七年级道德与法制(人教版)下册《我与集体共成长》ppt课件.ppt

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1、欢迎走进七下道德与法治课堂,第三单元 在集体中成长,第八课 美好集体有我在,第二框 我与集体共成长,导入,有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱，它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到高处，刚被抛时还有些害怕，但渐渐地，它被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海。它醉了，没想到空中的景色这么美，小水珠在微风的吹拂下飘啊飘啊，忘却了一切，这时，传来了大海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来。太阳会把你晒干的！”小水珠不在乎地回答：“妈妈，我再玩会儿，这儿太美了”它还没说完，一束强烈地阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。,结论： 一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人

2、，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值，所以我们要和集体一起共成长。,放学后帮助生病的同学补课。,参加800米长跑,帮助同桌学习，让他跟上了集体的节奏。,军训、校园艺术节、运动会、优秀班集体评比、黑板报评比集体活动不断，精彩迭出。在集体建设的过程中，你为集体做过什么？你觉得自己做得怎么样？,获得了第三名,归纳（1）：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。,归纳：我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景 和目标经过努力一定能够实现。,天鹅、虾和梭子鱼是三个好朋友。它们准备一起拉车子到城里去。天鹅把绳子的一头拴住车子，自己拉住

3、了绳子的另一头，然后，展翅飞向高空。虾呢，它只会往后蹦，它把绳子套在身上拼命地往后拉去。至于梭子鱼呢，它更干脆，拉住另一个绳头，往池塘底下猛拽。它们三个都在拼命地拉，可是忙了半天，车子还是在原处打转。,材料中的寓言故事给我们的新集体建设有什么启示？,探究一：在共建中尽责,设计班徽,同学甲： 我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。,同学乙： 我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。,同学丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。,同学丁：我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。,如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选

4、班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？,小伟当选，会助长班级的不正之风，对班级建设无益；小东当选，将会带领班级朝着美好班集体发展；杭杭当选，会对同学同学们起到良好的导向作用，促进良好学风的形成；大帆当选，班级会成为自私自利的小团体，缺乏正义感，不利于同学们健康成长。以上四人中，我最希望小东当选班长，因为他有能力、有责任心。,归纳：共同商定集体的规则与制度内容，共同参与民主管理。协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。,在活动中感悟到了什么？,我们班自习课没老师的时候很吵闹的，请同学们制订一个解决这个问题的班规。需要制定什么规则，制定

5、后又要怎么实施？,每个成员要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。,小组活动：制定规则,学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了，七年级某班争当文明班级的愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论：甲说：“我只管好自己的事，班集体的事与我无关。”乙说：“没有文明班级，我们依然可以健康成长。”丙说：“一个班要成为文明班级，仅靠班主任的严格管理就行了”丁说：“班集体的事情应当是我们每一个人的事情，成为文明班级要靠大家的共同努力。”,共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的

6、精神气息，离不开每个人的努力。,阅读感悟,这则阅读给了我们什么启示？,集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景 和目标经过努力一定能够实现共同商定集体的规则与制度内容，共同参与民主管理。每个成员要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。,一、怎样为建设集体尽责？,以下情景：1.班内，宿舍内地面上有垃圾时怎么办？2.班内是否有随

7、地吐痰的现象。3.个别同学忘记值日，我们应该怎么办？4.面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？ 我们是否应当主动承担责任？,集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。,（1） 集体的建设需要每个人的智慧和力量。,探究二：在担当中成长,阅读感悟P79：“这是我们的船”,文中的“船”指的是什么？个人命运与船的命运之间有什么关系？,集体建设要有主人翁意识,只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作

8、着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。 让我们谨此起誓：我们将奉行“这是我们的船”的法则，将与船同生死、共命运；因为这是我们的船。,做主人翁的感受：,做主人翁的义务：,在集体中，我愿意：,感受到集体的温暖。,服从集体的安排，完成集体交给任务,积极参加集体活动，为集体建贡献力量。,唱歌好听的参加歌唱比赛,体操做得好的成为领操员,力气比较大的参加拔河比赛,设计绘画得好的办班级板报,我们班：各尽所能,积极参加大扫除活动，为班级争得荣誉,积极参加学校运动会，为班级争得荣誉,列队时自觉保持整齐，为班级争得荣誉,我们班：爱护荣誉,七年级（1 ）班，参加了学校举行的运动会，在运动会这天，小伟擅长长跑报名

9、参赛，取得了1500米冠军的好成绩， 小明参加跳远比赛刷新校纪录，班长组织能力强，就带领同学们做好后勤工作，大家齐心协力，最终取得了班级总积分第一名的好成绩。,归纳（2）：为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小，都要认真对待，努力做好。,这给我们什么启示？,阅读感悟,你认为七年级（3 )班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？,你如何看待下边观点？,冰冰、天天和小蓓的观点是错误的，小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。因为比赛重在参与，不能过分在意结果。在训练和比赛中，只要我们付出了，拼搏了，就能培养出集体荣誉感、责任担当与团结协作的精神。对于结果，应做到胜不骄，

10、败不馁，输了比赛，但是赢得了尊严。,赢得了尊严。,星期五的自修课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。,请分别评析他们的想法。,（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。,要勇于担责。,集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。,（1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。,3 承担责任有什么意义？,在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。 但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他

11、人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。,（2）勇于担责可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。,4. 勇于担当有哪些体现？,勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚， 而是出于内心的责任感。,苏霍姆林斯基说：“一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。 梁启超说“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”,学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有哪些？,如遵守学校纪律，上课认真听讲，按时完成作业，积极参与学校举办的各项活动等。,在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。,成长“必修课”,1、一个有凝聚力的班集体的形成，依靠（）部分成员的团结与奉献全体成员的团结友爱，互相帮助大部分成员的互相激励，积极向上全体成员的互相激励，积极向上.,当堂检测,D,2. 一个班集体，是由个性各异的人组成集体和个性的关系是（ ）各人的优点，特长越能充分发挥，集体就越坚强，团结和优秀在集体中个性应得到完全的张扬在集体里，在自觉遵守集体的纪律，服从集体利益的基础上，提倡张扬个性张扬个性会削弱集体的凝聚力.,A,