高三生物一轮复习走进细胞ppt课件.ppt

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1、考点一多种多样的细胞与细胞学说重点探究型核心知识回顾1.原核细胞和真核细胞识图比较：,(1)补充完善图中相应细胞结构名称。_；_；_；_；_；_；_；_。,核糖体,拟核,拟核,细胞膜,核糖体,液泡,核糖体,细胞核,(2)图中属于原核细胞的是_，属于真核细胞的是_。(3)图B细胞内含有_(填所含色素)，代表可以进行光合作用的自养生物。(4)上述细胞在基本结构上的统一性表现在：都有_。,A、B,C、D,藻蓝素和叶绿素,细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质,2.原核细胞和真核细胞的区分依据：,原核,真核,原核,真核,原核,真核,原核,真核,原核,真核,原核,真核,3.细胞多样性的表现及原因：(1)表现：

2、细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。(2)原因。直接原因：构成细胞的_分子结构不同。根本原因：不同个体的细胞中含有的_不同；同一个体不同类型细胞的形成是_的结果。,蛋白质,DNA,基因选择性表达,4.细胞学说：(1)建立过程(连线)：,时间,科学家,成就,(2)基本内容。细胞是一个有机体，一切动植物都由_发育而来，并由细胞和_所构成。细胞是一个_的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从_中产生。,细胞,细胞产物,相对独立,老细胞,(3)意义。揭示了_统一性和_统一性。揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。,细胞,生物体结构,【教材易漏边角知识】必修1 P

3、12“科学前沿”目前所发现的细胞中最小、最简单的可能是什么细胞？该细胞与真核细胞相比，结构上最显著的区别是什么？_。,人体生殖道支原体可能是最小、最简单的细胞。该细,胞无以核膜为界限的细胞核,【特别提醒】原核细胞与真核细胞的四个“不一定”(1)细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶，如细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。(2)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝藻、光合细菌虽然没有叶绿体，但也可以进行光合作用。,(3)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如高等植物成熟的筛管细胞没有细胞核，却是真核细胞。(4)细胞分裂不一定都出现纺锤体和染色体，如蛙红细胞的无丝分裂、原核细胞的二分裂。,高考探

4、究归纳【高考典题示例】(2013广东高考改编)下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是世纪金榜导学号77982000(),【解题指南】(1)表格信息：根据选项将几种生物正确分类，明确真、原核细胞在结构上的区别。(2)关键知识：兔成熟红细胞无细胞核，无染色质，无全能性。,【解析】选D。蓝藻为单细胞的原核生物，无染色质，“细胞全能性”适用于多细胞生物，A错误；菠菜叶肉细胞有叶绿体，能进行光合作用，有细胞壁和染色质，具有细胞全能性，B错误；兔为哺乳动物，其成熟红细胞无细胞核，因此没有染色质，无细胞全能性，C错误；蛙受精卵是动物细胞，无细胞壁，不能进行光合作用，有染色质，具有细胞全能性，D正确。,【高考

5、母题变式】变式1细胞分类辨析无细胞核的细胞_(填“一定”或“不一定”)是原核细胞，试举例说明：_。,不一定,哺乳动物成熟的红细胞,属于真核细胞,变式2细胞结构辨析(1)有细胞壁的细胞_(填“一定”或“不一定”)属于植物细胞，试举例说明：_。,不一定,有细胞壁的细胞也可,能属于原核细胞，如大肠杆菌有细胞壁，属于原核,细胞,(2)不含线粒体的细胞_(填“一定”或“不一定”)进行无氧呼吸，试举例说明：_。,不一定,部分原核细胞,如好氧细菌，虽然不含线粒体，却能进行有氧呼吸,【备考方法规律】“两看法”判断真核生物与原核生物一看有无核膜：有核膜则是_生物，无核膜则是_生物。二看细胞器种类：只有核糖体的是

6、_生物，细胞器种类多的则是_生物。,真核,原核,原核,真核,高考角度全练角度1真核细胞与原核细胞的区别1.(2014北京高考)蓝细菌(蓝藻)和酵母菌的相同之处是世纪金榜导学号77982001()A.都有拟核B.均能进行需(有)氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用,【解题指南】(1)题干关键词：“蓝细菌(蓝藻)和酵母菌”。(2)隐含知识：原核生物与真核生物的区别，能否进行有氧呼吸或光合作用，关键是看是否含有相关的酶及色素。,【解析】选B。本题主要考查原核生物与真核生物的区别。蓝细菌(蓝藻)是原核生物，没有线粒体，酵母菌是真核生物，没有拟核，故A项和C项错误；蓝细菌(蓝藻)没有线粒体，但是含有

