综合性学习：我的语文生活新ppt课件.pptx

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1、,综合性学习 我的语文生活,导入新课,语文是百科全书式的学科,语文也是非常生活化的课程,语文不仅仅是一本教科书,更是形式多样的生活!“问渠哪得清如许,为有源头活水来”这个活水就是生活，让我们走进生活学语文，也许你的生活更宽广、更美好！,讲授新课,一、网络流行语,随着网络文化的兴起，网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景。 随着学生上网人数的逐渐增多，他们的作文也不可避免地受到网络流行语的影响。 网络语言之所以能如此吸引人，与它自身的幽默诙谐、标新立异密不可分。,讲授新课,猜猜下列网络语言的意思：,“菜鸟”： “大虾”：“东东”：“伊妹儿”：“886”：,就“新手”的意思。,是“大侠”

2、的谐音，指“计算机高手”。（由于一些水平较高的电脑爱好者，因长期沉迷于电脑而弯腰驼背，形似“大虾”。）,网上不叫“东西”叫“东东”。,“E-mail”（电子邮件）。,表示“ye-bye喽”。,大家还能举出一些网络用语吗？,讲授新课,怎样对待网络流行语,这种语言的随意性太大，不稳定，只是年轻人时髦的“文字游戏”。在平时生活中或上网时偶尔用用可以，但在作文里尽量避免使用。,讲授新课,二、看招牌,商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有浓浓的文化感。,讲授新课,那天在街上偶然看到这个招牌，觉得特别有诗意就拍下来

3、了。我们理解为：济宁最美，为济宁的美而陶醉。名字起的很有内涵、很有创意，应该是个饭店吧，在让人会心一笑的同时留下了深刻的印象。也许下次提到“去哪里吃饭”的时候，马上就会想到它呢。,讲授新课,评析：“男人裤吧，裤吧不是罪”，引用歌词，一方面说明男人就应该要酷；另一方面男人要酷就需要“裤”，只有这个“裤”才能让你酷。两方面暗示消费者只有来本店买裤，才能让你酷。,讲授新课,评析： 取斜音“六六顺”，寓为吉祥。表示店里的鞋子能让你在人生道路上事事顺利。,讲授新课,可能也有一些招牌，比较粗糙，没有特色，存在用字不规范，有错别字，或者汉语拼音有错漏等毛病。,讲授新课,讲授新课,讲授新课,还有一些错别字告示

4、牌,讲授新课,顿,站,已,讲授新课,生活中的错别字造成的危害很大，大家看以下这个例子,一个人到商店买斧子，他让营业员开票报销。营业员开的是：买爹头一把，单价五元。他一看很生气，不过没说什么，只说：“同志，斧子的斧写错了”。营业员一看忙说:“对不起对不起，重开！”那人一看票上开的是“买爷一把，单价五元。”他这时忍无可忍，拿起那把斧子，砸烂了柜台。打起官司了。,讲授新课,三、来看广告词,提起广告词，你首先想到什么?或许是看电视时被广告打断的懊恼，或许是某个夸张搞笑的画面。相信很多人可能是因某句妇孺皆知的广告词而将一个广告深深地印在了脑海中。,讲授新课,中国有句老话“酒香不怕巷子深” “酒香也要善吆

5、喝”,讲授新课,优秀的广告借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 （山西杏花村酒）三十功名创传奇，八千里路驰江铃 （江铃牌载重汽车）春来江水绿如兰。 （春兰空调）悠悠岁月酒，滴滴沱牌情。 （沱牌曲酒）,讲授新课,可以使广告词更形象地表达出商品所具有的特点，使广告语言更加新颖，另人过目不忘。,夸张型,今年二十，明年十八精心呵护你的每一根头发,在一定的事实基础上，适当地将商品的用途、使用效果造成扩大效应，以引起读者的特别注意，留下深刻的印象。,比喻型,新鲜得犹如朝露。日晒后，让你的皮肤也来杯饮料吧！牛奶香浓，丝般感受。,讲授新课,IBM让您与世界自由“网”来 默默无“蚊”的奉献 谐音型 借助人们所熟悉的

