第三节软体动物和节肢动物ppt课件.ppt

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1、第三节 软体动物和节肢动物,想一想 议一议,你喜欢图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样子的？坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？,1 常见的软体动物有生活在淡水中的河蚌，生活在陆地湿润处的蜗牛，生活在海洋中的乌贼等。,一.软体动物,1.常见的软体动物,双壳类动物扇贝,文蛤,缢蛏,入水管,出水管,缢蛏的内部结构,贝壳,外套膜,鳃,出水管,入水管,足,河蚌,观察河蚌的内部结构。注意观察：外套膜、入水管、出水管、鳃、足。,思考：1.贝壳的作用是什么？2.你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的呢？3.试着想一想，它是如何获取食物的？,保护,足,鳃,在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗

2、粒并排出未消化的残渣。,身体身体柔软，表面有 ，它的分泌物形成_。 分泌的珍珠质把侵入体内的异物层层包裹形成了_。珍珠与贝壳内表面的成分相同， 主要成分为碳酸钙。,外套膜,贝壳,外套膜,珍珠,2.其它软体动物,石鳖,蜗牛,是不是所有软体动物都有贝壳？,乌贼的贝壳退化为海螵鞘，位于体背面皮肤下的壳囊内，具有重要的药用价值。,乌贼（墨鱼）,鱿鱼,章鱼（八爪鱼）,4.软体动物与人类生活的关系,我国水产养殖总量名列世界第一，其中贝类产量也位居世界首位。,食用,鲍（石决明）,牡蛎,鱿鱼,扇贝,海螵鞘,药用,装饰品,第三节 软体动物和节肢动物 1、 是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上。2、

3、 是动物界的第二大类群，目前已命名的种类有10万种以上。软体动物1、软体动物例子：双壳类的有 、 、 、 ，还有 、 、 等。 2、河蚌的身体表面有两片大小相近的 贝壳，因而称为 。其内贴着一层柔软的膜，此膜称 。贝壳就是由 分泌的物质形成的。双壳类动物用 缓慢地运动，利用 与水流进行气体交换。3、软体动物门的主要特征： ； ； 。4、软体动物与人类的关系：软体动物中有很多成为 的对象。 、 、 的富含蛋白质和多种维生素，脂肪含量低。鲍的壳（ ）、乌贼的壳（ ）、 可入药， 和 是很好的装饰品。不过，有些种类对人类有一定的 。,节肢动物,软体动物,河蚌 扇贝 文蛤 缢蛏,石鳖 蜗牛 乌贼,石灰

4、质,双壳类,外套膜,外套膜,足,危害,柔软的身体表面有外套膜 大多具有贝壳,运动器官是足,人工养殖,牡蛎 扇贝 鲍,石决明,海螵蛸,珍珠粉,螺壳 珍珠,鳃,课前练习1,二、节肢动物,节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。,1.常见的节肢动物,鼠妇,蝉,蟋蟀,蝴蝶,蜻蜓,虾,蟹,蚊,蝇,七星瓢虫,观察与思考,观察蝗虫（或蝉）、七星瓢虫（或蜻蜓）、蜘蛛、蜈蚣、虾（或蟹）等动物，若无活体也可观察标本或下面的图片。回答课本P15讨论。,1.比较你所观察的动物的形态结构特征，完成下面的表格。,是,是有,有 是,有,3 是,是,是有,有 是,有,3 是

5、,是,是有,有 是,无,4 是,是有,是,有 是,无,很多 是,是,是有,有 是,无,5 是,2.上表中哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。,3.你能归纳出表格中所有动物的共同特征。,体表有坚韧的 ；_和 都分节；,外骨骼,身体,附肢,节肢动物,昆虫纲：,蛛形纲：,甲壳纲：,多足纲：,蝗虫、蝴蝶、瓢虫、蚊,蜘蛛、蝎,虾、蟹,蜈蚣、马陆,蝗虫的结构示意图,(感觉和摄食),(运动中心),(集中容纳内脏器官),1.身体分为 、 、 三部分；2.有一对 、三对 、两对 ，触角和足（附肢） ；3. 腹部集中容纳内脏器官。,腹,胸,头,触角,足,翅,分节,蝗虫的呼吸器官是 ，通过气门与外界

