初中语文古代诗歌鉴赏诗歌的表现手法课件.ppt

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1、初中语文古代诗歌鉴赏：诗歌的表现手法,A羽属變的在史宴李E这g啼试鉴货诗歌的表达技,文学鉴赏作品的表达技巧文学作品的表达技巧有三个层面的内容:1、修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、排比、用典、互文、反复等;2、表达方式及表现手法:记叙、议论、描写、抒情。表达方式:诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现,我们要了解一些常见的艺术手法。诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式这其中描写、抒情是考查的重点。抒情可分为直接抒情(直抒胸臆);间擦抒情(借景抒情托物言志,情景交融,叙事抒情,用典抒情,借古讽今)描写:动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合

2、、角度的变化、白描、工笔等。表现手法:赋、比、兴;衬托、抑扬变化、铺陈描写、象征联想、想象等。3、篇章结构:首句标目、开门见山、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、过渡照应、伏笔铺垫等,1.比喻2、拟人3、对偶4、对比修辞手法5、夸张6、用典7、双头8、互文9、反问O、设问,判断下列诗句的修辞手法1、飞流直下三千尺,疑是银河落九天2、百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东弟子今虽在,肯为君王卷土来令3、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。4、绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹令5、好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。6、少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,

3、欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。7、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。,8、试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨9、“秦时明月汉时关”、“主人下马客在船令10、粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。11、战士军前半死生,美人帐下犹歌舞12、“终岁不闻丝竹声”、“门前冷落鞍马稀”“何以解忧,惟有杜康”13、“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂”(林逋山园小梅),请指出下面诗句运用的修辞手法荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中杨万里暮热游荷池上将荷叶比作碧伞,生动形象,从而传达出作者对荷花的喜爱之情。问君能有几多愁?恰似一江春水向东充以春水比喻愁绪,化抽象为具体,写出愁

4、绪之浓,(一)比喻作用:1.生动、形象的突出物的特征,具体可感。2、化抽象为具体,化无形为有形。3充分表达作者的情感。,(一)比喻修辞方法兰溪棹歌(戴叔伦)凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。前两句用到了什么修辞?有怎样的表达效果?眉”:以眉喻月,绘出了月亮的形收并体现出了它的隋孴。“镜”:以镜喻兰浜之水,写出了兰溴水之清澈平静;亦反出月光的明洁。,雨后池上刘攽(ban)雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。问题:这首诗用哪些手法表现雨后池塘水面的平静的?,参考答案1.a比喻,b水面好像轻轻磨过的镜面一样,c形象生动地d表现水面的清澈平静。e表达作者对景色的喜爱之情。2a动静结合,以动衬静。b“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等是静态,“垂杨舞”“万点声”等是动态。本诗动静结合,以动衬静,c突出了d雨后池塘的平静。e表现作者雨后观自然的怡然心态。,谢谢,46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐基47、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。莫扎特,