高三生物第一轮复习现代生物进化理论ppt课件.ppt

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1、第20讲 现代生物进化理论,现代生物进化理论的核心理论是？,一、达尔文的自然选择学说,一、达尔文的自然选择学说,多样性,遗传变异,个体,渐变,过度繁殖,生存斗争,遗传变异,适者生存,达尔文的“自然选择学说”和拉马克的“用进废退”和“获得性遗传”对于生物进化的原因有什么不同观点?,达尔文认为生物进化的原因是自然选择的结果,是由环境决定的;拉马克认为生物进化是“用进废退”和“获得性遗传”的结果,是由生物本身的意愿决定的。,1、生物进化的基本单位 种群种群:生活在一定区域的 的全部个体。基因库:一个种群中全部个体所含有的 。基因频率:在一个种群基因库中,某个基因占全部 数的比率。,同种生物,全部基因

2、,等位基因,二、现代生物进化理论的主要内容,某工厂有男女职工各200人，对他们进行调查时发现，女色盲5人，女性携带15人。男性色盲11人，求XB ，Xb的频率？,解:,Xb%=,= 6%,XB%=16%,= 94%,30%,30%,30%,10%,36%,48%,16%,60%,40%,36%,48%,40%,16%,60%,哈迪-温伯格平衡定律： 种群足够大； 种群个体间的交配是随机的； 没有突变产生； 没有新基因加入； 没有自然选择。 基因频率和基因型频率会保持不变 AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1,2、生物进化的实质,种群基因频率的改变,3、生物进化的原材料,突变和基因重组（可遗

3、传的变异）,突变,基因突变,染色体变异,不定向,4、生物进化的方向,自然选择决定生物进化的方向,突变的有害还是有利也不是绝对的，这往往取决于生物的生存环境。,(1)物种: 能够在自然状态下相互交配并且产生_的一群生物。(2)隔离两种类型:常见的有 。隔离实质:基因不能 。,可育后代,地理隔离和生殖隔离,自由交流,5、隔离与物种的形成,地理隔离 阻断基因交流在不同的突变基因重组和自然选择作用下基因频率向不同方向发生改变种群的基因库出现差异差异进一步加大生殖隔离新物种形成,物种形成的常见的方式,物种形成的三个基本环节: 突变和基因重组、自然选择及隔离新物种形成的标志: 出现生殖隔离,物种的形成是不

4、是一定要经过生殖隔离？,物种的形成是不是一定要经过地理隔离？,隔离是物种形成的必要条件 不同物种间都存在着生殖隔离,物种的形成必须经过生殖隔离，但不一定要经过地理隔离。,物种形成的三种典型模式(1)渐变式长期地理隔离导致生殖隔离的产生,(2)骤变式无地理隔离而产生生殖隔离(此种方式多见于植物)骤变式物种主要是通过异源多倍体染色体变异的方式形成,一旦出现可以很快形成生殖隔离(基因频率改变)。,(3)人工创造新物种通过植物体细胞杂交(如番茄马铃薯)、多倍体远缘杂交(如甘蔗萝卜)、多倍体育种(如八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。,1、共同进化(1)概念:不同物种之间、 之间在相互影响中不断进化和

5、发展。(2)原因:生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。,生物与无机环境,三、共同进化与生物多样性的形成,2、生物多样性的形成(1)内容: 多样性、 多样性、生态系统多样性。(2)形成原因:生物的共同进化。(3)研究生物进化历程的主要依据: 。,基因,物种,化石,以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的主要内容如下：1、生物进化的基本单位是种群2、生物进化的实质是基因频率的改变3、突变和基因重组产生生物进化的原材料4、自然选择决定生物进化的方向5、隔离是种形成的必要条物件（、物种形成一般是先地理隔离，再产生生殖隔离；、生殖隔离是物种形成的标志）6、共同进化形成物种多样性,基因

6、多样性、物种多样性、生态系多样性,(2014唐山统考)美国科学家日前从病人身上分离出变异的H7N9病毒,变异的病毒对达菲产生抗药性。下列有关此说法不正确的是( )A.人和H7N9病毒二者相互影响,共同进化B.抗药性H7N9病毒的变异对其来说为有利变异C.达菲使H7N9病毒发生突变,并将这一性状传给后代D.继续使用达菲,病毒抗药性的基因频率会增加,C,【跟踪演练2】 某种群的3个基因型AA、Aa、aa初始个体数分别是400、500、100,现假定群体始终处于遗传平衡状态,请问三代后,该群体中的3种基因型的频率分别为 ,A和a的基因频率分别为。,解析: 亲代基因型频率为40%AA、50%Aa、10%aa,基因频率为65%A、35%a。由于种群处于遗传平衡状态,是进行随机交配的,所以后代的基因型频率为AA=65%65%=42.25%、aa=35%35%=12.25%、Aa=265%35%=45.5%,而此时,后代的基因频率仍为65%A、35%a。,42.25%、45.5%、12.25%,65%A、35%a,