6、句子或成语等，用一些音同或音近的字来改动其中某些字来表达另一种意思。它是广告创作中极为常用的一种手法，其特别之处是在不知不觉中“偷梁换柱”，使人觉得既熟悉又新奇，也便于记忆。,讲授新课,1.直接引用，一语双关 葡萄美酒夜光杯。（紫玉牌葡萄酒，钢花高脚玻璃杯） 借问酒家何处是，牧童遥指杏花村。（山西杏花村酒）,古典诗词名句广告,讲授新课,这种是把名句加以改造，有的换其中部分字词。有的在前边或后边加上一句，为了强调商品名称。 恨不相逢未“驾”时（台湾自动变速车） 该句把唐代张籍节妇吟“还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时”中的“嫁”改成“驾”。,2.更换主题，巧换嫁接。,一、 语言简洁、句式整齐、音韵和

7、谐 广告词一般不超过两句，每句一般不超过七个字，且一般采用对偶句，或者两句的字数大致相等。 例如：1.爱生活，爱拉芳。（拉芳化妆品）2.苦苦的追求，甜甜的享受。（伊利苦咖啡）3.穿奥康，走四方。（奥康皮鞋）4.沸腾的事业，冷静的支持。（奥柯玛空调）,广告创作室,二、内涵丰富，巧用修辞,双关、比喻、对比、夸张等修辞手法的巧用，使广告内涵丰富。,例如：现代汉语，一典即通。（现代汉语词典）13亿颗心与心之间的桥梁。（普通话）臭名远扬，香飘万里。（王致和臭豆腐）今年二十，明年十八。（香皂广告）,广告创作室,三、巧用成语或俗语，使人牢记,例如：一表人才，一见钟情。（某手表广告）咳不容缓。（某止咳药广告）

8、不打不相识。（某打印机）,广告创作室,四、突出商品特点，指出功效和作用例如：消化不良，请吗叮啉帮忙。泻痢停，泻痢停，痢疾拉肚，一吃就停。,广告创作室,讲授新课,拟写广告词要注意的地方 （1）简洁精炼，通俗易懂 （2）新奇独特，措词巧妙 （3）突出个性，表现特征 （4）把握受众，鼓动性强,理财：你不理财，财不理你某电风扇：我的名声是吹出来的某矿泉水：口服心服某牙刷： 一毛不拔打印机： 不打不相识某粘合剂：它能粘住一切，除了一颗破碎的心某减肥药：肚子越来越小，感觉越来越好,广告点评台,运用拟人、一语双关的手法，生动地写出了理财的重要性。,运用一语双关的手法，“吹”字既写出了电风扇的特点，写出了电风

9、扇名气大。,广告训练场,2.下面是学校中常见的两个提示语，你能将其改为语气更委婉的句子吗？（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。（阅览室里）报刊不准带出，违者罚款。,多一点安静，少一点嬉闹，环境因你更精彩。只想阅读，不想拥有，它们在这里更珍贵。,3、赏析广告词。从课本提供的四则广告词中选择你最喜欢的一个，并自选一个角度进行赏析。（提示：广告词的赏析可从运用的修辞手法、内涵的丰富、是否易读易记等多个角度进行赏析。）,（1）闻香知好茶。,【赏析示例】这则广告词语言凝练，不仅告诉了人们识别好茶的方法，还告诉人们这个品牌的茶叶，茶好，味道也香。,（2）一杯茶，一份情，一生缘。,【赏析示例】这则广告词巧妙地运

10、用了排比的修辞手法，形象地道出了一杯好茶，会让茶商与顾客之间建立一份浓浓的感情，成就彼此之间一生的茶缘。该广告不仅读起来朗朗上口，而且由茶到情，再到缘，内涵逐渐扩大，构思巧妙，主题丰富。,【赏析示例】这则广告词巧妙地引用了徐志摩再别康桥中的诗句，委婉含蓄地告诉到图书馆借书（读书）的人，要脚步轻轻地来，脚步轻轻地走。,【赏析示例】这则广告词巧妙地运用了对偶的修辞手法，委婉地告诉人们，无论是从借书者或他人方面都要设身处地地为自己或他人着想，图书馆内不要喧哗，更不能有打闹。,（3）轻轻地我走了，正如我轻轻地来。,（4）有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。,【交流点拨】草坪公益广告词拟写示

11、例：,（1）一花一草皆生命，一枝一叶总关情。,（2）小草有生命，足下多留“青”。,（3）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。,（4）保护花草，就是保护自己。,（5）芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。,（6）花草丛中笑，园外赏其貌。,（7）我为你美丽的心灵绽放。,（8）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。,讲授新课,四、寻找“最美对联”,对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名胜古迹，还是市井闾巷，我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现出了汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。,讲授新课,什么是对联,对联俗称对子，亦称楹联，我国传统上