6、相通。气门位于 和 ，一共有 对。,气管,胸部,腹部,10,4.呼吸,外骨骼,水分蒸发,蜕皮,一对_两对 ，三对 ，,触角,翅,足,6.昆虫的基本的特征,7.节肢动物与人类生活的关系,虾蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白质,蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉；,蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病,节肢动物1、 是节肢动物中种类最多的一类动物。蝗虫身体分为 、 和 。蝗虫头部负责 和 ，感觉器官有一对 ，三个 和一对 ，口器用于 。胸部是 ，有三对 ，善于 ：有两对 ，适于 。2、昆虫体表包着坚韧的 ，能保护 ，还能防止 。3、昆虫的基本特征：_。4、节肢动物的主要特征： ； ； 。

7、,昆虫,头,胸 腹,感觉 摄食,触角 单眼 复眼,摄食,运动中心,足,跳跃,翅,飞行,外骨骼,自己,水分散失,有一对触角、三对足，一般有两对翅,体表有坚韧的外骨骼 身体和附肢都分节,课前练习2,P17练习,1.判断下列说法是否正确。正确的画“”，错误的画“”。（1）软体动物都生在贝壳。（ ）（2）节肢动物的附肢分节，身体不分节。（ ）2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（ ）A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物；B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存；C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；D.节肢动物生活在陆地上，利

8、用口器获取食物。,A,3.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。腔肠动物 身体扁平，有口无肛门扁形动物 身体分节，运动器官为刚毛或疣足线形动物 身体表面有外套膜环节动物 身体和附肢都分节，有外骨骼软体动物 身体表面有刺细胞节肢动物 身体不分节，体表有角质层,4.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？,相同点：均能保护动物内部柔软的器官。,不同点：软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的散失。,5.在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有

9、关呢？,繁殖能力强；体表具有保护功能的外骨骼；身体和附肢分节，运动更加灵活；感官器官发达；昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活；体形较小，对空间和食物的需求较小，利于在有限的空间内容纳更多的个体；等等。,1河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ）A都有贝壳 B都有外套膜 C都用腹足运动 D都用腕足捕食2河蚌的运动器官是（ ）A腹足 B腕足 C斧足 D纤毛3能形成珍珠的结构是（ ）。A贝壳 B外套膜 C珍珠层 D斧足4采集蜗牛的正确地点是（ ）。A干燥的，阳光充足的草地 B阴湿的树木丛，墙角C潮湿的地面 D松软的土壤中,B,C,C,B,5河蚌是如何完成呼吸作用的（）A当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行

10、气体交换B河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换C河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换D河蚌的肺需要与空气进行气体交换6节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）A身体由许多体节构成 B身体由许多体节构成且分部C变态发育 D具有外骨骼,A,A,7蝗虫和虾的呼吸器官分别是（ ）A肺和鳃 B气管和皮肤 C气管和鳃 D皮肤和肺8蜘蛛结网的主要作用是（ ）A栖身休息 B防御敌害 C捕捉昆虫 D繁殖后代9蟹脐实际上是蟹的（ ）A肚脐 B腹部 C游泳足 D鳃10园蛛取食的方式是（ ）A吸食体内汁液 B全部吞食 C吃掉一部分 D分多次吃掉,C,C,D,A,二下图为河蚌结构示意图，据图回答：（1）河蚌的运动器官是。（2）贝壳是图中的，它的最内层是由图中的分泌物形成。（3）河蚌的呼吸器官是图中。,斧足,外套膜,鳃,2.下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：(1)它的身体分为 、 、 。(2)体表的外骨骼的作用有 。(4)蝗虫共有_ _对足，(5)蝗虫的翅共 对，是它的 器官。,一,头,二,胸,三,腹,保护,3,2,飞行,