新补写句子ppt课件.ppt
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1、1,瞻前顾后解读文段左右逢源补写句子,高考语言文字运用题之补写题,2,考点情况,3,考情回顾鉴往知来,4,2017高考预测 自2010年至2016年,新课标卷语用主观题均是两个,除2011年外,6年中延续补写句子不变。这意味着补写句子则很可能成为今后语言文字运用主观题的必考题。主观题备考:必须重点关注补写句子!,5,作业点评与激励,满分分,平均分.分。其中分人、分人、分人、分以下人。做得较好的同学有:李焕虹、叶润青、张怡、蔡焯伟、潘铨发、何永键、陈泳琳、罗焕愉,6,失分主要原因:,、没有理解语段的内容,没有抓住关键词句理解文本前后句之间的逻辑联系。、没有弄清补写句子与上下文的关系。补写的句子的
2、内容、语言没有从上下文有关材料去提炼和概括。如第一空,有同学写“大栌榄树是什么树种”、“它为什么会变为珍稀物种”;第二空:“渡渡鸟是栖息在大栌榄树上的”、“渡渡鸟的存在影响大栌榄树生长”等等,这些答案均为分。、没有关注标点。如第一空,后面是问号,有的同学却写了陈述句,第三空,句子后面是分号,可同学却写了问句。、语言组织不规范,句子写成了病句。如第二空写“需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽”缺了主语,扣了分。,7,聚焦考题,探究解题方法: 三 步 法,8,、 【2014广东高考】在下面一段文字的空白处填写恰当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。 (
3、6分) 大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。 ?科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为,_ ,而渡渡鸟在三百年前灭绝了,因此,大栌榄树也跟着消失了;后来,有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是,又有研究者们提出了新的假说:外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过,这个假说需要进一步验证: ;如果被证伪,则会被抛弃。,第一步:勾画信息,读懂材料。()先明白语段的话题,明白语段的中心、对象或观点,(2)重点勾画:找到呼应,关联,暗示性语句(重视标点符号尤其是冒号、分号、问号),提问:你勾画了哪些关键词句、标点来帮助答题?,9,大栌
4、榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。 ?科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为,而渡渡鸟在三百年前灭绝了,因此,大栌榄树也跟着消失了;后来,有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是,又有研究者们提出了新的假说:外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过,这个假说需要进一步验证: ;如果被证伪,则会被抛弃。,人们对大栌榄树为何会消失的种种猜想。,中心内容:,重点关注:关联词、暗示性语句、标点,10,第二步:瞻前顾后,理清关系。()、分清结构层次,理清前后句之间的逻辑关系 (如总分,并列、转折、因果、选择、递进、假设、条件等。、根据补写句
5、子与上下文的关系 (补写的句子与上下文关系: 引领下文, 总结上文, 承上启下、呼应上下文),确定补写句子的类型 (总领句、过渡句、总结句)。,11,大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。?科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为,而渡渡鸟在三百年前灭绝了,因此,大颅榄树也跟着消失了;后来,有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是,又有研究者们提出了新的假说:外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过,这个假说需要进一步验证:;如果被证伪,则会被抛弃。,小组思考与讨论:、这个语段可以分为几层?怎么分?请概括每一层的内容。、补写的句子与
6、上下文是什么关系?类型是什么?,12,分三层:一是珍贵树种大栌榄树已灭绝;二是科学家提出了两种假说;三是对“外来物种的入侵”这一假说的评论。第空是过渡句;第空是过渡句;第空是总结句。,13,第三步,组织语言,规范作答。根据找到的提示信息,并按照上下文遣词造句的规律补写出句子。要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密且不超字数。大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。大栌榄树灭绝的原因是什么?科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为, 大栌榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽,而渡渡鸟在三百年前灭绝了,因此,大颅榄树也跟着消失了;后来,有学者研究发现大
7、颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是,又有研究者们提出了新的假说:外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过,这个假说需要进一步验证: 如果被证实,就会被采信;如果被证伪,则会被抛弃。,14,方法小结:,第一步:第二步:第三步:,15,、(2016年全国新课标II)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(5分)气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态,_。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福。但是,_,有时会带来某些灾害。所以,人们会
8、利用一些方法,在一定区域内改变气候状况,_。,牛刀小试,再练真题。,16,小组讨论并回答:、这段话的中心内容是什么?、围绕这三个补写的句子你会勾画哪些语句辅助答题?、说出所填的句子与上下文的关系怎样?、组织语言,规范作答。,17,气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态, 。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福。但是, ,有时会带来某些灾害。所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况,。,总领句,过渡句,总结句,18,气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态, 而
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