部编版六年级上《文言文二则》PPT课件.ppt
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1、21 文言文二则,人教部编版小学语文六年级,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,伯牙鼓琴,人教部编版版小学语文六年级,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,课文讲解,伯牙:晋国的上大夫,穿着绸缎锺子期:楚国的樵夫,穿着布衣,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,课文讲解,瑞金城,沙洲坝,伯牙 鼓琴,锺子期 听之。方鼓琴 而志在太山,锺子期曰:“善哉乎 鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间,而志在流水。锺子期又曰:“善哉乎 鼓琴,汤汤乎 若 流水。”锺子期 死。伯牙 破琴绝弦,终身 不复
2、鼓琴,以为 世 无足 复为 鼓琴者。,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,课文讲解,注释:,伯牙 鼓琴,锺子期 听之。方鼓琴 而志在太山,锺子期曰:“善哉乎 鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间,而志在流水。锺子期又曰:“善哉乎 鼓琴,汤汤乎 若 流水。”锺子期 死。伯牙 破琴绝弦,终身 不复鼓琴,以为 世 无足 复为 鼓琴者。,弹,心志、情志,东岳泰山,好啊,像大山一样高峻,形容极短的时间,像流水一样浩荡,认为世上再没有值得他为之弹琴的人,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,课文讲解,从哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知
3、音”?,方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,课文讲解,方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”,译文:伯牙弹琴,心里想着高山,锺子期说:“好啊山高的样子像泰山!”,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,课文讲解,少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”,译文:一会儿心里又想着流水,锺子期又说:“好啊,水流大而急的样子浩浩荡荡。,部编版六年级上文言文二则PPT
4、课件1,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,课文讲解,真正的知音是指能彼此了解,心心相印,心意相通的人。,你认为什么才是真正的知音?,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。,译文:锺子期死了,伯牙觉得世界上再也找不出比钟子期更了解他的人了,于是,他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴。,课文讲解,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,这篇古文所蕴含的道理是什么?,知音难得,知己难求。,课文讲解,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,部编版六年级上文言文二则PPT课件
5、1,课文讲解,后人根据伯牙和子期的故事,为了纪念这对知音,谱成了一首乐曲高山流水。今天“高山流水”这个成语常用来比喻知音或知己,也比喻乐曲高雅精妙。,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,课文讲解,课文主题伯牙鼓琴这篇文言文,讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事,故事的主人公伯牙和锺子期的真挚情谊让人感动。,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,课后作业,选择正确解释,把序号填入括号。,绝:1.断绝 2.穷尽 3.走不通的 4.独一无二的 5.极、最,伯牙绝琴( ) 斩尽杀绝( ) 绝处逢生( ) 美妙绝伦( )
6、绝大多数( ) 悬崖绝壁( ),1,2,3,5,5,3,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,书戴嵩画牛,人教部编版版小学语文六年级,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,引入新课,大家有没有看到过相斗时的牛?它们的状态是怎样的?唐代画家戴嵩画过一幅与牛有关的画,作家苏轼还以此为内容写了一篇小短文。,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,部编版六年级上文言文二则PPT课件1,课文讲解,苏轼,字子瞻,号东坡居士,世人称其为“苏东坡”,与其父苏洵,其弟苏辙并称“三苏”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人,唐宋八大家之一,豪
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