出。他认为，物质的辐射能不是连续的，而是以最小的、不可再分的能量单位即能量量子的整数倍跳跃式地变化的。 随后英国物理学家卢瑟福和丹麦物理学家玻尔把量子论用于原子结构的研究，证实原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成。电子在不同轨道上围绕着原子核运动，当电子从外层轨道跳到内层轨道时就放出相应波长的电磁波。玻尔在此基础上创立了原子结构的理论。 爱因斯

19、坦利用原子论成功地解释了光电效应出现的现象及光的本质，进一步推动了量子论的发展。,由于诺贝尔在遗嘱中只要求将诺贝尔奖用于奖励那些在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业中“对于人类做出最大贡献的人”，加之诺贝尔奖评选委员会坚持许多不合理的评选规则，致使二十世纪的一些最重大发现并未获得评选委员会的“青睐”。长期以来，诺贝尔奖评选档案一直处于保密状态，评选内幕自然不为世人所知。直到1974年，根据已公开的诺贝尔奖评选档案资料，在二十世纪的头二十年里，由于爱因斯坦提出相对论，几十名著名科学家一直提名他为诺贝尔物理奖候选人。但是，当时身为诺贝尔奖评审团成员、1911年诺贝尔医学奖得主加尔斯特兰德却

20、认为，相对论应接受时间的考验，致使爱因斯坦连年落选。,为何爱因斯坦未因相对论获得诺贝尔奖 ?,相对论贡献长期不被人所重视，以至于没有给他诺贝尔奖金，而光电效应是他第一次明确地指出光既是波动又是粒子的性质，这个得到了诺贝尔奖金委员会的认可，所以爱因斯坦得到诺贝尔奖金是光电效应，其中没有相对论。,2001年是人类社会告别20世纪，进入新千年的第1年。纵观已经过去的科学发展历史，人类对自然世界的理解经历了极其曲折的认识道路。在公元前500年之前，人们对自然世界的认识已经历了很长久的岁月时间，但仅仅是获得非常少的零碎经验。直到公元前500年间，人们才正式建立起系统的理论体系。亚里士多得在公元前300年

21、之前建立的物理学，曾经被人们延用到公元后的17世纪。在整整2000多年的人类社会发展过程中，经院学者都认为自己掌握的系统理论是正确的科学知识。然而是伽利略,牛顿,爱因斯坦这三位近代科学大师无情地宣布了经院科学的失败,开拓创新了近代物理科学.,科学（物理学）的发展历程,源于古希腊亚里士多德的著作物理学,物理学physics,古希腊文明时代： 1.亚里士多德2.欧几里德:几何学; 托勒密:地心说 阿基米德:力学,近代文艺复兴时期：哥白尼伽利略牛顿,伽利略的发现及他所应用的科学的推理方法是“人类思想史上最伟大的成就之一。它标志着物理学的真正开端” 爱因斯坦,伽利略,成就：宣传“日心说”望远镜 温度计

22、落体定律,Galileo 15641642,牛顿（Newton 16421727）英国,自然哲学的数学原理,三大定律和万有引力定律,“我之所以能比别人看得远些，是因为我站在巨人们的肩上。” 牛顿,当德国著名的物理学家普朗克年轻时向他的老师求教，是选择音乐还是物理学作为自己终身的职业时，得到的答复是：“物理学基本是一门已经完成了的科学，因此，对于物理学的研究实际上是不会有多大成果的。” 当时许多物理学家认为：物理学的大厦已经落成，人类对自然界的认识已经到了尽头。,十九世纪末 物理学的新突破三大发现 1.X光 1895 伦琴.(阴极射线)2.电子 1898 汤姆逊(x射线的荷质比)3.放射性 18

23、96 贝克勒尔：铀(深究x光) 1898 居里夫人：镭,17至18世纪经典物理学已经发展到了完整、系统和成熟阶段 ，一些科学家还根据万有引力定律计算出了海王星和冥王星的位置，证明了经典物理学的准确性、科学性和可预见性。但是，经典物理学是以日常生活中常见的低速运动的物质为研究对象的，一旦进入光速运动时，经典物理学的某些结论就变得不准确。,以牛顿力学为代表的经典物理学无法解释19世纪末以来的物理学新发现，如：微观世界，原子，宇宙放射线，高速光学元素的放射性、电子运动、黑体辐射、光电效应等，看来经典物理学的绝对时空观已经不合时宜。 这种状况随着20世纪以来科学研究的不断深入而日益显现，如神秘的“以太

