部编版《圆明园的毁灭》PPT课件.pptx

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1、在前两课的学习中,我们一起体会了三位诗人的爱国情怀，有陆游临终前对“王师北定中原日”的期盼，有林升对南宋官员“西湖歌舞几时休”的反问，还有龚自珍对“不拘一格降人才”的呼唤；我们还在气势磅礴的少年中国说中感受了梁启超对祖国繁荣富强的热切期盼。今天，我们一起走进我国一座举世闻名的皇家园林，感受它曾经的辉煌，了解它毁灭的过程和原因，铭记它的毁灭是中华民族屈辱历史的见证。,语文 五年级 上册,14 圆明园的毁灭,第一课时,第二课时,第一课时,圆明园 中国皇家园林。从1709年兴建直到1860年焚毁，共经营了151年。总面积为5200亩，比颐和园还要大850亩，约等于8.5个紫禁城。,搜集资料，了解圆明

2、园。,火烧圆明园 咸丰十年（1860年）英法联军攻占北京后，英国军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下，下令烧毁圆明园。3500名英法联军冲入圆明园，纵火焚烧圆明园，大火三日不灭，近300名太监、宫女、工匠葬身火海。这是世界文明史上罕见的暴行。 其实被焚毁的不仅只是圆明园一处，而是包含圆明园在内的京西皇家三山五园等。,结合自己搜集的资料，再阅读下面资料，说一说圆明园给你留下了什么样的印象。,(1)法国大文豪雨果对圆明园有这样的评价：你只管去想象,那是一座令人心驰神往的，如同月光城堡一样的建筑，是一个令人叹为观止的、无与伦比的杰作。 (2)人们常说，希腊有帕特农神殿，埃及有金字塔，罗马有斗兽场

3、，东方有圆明园。 (3)法国大文豪雨果在给巴特勒上尉的一封信中写道：圆明园不仅是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术之崇高典范。我们教堂的所有财富加起来也无法和这东方巨大的且又漂亮的博物馆相比较。,资料,(4)圆明园是中国历史上建造规模最大、内部装潢最精美的皇家园林。 (5)圆明园历史悠久。历时150多年，才最终形成圆明园四十景，被誉为“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”。可以说“一座圆明园，半部清代史”。 (6)圆明园以“万园之园”闻名于世，它汇集了来自中外的名园胜景，有着难以计数的闻名遐迩的园中园。,（1）圆明园是一座举世无双的皇家园林。 （2）圆明园的布局精致巧妙，建筑金碧辉煌，

4、收藏物品不计其数。,自由朗读课文，读准字音，读通句子，想一想课文主要写了哪些内容，可以分为哪几部分。,（1）第一部分：(第1自然段)说明圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。 （2）第二部分：(第2-4自然段)介绍圆明园的布局、建筑和文物，再现昔日辉煌。 （3）第三部分：(第5自然段)介绍圆明园毁灭的过程。,朗读课文 扫清障碍,安澜园 武陵春色 宏伟 奉命 灰烬,不可估量 辉煌 殿堂 玲珑剔透,hun,din,ln t,ln,ln,hn,fn,jn,hu n hu hun,毁,拱,殿,jn,陵,览,境,din ln ln,估,辉,煌,统,销,奉,tn xio fn,宏,唐,闯,hn

5、tn chun,左右 结构,上下 结构,生字归类,半包围,殿,拱,陵,宏,毁,唐,闯,统,销,奉,览,境,辉,估,煌,识字方法,加一加：火+尽=烬,字理识字：,毁,指的是破坏、损毁。,毁,hu,巧记：工具捣石臼，几次 又几次。,不要写成“一横”,易写错,唐,tn,上下出头。,唐朝,是继隋朝之后的大一统王朝，共历二十一帝，二百八十九年，因皇室姓李，故又称为李唐。,词语解释,金碧辉煌：碧，翠绿色。 形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。,金碧辉煌的宫殿，真是美不胜收呀。,玲珑剔透：玲珑，精巧细致；剔透，孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。,他的这件作品玲珑剔透，漂亮极了。,光辉灿烂的意

6、思。,辉煌,侵略,指对他国领土、主权的侵犯。,一、选择题。不可估量的损失，“估量”的意思是（）A.估计 B.大概C.测量,课堂演练,A,二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。,珍贵的,宏伟的,不可估量的,损失,文物,建筑,1.“玲珑剔透”的“剔 ”读t ，不读t。 （） 2.圆明园位于北京西郊，由三座园林组成。 （ ） 3.圆明园收藏了清代的青铜礼器。 （ ）,三、判断对错。,字词听写,圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，也是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。然而，就是这样一座人类历史上最大最美的花园，一座拥有着无数奇珍异宝的园林建筑，却在三天三夜的大火中毁灭了。我们一起去课文中看一看圆明园到

