部编版二年级24《风娃娃》ppt课件.ppt
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2、服 (3) 吹小树,风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃 娃长大了,他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说:“到田野去吧,在那里,你可以帮人们做很多事情。”,风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了,他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说:“到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做很多事情。”,“许多”指很多,从这句话中可以读出风妈妈对风娃娃给予希望。,从风妈妈的话中可以读出什么?,风娃娃来到田野,看见一架大水车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田野流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头。风娃娃也高兴极了。,风娃娃帮助风车抽水,他深深地吸
3、了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去。,他深深地吸了一口气,鼓起腮使(sh)劲向风车吹去。,“深深地吸”“使劲”体现出风娃娃很努力地帮助人们做好事。,“深深地”“使劲”体现了什么?,抽上来的水奔跑着,向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住点头,风娃娃也高兴极了。,风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头。,这几句话运用了拟人的修辞方法,写出水流得快,秧苗得到了滋润,衬托出风娃娃的作用很大。,这几句话采用了什么修辞手法?有什么作用?,风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,
4、对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。,风娃娃吹起船帆,让船行驶,他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。,他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。,“弯”“流”“喊”这几个动词连用,形象地写出了船夫们拉纤很辛苦,“船却走得很慢”,说明需要风娃娃的帮助。,“弯、流、喊”这几个词的连续使用有什么好处?,他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。,船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。,秧苗喝足了水,笑着不住地点头,对风娃娃说:“。”,船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表
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