2020年关于食品安全主题班会演讲稿最新多篇.doc
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1、2020年关于食品安全主题班会演讲稿最新多篇 食品安全需要你我的参与,也需要我们大家共同的参与。在此分享了食品安全主题班会演讲稿,一起来看看吧!食品安全主题班会演讲稿第一篇在饥荒的年代里,我们担心的是缺少食物,而现在,我们担心的是食品安全。“国以民为本,民以食为天,食以安为本。”这句话,深刻道出了食品对一个国家的重要性,食品的安全也会直接影响到中国全面建设小康,并成为发展国家。各式各样的食品安全问题,就像目前全球暴发的金融危机一样,席卷神州大地,给人们的生命和健康带来了严重的影响,更牵动着每一个人的心。三分钟演讲稿:食品安全。还记得有一次,我父亲去外面吃宵夜。他对我说,味道很不错,但晚上,肚子
2、却隐隐作痛,大吐不止,去医院的途中,还是苍白着脸的,去到医院,医生说是急性肠胃炎。我父亲就在病床上,打了三天的点滴,我母亲举报了他们。我在想,是不是吃了臊水油呢?在学校吃早餐时,我也偶尔会吃到胶纸袋里装着的有灰尘的面包。记得还有一次,我买了一盒近一百元的巧克力送给我最好的朋友,我朋友发现它有点软,便当场拆开包装,发现巧克力已经发霉了,表面透露出了肮脏的绿色,可生产日期还是正常的,我不好意思地看了他一下,打趣地说:“我本想买盒巧克力送给你的,却不小心买到了绿色食品”。这时,我才明白为什么母亲把中国制造的“冬虫夏草”保健品扔掉;父亲总买外国牌子的食品。食品安全,你我他。在我们的周围食品安全问题确实
3、存在着。为了金钱名利,他们不择手段,中国造假可以说是数一数二,导致我们吃不安心,“中国制造”已成为大家口中的形容词。他们给中国,这个泱泱大国,蒙上肮脏的面纱。体肤毛发,授之父母,这道理人人都知道。毕淑敏曾经说过:“对于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女,我们都是独特的一个。假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蛛丝般飘荡。面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗?”我们的生命很重要,他人的生命也很重要,他人也有亲人与朋友。捂心自问,将心比心:你还会不断制造一些连自己都不敢吃的食品吗?你这样对得起自己的良心吗?你心中流动的还是热血吗?满身铜臭可以取代你高尚的灵魂吗?那
4、么就请你卸下你的假面具,大家坦诚相待,无意义的活着,是多么的可笑呵。我认为,政府部门应在法律上,加强对食品造假商的刑罚,不要实行免检制度,还要随机调查饭店、旅馆、大排档、学校等,食品的质量;食品企业应检查食品的质量,把健康留给消费者,展现出自己纯朴的一面;消费者应勇于举报有害食品。食品安全是大家的所需,亦是大家的责任。让我们行动起来吧!为了更多母亲的微笑,为了更多孩子的笑声,为了更加阳光灿烂的明天,让我们携起手来,食品安全,你我他,让政府部门、食品企业、消费者共同努力,打造安全、卫生、有质量的生活。食品安全主题班会演讲稿第二篇3月18日下午第三节课,203班开展了一次食品安全教育主题班会。整个
5、班会围绕食品安全与小学生的生活而展开。具体分为五个部分,第一,通过一分钟的视频资料,了解新闻报道中的食品安全问题,即小食品大问题,以生动的情境再现现实生活中的诸多问题。从而了解了添加剂的有关知识,结合地沟油事件、瘦肉精事件等,让我们明白,原来食品安全问题就存在我们身边。第二,通过央视第二频道的纪实栏目,观看视频“街边小吃大揭秘”。让我们在观看这些触目惊心的报道时,不得不为我们自己的生活质量捏一把汗。那些生活中的司空见惯,居然如此侵蚀了我们的健康。第三,带领大家一起认识十大垃圾食品。第四,面对诸多的食品安全问题,我们作为小学生,应该怎么办。对此,大家畅所欲言,谈出自己应有的正确做法,彼此沟通,相
6、互交流。第五,观察学校外买的三无产品包装袋,亲手把它们扔进垃圾桶。经过此次主题班会,我们全体同学深刻的认识到,食品安全无小事,安全的饮食,从自己每一天开始,让健康、平安的生活,伴随我们成长。我校开展“普及安全知识,提高避险能力”安全教育活动食品安全主题班会演讲稿第三篇3月26日,是全国第17个中小学生安全教育日,我校领导高度重视此次活动,积极开展了“普及安全知识,提高避险能力”主题教育活动。当天晨会,德育处-主任发表国旗下讲话,题为普及安全知识,提高避险能力,郑主任向全校学生发出号召:学习安全知识,增强安全意识,提高避险能力。当天下午第三节的主题班会课,各班按照德育处的统一安排和部署,依据学校
7、制作的安全小报上了一节安全教育课。各班首先由各班主任根据本班的实际情况进行有针对性的教育,从交通安全,校园安全,假期安全三大方面入手,对学生进行了一次深刻的安全教育。班会课上既有老师讲解,也有问题讨论、有奖问答等形式启发学生思考哪些行为是安全的,哪些行为可能导致安全事故发生,小学生应遵守哪些安全法律法规。最后,同学们分班观看了交通安全教育视频,逃生自救等录像,通过真实的案例,条理清晰的演示与讲解,让学生懂得了如何在火灾中正确报警、自救、逃生等基本的常识,学生看了之后,学有所获。学习完毕后,学校根据教学楼的分布情况以及疏散通道的大小,统一组织了一次全校学生的应急疏散演练。以班级为单位,班主任引导
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