24、”一直不能被证明是存在的、高速运动的微观粒子发生的现象非经典力学所能解释等。物理学只有来一番彻底的革命，才能适应科学研究的新形势。在这种背景下，相对论与量子论应运而生。,经典物理学的危机,关于光的性质，还有很多谜，直到现在也无法用科学解释。光是怎样产生的？在空间如何传播？光怎样从物质出现？光是什么，是物质、振动、还是纯能？颜色是否为光必不可少？对于这许许多多的问题，科学已经做出了部分解释，但归根结底，这些问题尚未解答。不过，20世纪初，在人们了解光、研究光的过程中，带来了物理学的两场革命，这就是相对论和量子论。为建立这两个理论体系，许多科学家都做出了重要贡献，他们都是一些杰出的物理学大师，其中

25、最为突出的是爱因斯坦。,爱因斯坦和量子理论的创始人普朗克,现代物理学的两大代表人物,这位当年的年轻物理学家几乎仅靠单枪匹马之力便让经典物理学大厦轰然倒塌。,1、和平的坚定捍卫者一战时:发起成立反战团体“新祖国同盟”二战时:建议罗斯福抢在纳粹之前研制原子弹 痛心原子弹爆炸引起的大量平民伤害冷战时:发表了反核战的罗素-爱因斯坦宣言2、伟大的人格力量平凡简朴的生活作风谦逊善良纯朴的伟大人格不崇拜偶像、漠视奖励的做人准则,原子弹蘑菇云,他为原子弹懊悔终身 他的和平主义思想并未能阻止他研究原子弹的强烈愿望。但原子弹在日本投下后，他又痛心地说，这是他一生中最大的错误和遗憾。1939年8月2日，爱因斯坦给当

26、时的美国总统罗斯福写信警告说，原子弹这种武器的确有可能制造出来，而且德国也许也正在研制。正是在这封信的帮助下，美国启动了制造原子弹的“曼哈顿工程”。然而，爱因斯坦痛心地说，当初致信罗斯福提议研制核武器，是他一生中最大的错误和遗憾。他甚至懊悔当初从事科研，“早知如此，我宁可当个修表匠。”,他向美国总统罗斯福建议制造原子弹一事，对人类带来的是福是祸，多少年来也成为争论不休的话题。爱因斯坦对物理学的贡献无庸置疑，但他对人类历史最大的影响或许更在于他曾经推动了一项自己不曾参与、却为其后果抱憾终身的计划。,1939年8月2日，爱因斯坦出于对人类命运的极大关注，写信给罗斯福总统，建议美国务必抢在法西斯德国

27、之前制造出原子弹；后来，当原子弹真的从潘多拉魔盒里跳出来后，爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最大错误就是建议研制原子弹。爱因斯坦针对核武器问题的懊悔，代表了人类良知的高度，是人类良心发出的最强音。听爱因斯坦的自责之声，我们明白了人类良知之宝贵！,爱因斯坦向电视观众介绍核武器对人类的巨大危害。,有高度社会责任感的爱因斯坦：,拉小提琴的爱因斯坦（1941）,如果你把他当作一个人而不是一个圣人来看待，或许爱因斯坦的一生将会显得更加的灿烂。,爱因斯坦与第二任妻子,与以色列第一任总理班古里昂会面,与印尼总理尼赫鲁在普林斯顿大学会面,和查理卓别林在一起,他是个行为古怪的人。有着那样一头发型，谁

28、又说他不是呢？他的那幅吐出舌头的照片已成为一种社会文化符号。难怪卡通画家也喜欢他。,他非常热情，总是散发出独特的幽默感；他还是一位梦想家，同时对这个世界和人抱以极大的关注；他还是一位早期的嬉皮士，他从来不穿袜子。,谁数学最棒？谁爱上微积分？谁不喝酒只喝水？我们的爱因斯坦老师！我们的老师饭后不散步，我们的老师时间最珍贵，我们要请天上的造物主，把爱因斯坦老师的头发剪短些。,爱因斯坦的大脑有何不同?,首先是爱因斯坦大脑左右半球的顶下叶区域异常发达，比普通人的平均厚度多出一厘米，这造成爱因斯坦大脑宽度超过普通人15% 左右。 爱因斯坦大脑的另一显著特征是其缺少常人大脑中的一种皱沟。这使神经元彼此间更容