12、特有的文学体裁 。 一般把上下两句字数相等，词语对偶， 音韵平仄对称，内容上相互关联呼应， 形式上彼此排比、对称的两句话组成 的文体，称为对联。 对联具有诗的神韵，再加上优美的书法，显著的张贴，从而成为艺术中的艺术。,讲授新课,少年对才: 20世纪初，一个叫寿镜吾的私塾老先生，教授“对课”时，出“独角兽”一联，叫童子们对下联。一时间，“两头蛇”、“三脚檐”、“九头鸟”、“百足虫”，答案纷呈。老先生摇头不满。后一童子对 老先生拍案叫绝。该童子就是后来的 。,“比目鱼” ，,鲁迅,对联故事,（三）寻找“最美对联”1、分小组查找对联相关知识，并制作成知识卡片。,对联的有关常识：,（1）对联的特点：内

13、容相关，字数相等，词性相同，平仄相对。,（2）认读与张贴。从右往左，上联居右，一般以仄声结尾，下联居左，一般以平声结尾。（仄起平收）,例：青山有幸埋忠骨，（平平仄仄平平仄） 白铁无辜铸佞臣。（仄仄平平仄仄平）,1春联。又叫“春贴”，是为庆贺新春佳节而作的楹联 如：东风迎新岁 瑞雪兆丰年2喜联。喜联又叫婚联。是人们对结婚者的一种良好祝愿。上下联语中一般都或明或暗的含有一个能表示夫妻意义的名词。如：海枯石烂同心永结 地阔天高比翼齐飞3.寿联。老人过寿时，晚辈或亲朋好友赠送的表示赞美、祝愿长命百岁的吉祥话。如：福如东海； 寿比南山。,对联的类型,4.挽联。悼死者之对联 寿终德望在,身去音容存。 南邦

14、寺死个和尚,西竺国添一如来。 5.行业联。各行各业装点门面所用的对联。但愿世间人常健，何愁架上药生尘 6.谐趣联。用途最广，给人的印象也最深。它或褒扬、或讽刺、或赞美、或鼓励、或自勉。如某城中一中药商人花巨款买了个四品官，时人讽之曰：“四品天青褂，六味地黄丸。”,【交流点拨】附对联示例,春联：,辞旧岁喜看江山更美 迎新春展望前程似锦,梅花点点笑迎丰收岁 爆竹声声欢歌大洽年,春到小康人家家家乐 喜至勤劳门户户户欢,户户家家年年富富裕裕 男男女女时时乐乐欢欢,寿联：,寿添沧海日 松祝晓青天,寿同山岳老 福共海天长,红灯高照福庆长乐 爆竹连声寿祝久安,福海朗照千秋月 寿域光涵万里天,喜联：,春山春水

15、春常在 喜事喜人喜日来,出水红莲开并蒂 朝阳彩凤喜双飞,汗水共浇理想树 勤奋同尝爱情果,作百年事业伴侣 结一对恩爱夫妻,挽联：,雨洒天流泪 风号地放悲,青山永志芳德 绿水长吟雅风,桃花流水杳然去 明月清风何处游,白骨未归三尺土 忠魂已上九重天,名胜古迹联：,一弹流水一弹月 半入江风半入云（福州乌山琵琶亭）,客中客入画中画 楼外楼看山外山（杭州西湖楼外楼）,成大事以小心，一生谨慎 仰风流于遗迹，万古清高（成都武侯祠）,明月自来去 空潭无古今（杭州西湖三潭印月）,3.评选“最美对联”。各小组根据搜集整理的对联知识卡片和分类对联，评选出“最有趣的对联”“最巧妙的对联”“最长的对联”等。,【交流点拨】

16、最有趣的对联示例：,人过大佛寺 寺佛大过人（回文联）,客上天然居 居然天上客（回文联）,风风雨雨暖暖寒寒处处寻寻觅觅 莺莺燕燕花花叶叶卿卿暮暮朝朝（苏州网师园）（叠字联）,海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消（河北山海关孟姜女庙）（叠字联）,有三分水 二分竹 添一分明月 从五步楼 十步阁 望百步大江（数字联）,天当棋盘星作子谁人敢下 地作琵琶路当丝哪人能弹（戏答联）,最巧妙的对联示例：,大肚能容，容天下难容之事 开口便笑，笑世间可笑之人,雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天,蔺相如，司马相如，名相如实不相如 魏无忌，长孙无忌，汝无忌我亦无忌,孔夫子，关夫子，两位夫子 删春秋，读春秋，一部春秋,

