扫描仪的性能指标课件.ppt
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1、扫描仪的性能指标,1、战鼓一响,法律无声。英国2、任何法律的根本;不,不成文法本身就是讲道理法律,也-即明示道理。爱科克3、法律是最保险的头盔。爱科克4、一个国家如果纲纪不正,其国风一定颓败。塞内加5、法律不能使人人平等,但是在法律面前人人是平等的。波洛克,扫描仪的性能指标扫描仪的性能指标1、战鼓一响,法律无声。英国2、任何法律的根本;不,不成文法本身就是讲道理法律,也-即明示道理。爱科克3、法律是最保险的头盔。爱科克4、一个国家如果纲纪不正,其国风一定颓败。塞内加5、法律不能使人人平等,但是在法律面前人人是平等的。波洛克第10章打印机和扫描仪10.1打印机10.2扫描仪习题士10.1打印机打
2、印机品牌种类较多,根据成像原理和技术分为针式打印机、喷墨打印机、激光打印机和热转换打印机。这些打印机不仅打印原理相差较远,物理结构也有较大区别,打印技术完全不同,所以它们的应用领域也不同。,阐述。 语文的学习并不是一蹴而就的,而是要慢慢地学习,不断地进行积累。我们经常会听到语文老师对学生说要多读文章,要精读优美的句子,要走入作者的世界。但是,目前初中生面临着课程多、作业量大,每天都用大量的时间完成各科的作业,几乎没有时间去阅读,没有时间进行知识的积累。学生疲累之余,也不会拿出文章去仔细地阅读。面对这种情况,需要我们初中语文教师对上课的方式进行改革。面对现在数据化、信息化的时代,教师应紧跟时代的
3、步伐,与时俱进,对以往的教学方案进行改革,采用开放式的、与现代信息化相结合的教学模式。关于语文阅读方面的教学,我们可以充分利用大量网络信息,然后给学生提出一些感兴趣的话题,激发学生对阅读的兴趣,这样有利于学生阅读能力的提高。 一、初中语文阅读教学存在的问题 现在我们的整个教育都是为了应付考试,初中的时候,教师会说中考语文很重要,一定要好好学习语文,于是,我们所有的时间都用来做各种题型,每门功课的作业都会占用我们大量的时间,我们每天都在为中考做准备,为了考一所重点高中做准备。每天的时间是固定不变的,学生的精力也是有限的,做了其他的事,就没有时间进行大量阅读了,阅读量太少,阅读能力很难提高。而阅读
4、能力又会影响语文成绩,良好的阅读习惯有助于语文综合能力的提高。下面笔者说一下目前存在的问题。 1.语文阅读教学模式单一 目前,许多初中的语文教学模式过于陈旧,主要是由教师一个人在讲台上讲解,也很少与学生进行互动。传统的教学模式是这样的:首先,教师会让学生读一遍文章,先熟悉一下?热荩黄浯危?教师便开始讲解整个文章的结构框架,并且认真地讲解每一部分的内容。如果这篇文章是一篇短篇小说的话,就先介绍小说最重要的几个要素:情节、环境、人物。然后将具体的情节再详细地划分,一一讲解清楚。最后将这篇文章中经典的句子或者段落一句句地解读,并说明为何要这样写。这样虽然可以让学生掌握小说的几个要素,记住小说的写作顺
5、序,但是教师讲授的这个过程是非常枯燥乏味的,不能吸引学生的注意力,而且学生也几乎不会整节课认真地听教师讲解,使这节课效率很低。 2.课堂无法激发学生的兴趣 以往的语文课堂教学主要是以教师为主,主要是进行黑板教学。师生没有过多的互动,教师只是按照以往的教学模式进行讲解,这个过程是枯燥的,无法激发学生的兴趣。如果教师不进行课堂互动,学生就容易走神,对语文课失去兴趣,长此以往,学生的语文学习效率自然就会很差。但如果在讲课时进行积极地互动,提出一个问题,然后分小组进行简单的讨论,鼓励学生积极参与进来,激发学生学习兴趣,这样就会提高语文课堂的教学质量。 3.语文阅读与现实生活脱轨 如果按照以往语文教师的