7、需(有)氧呼吸需要的酶，所以能进行需(有)氧呼吸，酵母菌既能进行需(有)氧呼吸，又能进行无氧呼吸，故B项正确；酵母菌不能进行光合作用，故D项错误。,2.(2017西安模拟)下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是()A.原核细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B.真核细胞只进行有丝分裂，原核细胞只进行无丝分裂,C.真核细胞以DNA为遗传物质，部分原核细胞以RNA为遗传物质D.真核细胞具有的生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行,【解析】选D。原核细胞虽然不含线粒体，但有些也能进行有氧呼吸，如好氧菌，A错误；真核细胞的增殖方式有减数分裂、有丝分裂和无丝分裂三种，原核细胞只进行二分裂，B错误；无论真核细

8、胞还是原核细胞，其遗传物质均为DNA，C错误；真核细胞的生物膜系统为酶提供了大量的附着位点，有利于细胞代谢的有序进行，D正确。,【知识总结】原核细胞与真核细胞的比较,角度2细胞学说的建立与修正3.(2017洛阳模拟)关于细胞学说的叙述，不正确的是()A.细胞学说主要由施莱登和施旺创立B.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充,C.“细胞是一个相对独立的单位”是细胞学说的基本观点之一D.细胞学说从细胞水平上揭示了生物界的统一性和差异性,【解析】选D。细胞学说主要由施莱登和施旺创立，A正确；“细胞通过分裂产生新细胞”是魏尔肖对细胞学说的重要补充，B正确；细胞是一个相对独立的单位，既有它自

9、己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，C正确；细胞学说从细胞水平上揭示了生物界的统一性，未揭示其差异性，D错误。,【加固训练】1.(2016武汉模拟)关于图中a、b、c三类生物及其共同特征的叙述，正确的是(),A.a中生物都含有核酸，且都由5种碱基和8种核苷酸组成B.b中生物除蓝藻外都不含叶绿素，但都含核糖体，构成生命系统的结构层次,C.c中生物都具有细胞结构，且都有细胞壁，细胞壁的成分不尽相同D.不遵循孟德尔遗传规律的基因只存在于b中生物，a中生物有的遗传物质不是DNA,【解析】选C。a中生物有烟草花叶病毒，它没有细胞结构，核酸只有RNA，由4种碱基和4种核苷酸组成，A项错误。

10、烟草花叶病毒也属于b中生物，没有核糖体，不参与构成生命系统的结构层次，B项错误。c中生物都具有细胞结构，且都有细胞壁，衣藻、金鱼藻属于植物，细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，细菌细胞,壁的主要成分为肽聚糖，C项正确。除b中生物的遗传物质外，衣藻、金鱼藻的细胞核外的基因也不遵循孟德尔遗传规律；a中细菌的遗传物质是DNA，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，D选项错误。,2.下列关于细胞学说的建立、内容及意义的叙述，正确的是()A.虎克提出细胞是构成植物体的基本单位B.细胞学说认为一切生物都由细胞和细胞产物构成C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说是在修正中不断完善的,【解析】选D。施莱

11、登首先提出细胞是构成植物体的基本单位，A错误；细胞学说认为细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，B错误；“细胞分为真核细胞和原核细胞”不是细胞学说的内容，C错误；细胞学说的建立是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，D正确。,考点二用显微镜观察多种多样的细胞实验突破型核心知识回顾1.实验原理：(1)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于_放大倍数与_放大倍数的乘积。,目镜,物镜,(2)放大倍数的计量标准：放大倍数是指放大的_，不是指面积或体积。2.实验步骤：(1)低倍镜：取镜安放_安放装片调焦观察。,长度或宽度,对光,(2)高倍镜观察的“四字诀”。“找”

12、：在_下“找”到要放大观察的物像。“移”：“移”动装片，把要放大观察的物像移至_。“转”：“转”动_，换用高倍物镜。“调”：“调”节_，使视野亮度适宜；“调”节_，使物像清晰。,低倍镜,视野中央,转换器,光圈,细准焦螺旋,3.显微镜的使用原理：(1)目镜和物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系。,目镜越长，放大倍数越_，反之则放大倍数越_。物镜越长，放大倍数越_，距离装片越_，如H1；反之则放大倍数越_，距离装片越_，如H2。,小,大,大,近,小,远,(2)高倍镜与低倍镜的比较：,大,少,小,(3)成像特点及装片移动规律。显微镜下所成的像是_：倒立是指上下、左右均颠倒180度，相当于将观察物水

13、平旋转180度。装片的移动规律：装片与物像移动方向_，相对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就向哪个方向移，即“同向移动”。,倒立且放大的虚像,相反,【特别提醒】显微镜使用的四个易错点(1)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。(2)换用高倍物镜后，一般不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节，否则易压碎装片或损坏物镜。,(3)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。(4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。,【创新探究】探究点1推测实验过程如图是显微镜下观察到的几何图形，

