部编版一年级语文下册14.要下雨了ppt课件.pptx

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1、从图片来看你知道要发生什么了吗？,14 要下雨了,1.认识13个生字，读准多音字“空”，会写“直”字。 2.借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿”等词语的意思。 3.正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句，能分角色读好课文的对话。 4.初步理解“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”与下雨的关系。,1.,2.,3.,4.,5.,6.,7.,8.,9.,字词学习,直,zh,一直笔直,造句：,我家门前有一条笔直的公路延伸向远方。,笔顺：,音序：Z,结构：上下,呀,y,好呀哎呀,造句：,哎呀，我的牙齿好疼。,笔顺：,音序：Y,结构：左右,边,bin,水边前边,造句：,水边生长着茂密的水草。,笔顺：,音

2、序：B,结构：半包围,呢,ne,他呢你呢,造句：,妮妮的衣服上沾了泥巴，你呢？,笔顺：,音序：N,结构：左右,吗,m,是吗好吗,造句：,蚂蚁喜欢躲在蘑菇下乘凉，是吗？,笔顺：,音序：M,结构：左右,吧,b,走吧好吧,造句：,天要黑了，我们快点走吧！,笔顺：,音序：B,结构：左右,加,ji,加油加入,造句：,赛场上，同学们的加油声给了我巨大的力量。,笔顺：,音序：J,结构：左右,腰,yo,弯腰伸腰,坡,p,山坡上坡,沉,chn,沉思阴沉,伸,shn,伸展伸开,潮,cho,潮湿潮气,湿,sh,湿巾湿气,空,kn,天空空气,闷,mn,闷热闷声,消,xio,消失消灭,息,x,信息休息,搬,bn,搬家搬

3、东西,响,xin,响亮响声,巩固生字,腰 坡 沉 伸 潮 呢 空 闷 消 息 响 湿 搬,yo p chn shn cho ne kng,mn xio x xing sh bn,0,mn（闷热）,mn（烦闷）,闷,hu（哗啦）,hu（喧哗）,哗,整体感知,仔细读课文，找一找：要下雨了，小燕子、小鱼和小蚂蚁各有什么样的表现？小白兔又是怎样做的？,1.,2.,3.,4.,5.,6.,7.,8.,9.,学习课文,第1自然段,小兔子为什么直起身子不割草了呢?,因为天阴沉沉的，小白兔感到很奇怪。,写天阴沉沉的点明天气闷热，为下文“下雨了”作铺垫。,学习课文,第2-3自然段,为什么呢？,要下雨了，小燕子在

4、做什么呢？,潮湿,空气里有很多小水珠,资料宝袋,下雨前燕子低飞的原因：燕子是以小昆虫为食，下雨前，气压低，空气湿度大，昆虫的翅膀因沾有水气变得沉重而无法高飞。燕子为捕食它们，也要低飞。因此，民间有“燕子低飞要下雨”的说法。,学习课文,第4-6自然段,小兔子思考小燕子说的话，承接上句，引出小燕子,说明小兔子很奇怪，想知道为什么小鱼跟平时的表现不同？,小鱼为什么都游到水面上来了？,下雨前小鱼出水的原因：小鱼生活在水里，平时水中的空气够用，下雨前，空气中的湿度增大，水下空气密度高，水中的空气异常沉闷，所以小鱼要到水面上来透透气。,资料宝袋,学习课文,第7-8自然段,蚂蚁在做什么呢？,因为要下雨了，如

5、果不搬东西，蚂蚁和它们的家会一同被雨冲走的。,为什么要搬东西？,小白兔此时已经完全相信要下雨了，害怕被雨淋的焦急的样子。,学习课文,第9自然段,表现了小白兔当时急切的心情，想快点把要下雨的消息告诉妈妈。,思考：“响起一阵雷声”“哗，哗，哗”说明了什么？,雨果然来了，“响起了一阵雷声”说明雷声来得很急。 “哗，哗，哗”表明雨下得十分大。,口头填空1. 要下雨了，燕子_。2. 要下雨了，小鱼_。3. 要下雨了，蚂蚁_。4. 要下雨了，天气_。,低飞,出水,搬家,阴沉、潮湿,要下雨了，,水里很闷，,小鱼要到水面上来。,水里很闷。,要下雨了，,空气很潮湿。,空气很潮湿，,小虫的翅膀上沾了许多小水珠。,

6、小虫的翅膀上沾了许多小水珠，,飞不高。,小虫飞不高，,燕子飞得很低。,燕子飞得很低，,能捉到虫子。,燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？,关注含有“呢、呀、吧”等语气词的句子，读好问句和感叹句。,要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾上了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！,朗读指导,小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？,问句，读出疑问的语气,问句，读出疑问的语气,感叹句，读出感叹的语气,结构梳理,低飞,跳出水面,搬家,多观察，勤思考；大自然，有奥妙。,小白兔,知识备查,关于看动物测天气的谚语1.久雨听蛙鸣，天气将转晴；久晴听蛙鸣，风雨快来临。2.燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽，大雨马上就来到。,动物预报员 小蜜蜂说:“我晚出早归，就表示要 下雨了。” 乌龟说：“只要我背上出汗，不久 就要下雨了。” 青蛙说：“夏天下雨之前，我呱呱 叫个不停。”,