17、最长的对联示例：,上联：五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓。更萍天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫孤负：四周香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。,下联：数千年往事，注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在?想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云。便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得：几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。,讲授新课,对联赏析, 岳阳楼,四面湖山归眼底万家忧乐到心头,讲授新课,岳墓,青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣,讲授新课, 顾宪成,风声

18、雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心,讲授新课, 毛泽东,苟有恒，何必三更起五更眠最无益，只怕一日曝十日寒,讲授新课,提示： 1.对联丰富的内容； 2.上下联对仗的形式； 3.对联深刻的内涵及形成的意境,请同学们放声诵读五副对联，从中找一副你最喜欢的对联，说说你的赏析。,品一品：,讲授新课,上联： 香茗杯杯怀陆羽，下联： 醇酿盏盏念杜康。谜底：,酒楼,说明：相传陆羽是制茶的创始人，叫茶圣。杜康是酒的创始人，叫酒圣。,猜看对联猜行业,讲授新课,看对联猜职业,上联： 血汗挥洒育桃李，下联： 花果芬芳谢园丁。谜底： 说明：,教师,人们喜欢用“桃李”来比喻学生，“园丁”比喻教师。,讲授新课,妙联

19、点评,一九二一年冬，陈毅同志在法国因为闹学被法国政府遣送回国，过春节时给自己家里写了这样一副对联： 年难过，年难过，年年难过； 事必成，事必成，事事必成。 这副对联不避叠字，回环有意趣，表现了青年时代的陈毅忧国忧民和对革命一定胜利的信心。,最后给大家一点温馨提示：语文的外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。曹雪芹说:“世事洞明皆学问,人情练达即文章.”朱熹说:“问渠哪得清如许，为有源头活水来.”这个源头即生活.生活处处皆学问，我衷心的希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活！,讲授新课,课堂小结,【研讨练习】 题一：学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积

20、极参与这项活动。1.请你设计一条富有感染力的宣传语以“说普通话”为内容的公益广告词。 2.你认为在活动周中应开展哪些语文活动？ 3.就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。4.一个时期以来，广播电视上方言节目频出。请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。参考答案：1.会说普通话 “知音”遍华夏2.演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词3.充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响；把普通话纳入综合素质评定的内容。4.推广普通话应充分考虑到地方文化和地方传统的问题；推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响；推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。,题

21、二：某中学开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报。第一小组发现这样一些字：家俱（具） 另售（零） 烧并（饼）第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢 咳不容缓 默默无蚊 第三小组在报纸中发现这样的标题：超女“粉丝”成千上万 东北“玉米”不减当年1.结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两点即可）2.假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？参考答案：1.汉字使用不规范，新鲜用语现象。2.例：生活中处处有语文；在生活中要正确使用语言文字；要规范街头用字；掌握新鲜用语；传承祖国语言文化,题三：在“畅游语文世界”活动中，同学们搜集

22、到以下资料。你能解决其中的疑难吗？请按提示完成。 1.李萍在教室读报：“一名日本老兵在华忏悔时，披露了日军侵华期间一些鲜为人知的暴行。” 王芳忙说：“忏悔的忏不是读qin，而是读（ ），鲜为人知的鲜不是读 xin，而是读（ ） ”。2.王刚在课外书上看到了一道有趣的对联题，但一时拿不准答案。请你给他帮帮忙。以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中能作为下句与它组成对偶句最恰当的一项是（ ） A.临水楼台听涛声 B.逢春枯木又发芽 C.临风野陌醉花香 D.临日山崖观海潮3.生活中处处有语文。留心观察街上商店招牌，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。请你说说下面店名的含义。“好又多”（超市

23、名） “文乐书店”,4.大街上挂出了两条广告：“汇声汇色”炒外汇；慧声慧色陈慧琳南京演唱会。广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”都是仿自 (填一成语)。对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?看法： 理由： 参考答案：1.chn xin 2.C 3.商品质量上乘，种类繁多在文化生活中寻找精神快乐4.绘声绘色赞同，理由：巧妙利用谐音，言简意丰，引人入胜等。或反对，理由：滥用成语，语言不规范，容易误导等。布置作业：教师引导学生课后完成本课时的对应练习。这次综合实践活动让学生们走出教室，寻找生活中的语文，从而发现语文与生活结合所产生的巨大魅力。这次教学给学生的自由度比较高，希望能带给学生不一样的新奇体验。,