14、要将视野中的物像从图甲转为图乙，正确的操作顺序是_。,向右上方,移动装片转动转换器调节光圈转动细准焦螺旋,探究点2分析观察结果若视野中出现一半亮一半暗，观察花生切片标本材料时出现一半清晰一半模糊，上述两种情况的原因分别可能是什么？_。,前者可能是反光镜的调节角度不对；后者可能是花,生切片厚薄不均匀,高考角度全练角度1显微镜使用过程分析1.(2017合肥模拟)使用显微镜观察装片，在由低倍镜更换高倍镜后，需调节视野的亮度才能看清物像。下列操作正确的是(),A.用平面镜(或调低亮度)、小光圈B.用平面镜(或调低亮度)、大光圈C.用凹面镜(或调高亮度)、大光圈D.用凹面镜(或调高亮度)、小光圈,【解题

15、指南】(1)关键信息：由低倍镜更换高倍镜、调节视野的亮度。(2)需具备知识：高倍镜看到的实际面积小，进入镜筒的光线少。,【解析】选C。显微镜的放大倍数越大(高倍镜)，镜头透光直径越小，造成通光量变小，视野越暗，所以由低倍镜更换高倍镜后，应用凹面镜(或调高亮度)、大光圈。,2.(2017南昌模拟)下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是世纪金榜导学号77982002()A.因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察B.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或平面反光镜,C.换上高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D.要使用高倍镜观察低倍镜下观察到的某

16、细胞结构，应把载玻片向该结构所在位置的方向移动,【解析】选D。使用高倍镜时应先在低倍镜下找到要放大观察的物像，不能直接使用高倍镜观察，A项错误；为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜，B项错误；换上高倍镜后，禁止用粗准焦螺旋调焦，可用细准焦螺旋调至物像最清晰，C项错误；要使用高倍镜观察低倍镜下观察到的某细胞结构，应把载玻片向该结构所在位置的方向移动，D项正确。,角度2显微镜使用结果分析3.(2017长沙模拟)光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，下图一中7 mm、0.5 mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题：世纪金榜导学号77982003,图二,(1)图一中

17、镜头表示显微镜的物镜，在观察花生子叶细胞里的脂肪实验中，应先用图中_(填“甲”或“乙”)观察。(2)图二表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5和15字样，物镜标有40和10字样。图三表示物镜镜头与载玻片之间的距离。请看图回答：,要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与载玻片间的距离组合为_(填序号)，此时放大倍数为_倍。显微镜目镜为5、物镜为10时，视野被相连的96个分生组织细胞充满，若物镜转换为40后，则视野中可检测到的细胞数为_个。,在分别使用c与d观察的视野中，比较明亮的是_。,【解析】(1)图一显示出镜头和载玻片的距离，所以该组镜头表示显微镜的物镜；物镜越长，放大倍数越大；在使

18、用显微镜时，应先用低倍镜观察。(2)要仔细观察叶绿体的形态时，应使用高倍镜，所以显微镜的目镜、物镜及其与载玻片间的距离组合为b、c、A，此时放大倍数为1540=600倍。物镜转换为40,后，则物体的长度和宽度在原来的基础上各放大4倍，因此视野中可检测到的细胞数为9644=6个。放大倍数越大，视野越暗，因此分别使用c与d观察的视野中，比较明亮的是d。答案：(1)甲(2)b、c、A6006d,【方法技巧】视野中细胞数目的相关计算若视野中的细胞为单行，计算时只考虑长度或宽度；若视野中充满细胞，计算时则要考虑面积的变化。(1)视野中为单行细胞，高倍镜下细胞数量=低倍镜下细胞数量/放大倍数。(2)视野中

19、充满细胞，则高倍镜下细胞数量=低倍镜下细胞数量/放大倍数的平方。,【加固训练】1.在不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示)，下列相关叙述正确的是(),A.若使用相同的光圈，则甲比乙亮B.在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到C.若玻片右移，则甲的影像会右移，而乙的影像左移D.若在甲中看到的影像模糊，则转换成乙可以看到清晰的影像,【解析】选A。由图可知，乙是高倍镜下的视野。乙与甲相比，视野较暗，视野中的细胞数目少，物像大，A正确，B错误；视野中所呈现的是倒立的虚像，所以物像的移动方向与玻片的移动方向相反，C错误；甲看到的物像模糊，转换成乙后，物像也不一定清晰，需调节细准焦螺旋，使物像清晰，D错误。,2.下列关于显微镜使用的说法，正确的有()高倍物镜比低倍物镜看到的视野暗，但看到的细胞大，数量多高倍物镜比低倍物镜长，所以换高倍物镜时要升高镜筒显微镜放大40倍是指视野中长和宽分别放大40倍显微镜看到的视野和实际相反,换上高倍物镜后一般不转动粗准焦螺旋使用高倍物镜前需先在低倍物镜下对焦并找到物像A.B.C.D.,