7、底经历了什么劫难。,第二课时,课文主要写了哪些内容?,圆明园分布的特点,园中宏伟的建筑,园中的珍奇异宝,圆明园的毁灭,默读第2-4自然段，思考能从哪里感受到圆明园的辉煌。,圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。,在世界上享有盛名,圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。,圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。,圆明园是这样的一座园林,贵重而美丽的宝物,圆明园昔日辉煌之一,布局美,它由 、 和 组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面， 般环绕在圆明园周围。,圆明园,万春园,长春园,众星拱月,总特点,众星拱月：多个个体拥戴一个核心。,颐和园 颐春园蔚秀园

8、承泽园 近春园,众星 拱月,布 局 规 模 宏 大,建筑美,圆明园昔日辉煌之二,圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。,读下面句子，请同学用四字词语说一说这是怎样的圆明园。,_的圆明园,举世闻名,金碧辉煌,诗情画意,建筑雄伟,万园之园,圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的

9、山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。,中外风景名胜,幻想的境界,风格多样,金碧辉煌 雕梁画栋 灿烂辉煌 雕栏玉砌 珠光宝气 富丽堂皇,词语积累（形容建筑华美的词语）,用“有也有；有也有”写一句话。,正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也有光电效果制作的金牛灯；有浮于水面的荷花灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。,圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。,金碧辉煌的殿堂,38

10、,玲珑剔透的亭台楼阁,买卖街是一座舍卫城，城内街道、店铺、商号、旅馆、码头应有尽有，如果皇帝要逛街，宫女、太监等几百人就扮成商人、买卖人、游人，特别热闹繁华，真的像个买卖街。,买卖街,山乡村野,42,安澜园,安澜园位于长春园内，是仿造江南四大名园之一海宁的“安澜园”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海宁的安澜园。,43,狮子林,狮子林位于长春园东湖北岸。仿照苏州同名景建造的狮子林，1772年（乾隆三十七年）建成。长春园罹劫后，本景已片瓦无存。,平湖秋月位于圆明园福海北岸西部，仿杭州西湖同名景。平湖秋月三卷大殿基址今已发掘出土。,蓬岛瑶台,武陵春色,民族建筑,西洋景观,收藏美,圆明园昔日辉煌之三

11、,过渡句,总,分,总,圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。,上自先秦时期的青铜礼器,50,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画。,51,和各种奇珍异宝,52,为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？,因为它收藏的文物珍宝的年代跨度大、种类多、数量多。,想一想,极言损失之大,圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。,为什么说“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”?,圆明园是一座宏伟的

12、皇家园林，无论是布局上、建筑上，还是所收藏历史文物的价值和数量上，都是前所未有的，所以说它的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。,朗读指导,读出欣赏、自豪、赞叹之情。,提示：语气可自然、从容一些， 语速宜缓，娓娓道来。,57,了解了圆明园昔日的辉煌，我们不禁为这座举世闻名的皇家园林感到惊叹，走进它，就像是走进了一座艺术宝库。然而今天我们看到的却是残垣断壁。看了课文中的插图，你有什么感受?,58,侵略者,野蛮贪婪,动词,1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏

13、、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成一片灰烬。,把“闯进”换成进入”,把“凡是、统统、实在、任意”等词语删去，行不行？为什么？,“闯进”写出了侵略者的强盜行径，点明了英法联军暴力的强盗行为。它既暗示了圆明园的命运,也批评了清政府的无能，同时也点明了文章的中心。“凡是、统统、实在、任意”能让我们了解侵略者是如何破坏圆明园的，了解到他们破坏的力度之大、之快。,“掠走”“搬运”“毁掉”这三种破坏行径能不能变换顺序？为什么？,不能换顺序。“掠走”“搬运”“毁掉”一步步写出了侵略者

14、的贪婪、无耻，还从侧面说明了圆明园很大，珍奇异宝很多。这么多的瑰宝就这样化为了灰烬，揭示出侵略者践踏人类文化的残暴面目，令人痛恨。,思考:表示时间的词语给你带来了什么样的感受?,从10月6日到10月18日，英法联军在圆明园内搞破坏的时间长达十几天；10月18日和19日,竟然连着两天在园内放火；“三天”说明这把大火烧的时间之久、破坏力之大，导致圆明园化为一片灰烬。,课文题目是圆明园的毁灭，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？,这样写，更能凸现这样一座文化艺术宝库的毁灭是一件多么令人痛心的事，从而激发对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨。,想一想,朗读指导,在读的时候，要把自己引入当时的情景，好像侵略者在我们眼前把我国这一瑰宝毁灭。闯入圆明园，要读出自己的愤慨。读“统统掠走”，声调要高，读“牲口搬运”要低沉。“破坏、毁掉”要读出痛惜、愤怒之情。,小结,“落后就要挨打。”圆明园的毁灭让每一个中国人心痛，大家应深刻铭记这段屈辱的历史。它那汇集天下风光和融人中外风格的建筑艺术，以及劳动人民所创造的奇迹，会永远铭记于史册。,结构梳理,圆明园,民族建筑,西洋景观,建筑,宏伟,文物,博物馆,艺术馆,珍贵,毁灭,文章通过重点描写 ，揭露了 ，表达了作者对祖国 之情和对 。,主题概括,圆明园昔日辉煌,帝国主义的野蛮罪行,灿烂文化的热爱,侵略者强盗行径的,仇恨,