思维图培训ppt课件.ppt
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1、可视化思维学习法研讨活动,知识存储的两种形式,研究表明我们更多地运用这两种表征有助于思考和知识记忆。,双编码理论,言语编码,意象编码,研究表明教师明确地让学生参与到创造一些意象表达的活动中,可以激励并增加学生大脑的活动量。,相关脑部研究,4,神奇的左右脑分工,5,右脑的专长,6,从“进化”观点看人脑,7,小测试左脑的认知加工效率,表格中的数据是一组学生的三科考试成绩,请用1秒钟,从表格中找出每科得分最高的学生,8,小测试右脑的认知加工效率,将前面的表格数据转换成图形,同样请用1秒钟,从图中找出每科得分最高的学生计时开始!,9,提倡全脑思维,10,知识可视化的价值促进“全脑思维”,知识可视化将认
2、知对象同时以图、文形式表达,可以有效促进全脑思维,提升思维效率和品质。,11,知识可视化是指应用视觉表征手段促进群体知识的传播和创新,其实质是将人们的个体知识以图解的手段表示出来,形成能够直接作用于人的感官的知识外在表现形式,从而促进知识的传播和创新,知识可视化(Knowledge Visualization)是将人的知识、态度、观点、情感、思维等以图形方式准确而高效地表达出来,被受众正确重构,实现人与人之间的信息交流,从而促进知识在人群之间的传播,12,知识可视化两个重要工具,思维导图,思维地图,思维地图?,思维地图是David Hyerle博士在1988年开发的一种帮助学习的语言工具,基于
3、对已有理论基础和大脑接受信息机制的研究,思维地图分为八种类型,它们分别对应人在思考时的八种基本思维过程。,思维地图?,思维图使大脑中不可见的思维过程可视化,为学生提供了一种思考的视觉模式,提高大脑认知建构信息的能力。思维地图形式可变,类型可综合,能够与复杂的内容相结合,帮助学生把看似不相关的事物建立起联系,分析其背后的道理,让思考更加深入。它是一套建构知识,训练思维,提高学习能力的高效的学习工具。思维图的关系固定,不同的模式对应不同思维过程,可渗透到学习每一个环节,运用到各种学习内容中,使学习过程更简单,会给学生的学习带来质的变化。,思维图(Thinking maps),类型,思维图,圆形图,
4、泡泡图,双泡图,树型图,括号图,流程图,复流程图,桥型图,圆形图(Circle Map),主要是通过提供相关信息来展示与一个主题相关的知识。,主题,相关知识,分析,思维过程:在上下文中下定义,头脑风暴,The Circle Map 圆形图,结合上下文,下定义,生存的根本,根据营养的需要来分类,有的健康,有的不健康,美味,选择受文化和经历影响,食物,泡泡图(Bubble Map),主要是使用形容词或形容词短语来描述物体。,主题,相关形容词语或短语,抽象,思维过程:描述,The Bubble Map 泡泡图图,Describing 描述,橙子,橘黄色的,多汁的,圆的,有营养的,麻烦的,天然香甜的,
5、双泡图(Double Circle Map),主要用来进行对比和比较 。,两个比较主题,相同点,不同点,不同点,比较,比较相同(似)点与不同点,双泡图,有助于学生比较一些观点、人口、文化、概念或其它一些学习内容。,海洋哺乳动物,海洋鱼,分泌乳汁,胎生,恒温动物,群栖,有肺,尾巴垂直移动,海洋习性,群居,脊椎动物,尾巴水平移动,有腮,种群生活,不分泌乳汁,冷血动物,卵生,树状图(Tree Map),主要用来对事物进行分组或分类。,主题,子类别,分类,CLASSIFYING 分类,树状图,类别名,子类别,树状图帮助学生根据相似的特质,属性或细节将信息分类。可归纳或演绎使用树状图。,网格法,轴,括号
6、图(Brace Map),主要用于分析、理解事物整体与部分之间的关系。,整体,部分,综合,整体与局部的关系,The Brace Map 括号图,括号图适用于对某一具体对象的结构分析。这种思维图大多数情况用名词命名某一物体的各个组成部分。,原子,原子核,能级,质子,中子,分级,轨道,电子,流程图(Flow Map),主要用来列举顺序、时间过程、步骤等。,概括,复杂流程图(Multi-Flow Map),用来展示和分析因果关系。,主题,原因,结果,因果分析,桥型图(Bridge Map),主要用来进行类比、类推。,主题1,主题2,主题3,主题4,推断,Seeing Analogies 作类比,Th
7、e Bridge Map 桥型图,.是.的重要来源,KEY INFORMATION 关键信息,桥型图有助于学生认识单词之间的关系。只要它们之间的关系保持不变,桥形图就可以在两组单词之外不断延伸。,Page 68,苹果是水果的一种正如胡萝卜是蔬菜的一种。,中位数,数据集,Summary Page 总结,LETS,MOVE,圆形图(Circle Map),主要是通过提供相关信息来展示与一个主题相关的知识。,主题,相关知识,分析,上下文、上下文中的线索、列表、下定义、说出你的想法、头脑风暴、辨别、结合先备知识、讲述、探讨意义、讨论,The Circle Map 圆形图,结合上下文,下定义,生存的根本
8、,根据营养的需要来分类,有的健康,有的不健康,美味,选择受文化和经历影响,食物,你怎样为这个事物或想法下定义?上下文是什么?你的参考文献/信息来源框架是什么?,Essential Characteristics基本特征,Nonessential Characteristics非基本特征,Examples,What is it? (Category)这是什么? (类别),What is it like? (Properties)它是什么样子? (属性),Illustrations (What are some examples?)图解 (示例是什么?),Examples 示例,Illustrat
9、ion插图,Definition释义,物理变化,新材料没有形成,尺寸、形状或物态发生变化,剪发,冰融化,打破玻璃,变化前后物体本质没有变化,Polygon多边形,What is it? (Category),What is it like? (Properties),Illustrations (What are some examples?),MathematicalShape 数学模型,GeometricShape几何模型,Closed 封闭图形,PlaneFigure平面图形,StraightSides 直角边,Two-Dimensional二维空间,Pentagon五角形,Hexago
10、n六边形,Rhombus菱形,得出一个与已知分数相等的小数,例如1/2和3/6,4/12和1/3。,用于加减法和小数比较。,数值模型,面积模型,测量,规定模型,利用模式预测下一步的任务包括因果关系。,下定义,举例,学生范例,重复模式,相同顺序的一种模式,利用具体模型、表格、图形、图表、文字描述、方程式、不等式来表明数量之间的关系。,To Match the Color to the Source相同(资料)来源使用相同颜色,To Show the Work or Ideas of Each Student学生作品展示,To Show Prior Knowledge and What We Le
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