部编版四年级语文上册16麻雀ppt课件.pptx
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1、,你能用词语来形容一下这两种动物吗?,当这两种动物相遇,又会发生怎样的故事呢?,16 麻 雀,第一课时,屠格涅夫,俄国作家,其成名作是猎人笔记。他的作品极大丰富了俄国文学宝库,为俄国文学的发展作出了巨大贡献。,麻雀 是雀科麻雀属27种小型鸟类的统称。它们的大小、体色相近。一般上体呈棕、黑色的斑杂状,因而俗称麻雀。翅膀短小,不能远飞,善于跳跃,啄食谷粒和昆虫,常栖息于树林或建筑物缝隙中。,ni,zhng,sh,xi,s y,png,我会认,朗读课文 扫清障碍,奈,无可 何,拯,救,煞,扎,嗅,到,嘶 哑,庞,大,呆,奈,巢,齿,幼,搏,庞,我会写,掩,嗅,躯,护,xi,di,ni,cho,ch,
2、q,yn,h,yu,b,png,量,ling,愣,lng,上中下 结构,左右 结构,上下 结构,躯,嗅,护,齿,呆,巢,奈,搏,庞,幼,掩,半包围 结构,量,愣,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,加一加:,口臭嗅,身区躯,换一换:,淹,掩,不要写成“纟”,我们从小应该养成尊老爱幼的习惯。,造句,不要写成“身”,字源,识字游戏,一飞冲天,锋利:(工具、武器等)头尖或刃薄,容易刺入或切入物体。本课指猎狗牙齿尖,凶猛无比。,这把刀子十分锋利。,无可奈何:指没有一点办法,只好这样了。本课指小麻雀对自己的处境没有办法。,遇到这
3、么蛮不讲理的人,我也是无可奈何。,搏斗:使用身体、器械等双方或多方相互间进行的一种实战行为。,他与歹徒展开了一场殊死搏斗。,整体感知,大声朗读课文,说一说课文围绕麻雀写了一件什么事?,本文叙述了_在庞大的猎狗面前,_地保护小麻雀,使小麻雀_的动人故事。,奋不顾身,一只老麻雀,免受伤害,(课后第一题),第一部分( ):猎狗和“我”打猎回来,看到一只从树上跌落下来的小麻雀。,第二部分( ):老麻雀奋不顾身地救护小麻雀。,13,46,课文可以分为几部分?每一部分讲了什么?,第三部分( ):“我”唤回猎狗,带着它离开了。,7,(课后第一题),课堂演练,一、看拼音,写词语。,yn h,( ),w k n
4、i h,b du,( ),( ),无可奈何,搏 斗,掩护,二、连一连。,xu di ni cho ch yn h yu,巢 嗅 呆 齿 掩 奈 幼 护,三、根据课文内容填空。,猎狗想_小麻雀,老麻雀_救小麻雀,_了猎狗,我_了猎狗。,吃掉,从树上飞下来,吓退,唤回,上节课,我们知道了本课讲了老麻雀保护小麻雀的事。那么老麻雀是怎么拯救小麻雀的呢?现在我们要深入了解课文,一起去感受强大的力量,母爱的伟大。,第二课时,互动课堂,自由朗读第3自然段,找出描写小麻雀外形、神态的语句,想一想:这是一只怎样的小麻雀?,路遇麻雀,我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。,呆呆,
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