部编版六年级上册语文《草原》ppt课件.pptx

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1、草 原,草原给你留下了什么样的印象？,绿意盎然 郁郁葱葱 翠色欲流 苍翠欲滴 一碧千里 辽阔无边 广袤无垠,老舍：中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。1913年入北京师范大学，毕业后曾任小学校长、中学教员。1924年赴英国伦敦大学任教，并开始文学创作。,他的作品有骆驼祥子四世同堂；话剧有茶馆春华秋实；草原摘选自他写的内蒙风光。,这次，我看到了草原。,那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。,那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。,你也能用“那么那么”造一个句子吗？,.,

2、.,.,.,换词理解,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,你觉得这一句话好在哪里？,仿写一：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。,无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠,仿写三： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。,仿写二： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。,碧绿的大海上扬起的点点白帆,碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花,那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样

3、，到处翠色欲流，轻轻流入云际。,渲染,勾勒,这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。,在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,作者初入草原，看到的景色怎样？作者是抓住哪些景色来写的？为什么抓住这些景物写？作者是按什么顺序写这些景物的？,作者初入草原，看到草原的奇丽景色，他是抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的。因为这些景物显示了草原的特色。,从天空到地面，按从上到下的顺序写。,作者在描写初见草原的景物时主要运用了静态描写，为我们展示一幅草原静态美的图画，但静中又有动，例如写羊群。,忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上

4、出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。,一、欢迎远客,二、亲切相见,主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。,三、热情款待,奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。鄂温克姑娘来给客人们唱民歌。,特色饮食手抓羊肉,四、联欢话别,小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。,套 马,民 族服 饰,蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！,蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！,注释：蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。,这是全文感情的升华，点明了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉、团结友爱的感情。,写作特点,1.按照事情发展顺序叙述。 先描写草原秀美的景色，再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。采用移步换景的手法，由景及人。2.写景语言优美，运用比喻和拟人的写法。3.情景交融，无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美之情。,谢 谢,