英语人教版九年级全册初中英语数词专题复习ppt课件.pptx
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1、专题三数词,关于zero的数字小故事,大约1500年前,欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号,按照一定规则,把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里,不需要“0”这个数字。 而在当时,罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现,有了“0”,进行数学运算方便极了,他非常高兴,还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时间,这件事被当时的罗马教皇知道了。当时是欧洲的中世纪,教会的势力非常大,罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒,他斥责说,神圣的数是上帝创造的,在上帝创造的数里没有“0”这个怪物,如今谁要把它给引进
2、来,谁就是亵渎上帝!于是,教皇就下令,把这位学者抓了起来,并对他施加了酷刑,用夹子把他的十个手指头紧紧夹注,使他两手残废,让他再也不能握笔写字。就这样,“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。 但是,虽然“0”被禁止使用,然而罗马的数学家们还是不管禁令,在数学的研究中仍然秘密地使用“0”,仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用,而罗马数字却逐渐被淘汰了。,【考情概览】分析近5年云南中考真题可以看出,数词的命题点主要包括两点,一是概数词的用法,在单项填空中考查;二是基数词转化为序数词,如:一、二、三十以内特殊变法及整十的变法。另外还有one-once、two-tw
3、ice在用所给词的适当形式填空中考查。完形填空少量考查基数词与序数词的辨析。,知识点罗列,基数词的用法序数词的用法概数词分数日期的表达时刻的表示,一,二,三,四,五,六,一、基数词(表数量),一,二,三,四,五,六,一,二,三,四,五,六,注意:(1)“in ones+整十数词的复数形式”表示“在某人多少岁时”。In his thirties,he got married.他三十多岁时结婚了。(2)基数词也可表顺序,由“单数名词+基数词”构成。此时单数名词和基数词的首字母要大写。Class Five 五班Unit Three 第三单元(3)in the+年代s (s)表示“在世纪年代”in t
4、he 1980s(s) 在20世纪80年代,一,二,三,四,五,六,(4)another+基数词+名词复数=基数词+more+名词复数,表示“又几个、另几个”。We need two more bananas to make the milk shake.= We need another two bananas to make the milk shake.制作这个奶昔我们还需要两根香蕉。(5)基数词+连字符+名词(+形容词)可构成复合形容词,做定语。I have an eight-year-old brother.我有一个8岁大的弟弟。,一,二,三,四,五,六,二、序数词(表顺序),一,二
5、,三,四,五,六,提醒(1)序数词要加定冠词the,若序数词前有形容词性物主代词或名词所有格时省略the。Bill is my first pen pal.比尔是我的第一个笔友。(2)序数词前加a/an表示“又一,再一”。Even though the Browns have 3 children,they still want a fourth one.尽管布朗夫妇已有3个孩子,可他们还想再要一个。(3)序数词表编号时相当于名词+基数词。Lesson Two=the second lesson,一,二,三,四,五,六,三、概数词的用法hundred,thousand,million等词与具体
6、数字或several,some,many等词连用时,其本身用原形。但其后若有of,则需在这些单词后加s(此时不与具体数字连用)。two hundred两百many million trees几百万棵树hundreds of数以百计地,一,二,三,四,五,六,四、分数1.分数的表达(1)分子用基数词,分母用序数词;如果分子大于1,分母要用复数形式。1/6 one sixth3/4 three fourths4/5 four fifths(2)在英语中,“四分之一”常表示为a quarter;“四分之三”表示为three quarters;“二分之一”表示为a half。(3)百分数的表达方式是:
7、基数词+percent。Forty percent of the students in our class are from cities.我们班有40%的学生来自城市。,一,二,三,四,五,六,2.分数的用法“分数+of+限定词+名词复数”做主语时,谓语动词应用复数形式;“分数+of+限定词+不可数名词/名词单数”做主语时,谓语动词应用单数形式。但“分数+of+限定词+population”做主语时,谓语动词多用复数形式。Two fifths of the students are from China in this school.这所学校五分之二的学生来自中国。Two thirds o
8、f her money was spent on clothes.她把三分之二的钱花在了衣服上。,一,二,三,四,五,六,五、日期表达法,一,二,三,四,五,六,六、时刻表达法1.整点法:如果时间是整点,就用“钟点数+oclock”来表示。oclock可省略。如:8:00可读作eight oclock或eight。2.顺读法:顺读法,也叫直接读法,此方法用于既有钟点数,又有分钟数的时间,通常先读“钟点数”,再读分钟数。如:7:20读作seven-twenty。3.倒读法:此方法是“先读分钟数”,再读“钟点数”,使用此方法要注意:(1)如果分钟数在30以内,就用“分钟数+past+钟点数”表示,
9、介词past意为“过”。如:6:10读作ten past six。(2)当分钟数正好是“三十分钟”时,可用“顺读法”中的“钟点数+thirty”,也可用“half+past+钟点数”。如:7:30可读作seven thirty或half past seven。,一,二,三,四,五,六,(3)如果分钟数超过30,则用“(60-分钟数)+to+(钟点数+1)”来表示,介词to为“差”的意思。如:6:35读作twenty-five to seven(差二十五分钟七点)。在“倒读法”中,当分钟数涉及“15分钟”时,一般不用fifteen,而用a quarter(一刻钟)来表示。如:10:15读作a q
10、uarter past ten(一般不读作fifteen past ten)。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1.(2016甘肃)July 1st of this year is the D birthday of CPC(中国共产党).A.ninety-fiveB.ninetieth-fifthC.ninetieth-fiveD.ninety-fifth,解析:此题考查序数词的表达方式。英语中序数词的拼写要遵循“1、2、3特殊记,th要从4加起,8去t,9去e,遇到-ve变fth,若要变成几十几,只变个位就可以”的规则,故这里表达第95个生日,应为t
11、he ninety-fifth。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,2.(2016兰州)D of the students in Class 6 have lunch at school.A.Two fifthB.One thirds C.Threes fifth D.Three quarters,解析:此题考查分数的英语表达方式。英语中分数的表达遵循:“先子后母,子基母序,子过1母复”的原则,即分子用基数词、分母用序数词;分子大于1时,分母用复数;先说分子再说分母。其中1/2可用a half表达,1/4可用a quarter表达,3/4可用three q
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