海淀期中微写作评分标准课件.ppt

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1、高三期中微写作评分标准, 以上作品中，哪一个男性形象最能触 动你？请结合相关情节谈谈理由。 150字左右。 请从以上作品中选择一个女性形象， 以“赞 ”或“叹 ”为题， 写一首诗或一段抒情文字。 要求：在横线上填写人物名字，把题目补充完整。150字以内。,【微写作】 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。 学校要求同学们阅读以下文学名著：红楼梦呐喊边城红岩平凡的世界老人与海。,描述人事物类表达观点类抒发感情类,高考微写作常见类型（五三225页）,读题中圈定题干关键信息、核心要求、附加要求。起笔直击题干中心，不在细枝末节上消磨耽误。,微写作斩获高分的第一要务审题,以上作品中，哪一个男性形象最能触

2、动你？请结合相关情节谈谈理由。150字左右。,【触动】（现代汉语词典第版）：碰、撞冲撞；触犯因某种刺激而引起（感情变化、回忆等）,从下面两个题目中任选一题，按要求作答。 学校要求同学们阅读以下文学名著：红楼梦呐喊边城红岩平凡的世界老人与海。,【思考】：1.写什么？ 论述六部名著中某一男性形象最能触动我2.怎么写？ 选择形象（名著人物、男性形象、个性鲜明） 确定观点（最能触动我，因为他） 找触动点（样貌/性格/品性/情操） 很男人：貌俊、性善、品优、情操高形象伟岸 不男人：貌丑、性恶、品劣、情操低形象渺小 相关情节（筛选情节、简要概括、指向触动点） 阐释分析（逻辑链：情节品性触动我。客主）,2+

3、（2+4）+2,复杂观点（2分） 最能触动我，因为他结合相关情节阐释分析（6分） 相关情节。准确、简洁，2分 阐释分析。情节品性触动，逻辑严密，4分语言表达与结构层次（2分） （结构清晰；语言通顺流畅）,【注】符合题目要求，以6分为基准分向上浮动。超字数不扣分。,评分标准,有情节有触动 6分起评6分 只有总体概括，没有具体细节。7分 没有触动。89分 有情节有触动，根据语言。,【评分细则】一类卷（810分）符合题意，情节准确；分析合理充分，结构完整；表达流畅，较有文采。二类卷（57分）基本符合题意，情节准确；分析较合理充分，结构基本完整，语言通顺。三类卷（14分）偏离题意，情节张冠李戴，缺乏分

4、析，结构不完整，语病较多。,朱,老人与海中的老人桑提亚哥用他的坚韧不屈的硬汉形象触动了我。面对失败八十四天未打上一条鱼，被其他渔人耻笑。他一笑置之。面对困难，他不肯放下手中的鱼叉与大马林鱼和鲨鱼抗争，直到最后。虽然最终只带回了鱼骨，但老人在过程中从未放弃，他战胜了他自己。这样对失败的坦然，对困境的坚韧不屈，正是我心中的硬汉形象，我被他勇于抗争，命运不屈服的顽强精神触动。,标杆,【示例1】 (10分）,【简评】情节准确丰富，人物形象丰满，品性突出， 且对“我”有所触动。,【示例2】 (9-10分）,【简评】情节准确，分析合理，且对“我”有所触动。 遗憾末句“真诚” 游离于中心之外。,【示例3】

5、(9分）,【简评】角度独特，对“触动”的阐释到位。 遗憾对人物品性的分析略有欠缺。,【示例4】 (8分）,【简评】情节准确，分析合理，引用名言恰当。 遗憾未写出“触动我”。,【示例6】 (8分）,【简评】选材恰当，分析合理，集中表现了人物的 担当与博大胸怀。遗憾未写出“触动我”。,【示例7】 (6-7分）,【简评】分析了老人的硬汉形象。相关情节不够具体。 未写出“触动我”。,【示例6】 (5-1=4分）,【简评】基本符合题意，情节准确，议论分析不充分， 前后内容缺乏逻辑。字数不够，扣1分。,请从以上作品中选择一个女性形象，以“赞 ”或“叹 ”为题，写一首诗或一段抒情散文。要求：在横线上填写人物