29、易建立起联系，因而使思维更为活跃。,科学趣闻：,“相对论”妙解： 有一次，群众包围了从德国移居美国的科学家爱因斯坦的住宅，要他用“最简单的话”解释清楚他的“相对论”。当时，据说全世界只有几个高明的科学家看得懂他关于“相对论”的著作。爱因斯坦走出住宅，对大家说：“比方这么说你同你最亲的人坐在火炉边，一个钟头过去了，你觉得好像只过了5分钟！反过来，你一个人孤孤单单地坐在热气逼人的火炉边，只过了5分钟，但你却像坐了一个小时。唔，这就是相对论！”时间与永恒： 有一次，一个美国女记者走访爱因斯坦，问道：“依您看，时间和永恒有什么区别呢？” 爱因斯坦答道：“亲爱的女士，如果我有时间给您解释它们之间的区别的

30、话，那么，当你明白的时候，永恒就消失了！”,趣闻一：爱因斯坦曾为一对年轻朋友证婚。几年后,那对夫妇带小儿子来 看他。孩子看了乱糟糟的爱因斯坦一眼就嚎啕大哭起来,弄得这对夫妇很难为情。 幽默的爱因斯坦却摸着孩子的头,高兴地说:“你是第一个肯当面说出 对我的印象的人。,不无趣味的老头,趣闻二：爱因斯坦的一位朋友，要求爱因斯坦有空的时候打电话给她。“我的电话号码很长，挺难记。”朋友说。“说吧!我听着。”“24361。”“这有什么难记的呢?”爱因斯坦笑笑说， “两打与十九的平方，我记住了。”,趣闻三：一天爱因斯坦在街上遇见一位朋友， “爱因斯坦先生”这位朋友说了。“瞧瞧，你身上这件多旧呀!” “你似乎

31、有必要添置一件新大 衣， “这有什么关系?反正在纽约谁也不认识我。”爱因斯坦回答说。 几年后，他们又偶然相遇。这时，爱因斯坦已成为一个著名的物 理学家，但还穿着那件大衣。他的朋友又不厌烦其烦地劝他去换件 大衣。 “何必呢!”爱因斯坦说，“反正这儿每个人都认识我了。”,趣闻四：爱因斯坦被带到普林斯顿大学他的办公室那天，有人问他需要什么工具。“我看，一张书桌或台子，一把椅子和一些纸张铅笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。”他说。“为什么要大的？”“好让我把所有的错误都扔进去。”,不无趣味的老头,爱因斯坦告诉我们:一个人不聪明并不可怕，可怕的是自己先泄气。只要你肯为你的目标付出艰辛的劳动，并配合正

32、确的方法，就一定会得到成功女神的酬劳。许多在事业上有成就的人，在童年时代、少年时代并不一定能毕露锋芒，相反，他们非常平凡，甚至显出迟钝、愚笨的样子，常常被周围的人嘲笑、讥讽。如果因为自己笨就灰心丧气，不再努力，那不是将自己潜在的才华、能力都扼杀在摇篮中了吗？ 其实，每一个人都有不同的才能，每一个人在生命的长河中都会找到属于自己的星座。如果你觉得自己笨，那是因为你还没有寻找到你自己的星座。正如爱因斯坦对别的事物迟钝，却对物理和数学特别喜爱一样，当你找到自己的星座时，你定会放射出与众不同的光彩!,一个给你希望的人,一个爱说废话而不爱用功的青年，整天缠着大科学家爱因斯坦，要他公开成功的秘诀。爱因斯坦

