部编版七年级语文上册《走一步再走一步》PPT课件.pptx
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1、山本田一的智慧,1984年,在东京国际马拉松邀请赛中,名不见经传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时,他说了这么一句话:凭智慧战胜对手。 当时所有的人都迷惑不解,直到十年后,他在自传中这么说的:每次比赛之前,我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍,并把沿途比较醒目的标志画下来,比如第一个标志是银行;第二个标志是一棵大树;第三个标志是一座红房子这样一直画到赛程的终点。比赛开始后,我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去,等到达第一个目标后,我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程,就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。 起初,我并不懂这样的道理,
2、我把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上,结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了,我被前面那段遥远的路程给吓倒了。,2022/11/28,1,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,走一步,再走一步,莫顿亨特,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,走近作者:莫顿亨特(19271983) 美国作家、心理学家。早年曾在空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。 代表作有:痛击、心理学的故事、走一步,再走一步
3、(原名悬崖上的第一课。,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,本文是叙事散文。 散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。 根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样;“神不散指立意明确,主题鲜明而集中。,文体解读,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,1、默读课文,掌握生字词的音、意,勾画出现的时间、地点、人物、数字等
4、重要信息。 2、再读课文,整体感知,能条理清晰的复述故事情节。 3、理解、感悟“走一步,再走一步”的含义。,教 学 目 标,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,教 学 目 标,2、探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。3、学习本文关于行动、心理描写的内容及作用。,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,灼人( ) 附和( ) 突兀( ) 滑稽( )恍惚( ) 晕眩 ( ) 哄堂大笑( ) 小心翼翼( ),读读写写,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步
5、再走一步PPT课件,词语解释,参差不齐:哄堂大笑:惊慌失措:天旋地转: 恍惚: 抽噎:,长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。 形容众人一起大笑的样子。形容惊恐慌张,不知如何是好。形容眩晕时的感觉。神志不清,精神不集中 。一吸一顿地哭泣。,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,用两个字填空,概括故事情节:( )险( )险,冒,脱,( )险,遇,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,课文讲解,1、用一句话概述课文所写的内容。,本文叙述了“我”在悬崖上遇险,脱险的经历,并由此悟出了经验。,
6、人物、事件(起因、经过和结果),部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,1、故事发生在美国哪个城市?,2、故事发生距今多久?,3、故事发生在当时的什么时间?,抢答题,4、故事发生的原因是什么?,5、“我”为什么犹豫了?,6、爬上悬崖的一共有几个孩子?有名字的两个孩子分别叫什么?,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,7、那座悬崖有多高?岩脊有多高?,8、所有的孩子都爬到岩脊了吗?所有的孩子都爬到崖顶了吗?谁没到?,9、“我”在爬山中遇到了什么困难?当时“我”是怎么想的?,10、谁叫来了“我
7、”的父亲?,11、“我”是怎样脱险的?脱险以后“我”有什么感受?,在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,复述要求,1 抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果。,2 重点细节,尤其是脱险部分,尽量用课文原句。,3 口齿清楚,态度大方,条理清晰,能正确表达感情,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,题目解说:1、反复修辞,是文眼。2、走一步是起点,再走一步是发展和深入,具有强调作用。3、富有意蕴,设置悬念,吸引读者,引发读者思考和想象。,走一步,再走一步,
8、部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,山高崖陡、身体瘦弱内心的恐惧,在攀爬过程中,我遇到的主要困难有:,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,1、文章一开头为什么要突出“闷热”?,正是因为天气闷热,所以才想到去悬崖上透透气,凉爽凉爽。,2、“八年来我一直有病”在文章中起了什么作用?从第一部分中我们可以得知“我”是一个什么样的孩子?,伏笔。说明为什么5个孩子都能爬上崖顶,而“我”只能爬到三分之一高的岩石架,而且上不去,下不来,还吓得要死。孱弱多病,常受到母亲“不要冒险”的训诫或“乖、懦弱、
