部编版四年级语文上册7课《呼风唤雨的世纪》ppt课件.pptx
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2、什么?,初读课文,呼风唤雨的世纪是哪一个世纪?,. . . .,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,这句话在全文起到了开篇点题的作用,“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。,这句话在全文中起到了什么作用?,为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪?你从课文中哪些句子、段落感受到了20世纪是一个呼风唤雨的世纪?,?,是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。,两个设问句,说明人类利用科学技术取得的成就。,肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就,使得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。,连用两个设问句,有什么作用呢?,话题一 没
3、有电灯、电视、电话,我们的生活会怎么样?话题二 没有飞机、汽车、火车,我们的生活会怎么样?话题三 如果让你生活在那样一个时代,你该怎么办?,小组交流:,在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。,发现:指人们探索研究出一些前人不了解的事物或规律。(原先存在的),发明:指人们创造出来的新事物或新方法。(原先不存在),发现,探索,发明,创造,“发现” 和“发明” 有什么不同?,发现,发明,发明,发现,人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。,上百万年前
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