6、名字，把题目补充完整。150字以内。,从下面两个题目中任选一题，按要求作答。 学校要求同学们阅读以下文学名著：红楼梦呐喊边城红岩平凡的世界老人与海。,【思考】：1.写什么？ 抒发对六部名著中某一女性形象的感情2.怎么写？ 选择形象（名著人物、女性形象、动人心扉） 金陵十二钗/刘姥姥/单四嫂子/杨二嫂/翠翠/江雪琴/田晓霞 明确情感（或赞或叹，或褒扬或贬抑或有褒有贬）褒扬：赞叹（钦叹/歌叹/叹赏/）=“赞 ”贬抑：叹惋、哀叹、悲叹复杂：感叹、喟叹、嗟叹 情感表达（抒情方式、人称变化、特殊句式）,3 + 3 + 3 + 2,抒发什么情感（3分） “赞 ”或“叹 ”。情感要明确。因何抒发情感（3分）

7、 女性美德/巾帼英雄/超越时空的人格魅力 美好品性与残酷命运的冲突怎么抒发情感（3分）直接抒情/间接抒情(借意象、借情节）第二人称/特殊句式（反问句、感叹句；对偶句、排比句）语言表达与结构层次（2分）结构清晰；语言通顺流畅,【注】符合题目要求，以6分为基准分向上浮动。,直抒胸臆？借景抒情？呼告式 倾诉对象特殊句式 一唱三叹秋季引发什么情思？用什么承载？收获果实思想落叶离别雨打梧桐,实现途径,端正好王实甫碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。简要赏析端正好这首曲子是怎样表现离情的？情景相生，铺陈凄凉的暮秋景象以表现莺莺的离愁别恨。意象迭出，连用碧云、黄花、西风、归雁、霜叶

8、等富有情韵的意象，构成一幅色彩斑斓、情绪悲切的暮秋图画。问答巧设。以“谁染霜林”发问，以“离人泪”作答，自然景物被涂抹了一层情深恨重的主观色彩。想象奇特。以“醉”形容“霜林”之红，想象大胆、妙用拟人而不留痕迹，让悲情强烈地感染读者。,时候既然是深冬,渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。,赞江姐（杜）,面对把你拖向黑暗死亡的爪牙，你没有退缩，而是对镜理好最后的梳妆，双手轻弹上衣的尘土，轻抚着皱起的衣袖。双眼含笑走向死亡的桥头，因为你坚信革命总会迎来曙光，牺牲是值得的。这是怎样的一种精神啊，

9、总江姐身上仿佛看到中国的铮铮铁骨，即便柔弱也绝不向恶势力低头，又犹如傲立寒冬的腊梅，笑对风霜，高洁自傲，铸就了今朝的平安幸福。,【评分细则】：一类卷（810分）符合题意，情感鲜明，结构完整，表达流畅，较有文采。二类卷（57分）基本符合题意，情感较鲜明，结构基本完整，语言通顺。三类卷（14分）偏离题意，情感不鲜明，结构不完整，语病较多。 提示：对诗歌语言有一定要求（如凝练、优美、押韵）,标杆,【示例1】 (10分）,【简评】形象突出，情感鲜明，结构完整，富有文采。,【示例2】 (10分）,【简评】符合题意，内容充实，情感充沛，富有文采。,【示例3】 (10分）,【简评】三叹林黛玉，层次清晰，情感充沛。 且巧妙运用四字整句表达情感。,【示例4】 (9分）,【简评】情感鲜明，灵活运用成语和诗句，富有文采。 遗憾有错别字。,【示例5】 (8-9分）,【简评】有诗味儿（诗歌意象、诗化语言等），写出 了翠翠美好形象与悲剧命运的矛盾。叹惋之 情巧妙蕴含其间。在同类作文中相对突出。,【示例6】 (7分）,【简评】 前段偏重记叙，抒情色彩不够浓郁。,【示例1】 (6分）,【简评】 偏重记叙与议论，抒情性不强。,【示例7】 (3分）,【简评】 人物情节张冠李戴，抒情性不强。,