9、胆怯”。,3、末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”,又说“直到抵达我要到的地方”,既然要到的地方“很明确”,为什么又说“前途茫茫”呢?,这里的“前途茫茫”是指不知道怎样抵达我所要到的地方,困难重重,举步维艰。,想 一 想,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,4、“我”在悬崖上所学到的经验是什么?,学到是战胜一切艰难险阻的人生经验。它告诉“我”无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。“你只要想着你是在走一小步”“走了这一步再走下一步”,一步一步走下去,天大的困难也可以闯过来。,部编版七年级语文上册走一步再走
10、一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,重难点思考:,1.我是怎么冒险的?可以分为几个阶段?画出描写我不同阶段的心理、行为的词语。分析我当时的心情。,2.我是怎么脱险的?分为几个阶段?画出描写我不同阶段的心理、行为的词语。分析我当时的心情。,2022/11/28,18,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,第一阶段:爬 全身颤抖 冷汗直冒 心咚咚直跳第二阶段:蹲 心惊肉跳 哀求啜泣 头晕目眩第三阶段:伏 恐惧疲乏 全身麻木 不能动弹,心情,被抛弃的委屈受嘲笑的羞辱不知所措的羞辱不该冒险的悔意,1,“冒险”分为三个阶段,
11、2022/11/28,中文师范112 梁聪,19,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,第一阶段:爬 全身颤抖 冷汗直冒 心咚咚直跳第二阶段:蹲 心惊肉跳 哀求啜泣 头晕目眩第三阶段:伏 恐惧疲乏 全身麻木 不能动弹,心情,被抛弃的委屈受嘲笑的羞辱不知所措的羞辱不该冒险的悔意,2,“脱险”分为三个阶段,2022/11/28,中文师范112 梁聪,20,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,根据以上概括,将文章分层,并标出每一层段落大意。,2022/11/28,21,部编版七年级语文上册走
12、一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,走一步再走一步,冒险(113):脱险(1422):感悟(23):,爬悬崖,“我”:颤抖、冒冷汗、心直跳、爬、蹲、靠,毫无信心(哭),有了信心(伸、探、踩),信心大增(我能办得到),走 一 步,再走一步,详,略,在人生道路上,无论面对怎样的困难,只要把困难分解为小困难,一个一个地认真解决,终将战胜巨大的困难,赢得最后胜利。,2022/11/28,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,研读与赏析,1有感情地朗读(16)(23)段,回答后面的问题。,朗读方法:A.读音准确,语速
13、适中,停顿合理,语调抑扬。B.把握好人物的心态和情态,语气恰当,感情真挚。,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,读第二部分,划出描写“我”的心理状态的词语。这些词语描写出“我”当时的一种什么状态、心理?,全身颤抖、冷汗直冒、心在嶙峋的胸腔里面扑扑乱跳、吓得几乎要晕倒、软弱地哀求、头晕目眩、啜泣、恐惧和疲乏、全身麻木、不能动弹。,有被抛弃的委屈、有受嘲笑的羞辱、有不知所措的迷惘、有不该冒险的悔意;然而最强烈的是恐惧感。,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,杰利带来了我父亲。(听见) 父
14、亲的手电光照着我,安慰我。(我哭着说) 父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。(我顿时有了信心) 父亲教我把右脚移动到右边稍低一点的地方。(我的信心大增) 我每次只移动小步,慢慢爬下悬崖,投入了父亲强壮的手臂中。(啜泣了一会,产 生了一种巨大的成就感),说说“我”的脱险过程。,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,最初:毫无信心“我下不来. 我会摔死的。” 继而:信心萌发“这似乎是能办到的” 随后:信心大增“我”能办到 最后:激动啜泣,分析“我”爬下悬崖时心理经历过几个变化过程?,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语
15、文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,似乎能办得到,顿时有了信心,信心大增,产生了一种巨大的成就感,心理描写,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,信心丧尽,信心萌发,信心大增,走 一 步,再走一步,(详),(略),“我”体弱多病,胆小悬崖高度,伏笔,心理变化,详略得当,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,直接突出中心与中心有关,但不很重要与中心无关,根据中心 考虑详略,略,舍,详,部编版七年级语文上
16、册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,我的好友杰利 详略舍安排参考,爬悬崖的原因,我爬上去的心理,杰利去叫父亲,父亲指导我下悬崖,略,略,详,略/舍,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,能揭示题意的是哪段?,尾段:“经验”指什么?,“不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。”,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,部编版七年级语文上册走一步再走一步PPT课件,不积跬步无以至千里,不积小溪无以成江海。,课文主旨,无论怎样的危险和困难,只要把它
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