6、习惯来讲课,在讲紫藤萝瀑布这篇文章时,学生看题目不知道那是什么,教师可以根据生活中的紫藤来引入,紫藤这种植物在生活中是比较普遍的,教师可以提前告诉学生去哪儿可以看到,并且放几张紫藤的图片让学生先有个印象,这样就与生活建立了联系。语文阅读与实际生活相脱轨,就会让学生感觉到距离自己太遥远,不能激发学生的兴趣,学生在课上就不会认真听讲,进而不能很好理解文章的内容,但是通过电视剧与生活紧密联系之后,学生的内心就会产生共鸣,进而激发学习的兴趣。 4.学生阅读量太少 繁重的学习压力使学生几乎不能静下心来好好阅读,每天都忙忙碌碌。阅读能力的提高不是一蹴而就的,需要学生进行大量的阅读。阅读的文章越多,学生就会
7、慢慢提高对文章的理解能力。语文教师不能总强调学生做大量的试题,而应该给学生提供足够的时间进行课外阅读,增加学生的阅读量,让学生养成良好的阅读习惯。 二、提高初中生阅读能力的措施 1.营造良好的阅读氛围 初中生活基本上都离不开课堂,课堂上发生的一切都会影响学生的整个教育,所以,语文教师要与学生建立良好的师生关系,这样能够让学生觉得老师很容易亲近,课堂上也不会畏首畏尾,而会踊跃发言,有利于营造良好的课堂氛围。在语文课堂中,良好的课堂氛围有利于学生积极参与课堂,学生的注意力集中,学生会喜欢上这门课,上课积极主动,有利于提高学生的听课效率,从而使学生的智力也不断得到提高。在良好的语文课堂氛围中,学生会
8、积极随着教师的脚步,打开自己的思维,积极的思考教师所讲的内容,并且对不理解的地方也会及时询问教师,有利于学生语文学习能力全方位提高。 如果想要营造一个良好的课堂氛围,就要想办法提高学生的学习兴趣。在讲课文之前,先将文章与生活建立一个紧密的联系,时间不宜太多,两分钟左右为宜,引起学生的兴趣即可。当然要创立良好的课堂气氛需要做到以下几个方面:第一,语文教师要切记把生活中不愉快的情绪带入课堂,笔者曾经经历过这样的事,语文老师可能是因为生活中的一些琐事,心情不高兴,进入课堂之后,阴沉着脸,让人一看就觉得害怕,课堂气氛十分沉重,让学生对这个老师产生负面情绪,在以后的课堂中也不好好学习,这就不能营造良好的
9、课堂氛围。第二,在课堂上,面对教师的问题,学生可以自由发言,发表自己的观点与看法,教师不要因为学生回答得不好就批评,应该鼓励学生积极参与发言,这样可以更多地了解学生对于这篇文章的理解,然后进行补充,使学生对文章的理解更加透彻。第三,面对教育的不断改革完善,学生要明确自己的地位,学生作为课堂的主体,要充分发挥自己的作用,自己积极主动的阅读,然后不懂的地方再请教老师,让老师指点迷津。第四,教师要给予学生应有的尊重,学生虽然年龄小,但是他们也有自尊,被老师当着全班人的面批评伤害他们的自尊,使得心灵受挫。每个人都有自己的优点,不可能一点儿都没有,这就需要教师用心去发现,发现每个人的闪光点,尤其是对学困
10、生要多一点耐心,对学生进行积极的引导,使他们发现教师对他们的重视,从而好好学习。 阅读课堂的教学是不容忽视的,有了良好的课堂氛围,才能让学生在语文阅读课堂的学习中集中注意力,认真听讲,并且积极参与到课堂中,这样有利于学生阅读能力的提高。 2.深化文章的?群?,领会更深的情感 学习文章并不只是学习表面的内容,比如,在学习范进中举时,不仅要学会这篇小说的结构,小说的几个要素,以及写小说不可缺少的部分,而且要通过阅读这篇文章,仔细品读文章的句子,发现作者更深层次想要表达的内容。因此,语文教师在教阅读课的时候,必须深化文章的内涵。在讲范进中举时,不能只讲这篇小说所选用的人物、故事情节、故事的发展等,应
11、该讲述作者想要表达的情感,小说范进中举描写的是范进原先只是一个十分贫穷的书生,他每次都参加考试,想要考取功名,但之前从来没中过,被所有的街坊邻居所嘲笑,但当他中举之后,突如其来的幸福让他变成了一个疯子,这是封建社会的残酷,等他清醒后,别人都来恭维他。他的故事反应了当时社会的世态炎凉。我们现在生活的社会,虽然处处都有竞争,但是,考试是公平的,所以学生要好好努力。这篇小说是儒林外史中的其中一篇,可以给学生布置一个任务,任选儒林外史中的一篇小说进行阅读,并且讲述。 3.提高学生的阅读量,进而提高阅读能力 随着社会各方面的发展,教学也进行了相应的改革,学生获取信息的渠道也越来越多,在进行阅读教学的时候
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