33、厌烦了，便写了一个公式给他：Axyz 爱因斯坦解释道：“A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法z代表什么？”青年迫不及待地问。 “代表少说废话。”爱因斯坦说。,成功的秘诀,2005年是“爱因斯坦”年。我们纪念他，不仅是因为100年前他提出了著名的狭义相对论，更是他那可贵的创新精神。德国政府和科学界正是希望借此机会，激发民众尤其是年轻人的创新热情。在一个诞生过马克思和爱因斯坦的国家，在一个拥有西门子和克虏伯等享誉几个世纪的巨型跨国连锁企业的国家，国家和政府领导人如此高度重视创新精神，呼唤创新思维，令人钦佩。其实，小至公司企业，大至国家民族，将创新能力视为信息时代的核心竞争力，已几乎成为共

34、识。像人才济济的微软公司，就聘请了两位少男少女做顾问，并让他们参与公司里最为核心的“下一代知识工人”项目研究。日本本田公司也专门招收个性不同但却有创意的“怪才”，在美国获汽车设计大奖的本田车型，都是那些“怪才”们的杰作。,纪念爱因斯坦的启示,相对于德国，中国文明更悠长更深厚，历史上也曾拥有诸子百家，也曾拥有造福世界的四大发明，但是数百年来的闭关锁国、固步自封，却使我们曾有的辉煌一度凋零。现在，中国提出“科教兴国”的方针，上海提出了“科教兴市”的战略，正是从历史中悟出的宝贵经验。“创新是一个民族进步的灵魂”，德国人在这方面的危机意识，确实能予国人深刻的启示。,1922年3月，爱因斯坦首次抵沪，对

35、中国知识界来说，无疑是一个值得纪念的日子。，爱因斯坦应上海犹太青年会和学术研究会的邀请，作了关于相对论的演讲。当时不少中国学者及青年学生赴会目睹了他的风采，聆听了他的演讲。相对论的深奥思想是与会的大多数人无法深刻理解的，但是爱因斯坦的诙谐、幽默和平易近人，赢得了大家一阵阵热烈的掌声。,爱因斯坦与中国青年,爱因斯坦对当时所见到的在帝国主义和封建主义压迫下的中国劳动人民的苦难深为同情。他在旅行日记中写道：“中国人受人注意的是他们的勤劳以及对生活方式、儿童福利要求的低微。他们比印度人更乐观，更天真。他们大多数负担沉重：男男女女为每日5分钱的工资天天在敲石子。他们似乎驽钝得不理解自己命运的可怕。”在他

36、看来这是“一幅悲惨的图像”，所以他认为，1919年中国爆发的“五四”运动是“完全可以理解的”。爱因斯坦还将中国和西方的文化发展作了比较，揭示了两种文化在思维方式上的差异，充分表达了他对中国文明成就的赞叹。此外，“推之中国青年，敢信将来对于科学界定有伟大贡献”这是当年爱因斯坦上海之行的期望。,交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样。人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。 实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才

37、能精通。 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。 一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。 简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。 宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。 推动你的事业，不要让你的事业推动你。,爱因斯坦有哪些名言？,为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。 最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。 宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单

38、纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。 一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。 我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。,学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。 我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。 人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 人生卷有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。人生卷真正有价值的东西不是出自雄心壮志或

39、单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热心和专心。 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 只有为他人而生活的生命才是值得的。,每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看做是生活目的本身这种伦理基础我叫它猪栏的理想。 照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。 信念最好能

40、由经验和明晰的思想来支持。 对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一尽管把这种自豪喊得最响的往往是那些努力最小的人。 有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真理 .一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。,.真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。 .对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 .我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 .在一个崇高的目的支持下，不停

41、地工作，即使慢，也一定会获得成功。 .成功艰苦的劳动正确的方法少说空话。,11醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文，培养文言语感。2结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。3把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。4体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。

42、接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(10071072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“

43、六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1初读文章，结合工具书梳理文章字词。2朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行

44、/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过

45、程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节奏划分。2以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，

46、树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美

47、感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四：解读文段，把握文本内容1赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便

48、暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。3第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。4作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描

49、绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。5第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深入解读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说说这种情绪是什么。明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能

50、述以文者，太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”前后呼应，并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。目标导学六：赏析文本，感受文本艺术特色1在把握作者复杂感情的基础上朗读文本。2反复朗读，请同学说说本文读来有哪些特点，为什么会有这些特点。(1)句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。(2)文章多用判断句，层次极其分明，抒情淋漓尽致，“也”“而”的反复运用，形成回环往复的