部编版三年级下册课文5.守株待兔ppt课件.pptx

《部编版三年级下册课文5.守株待兔ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级下册课文5.守株待兔ppt课件.pptx（65页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、同学们，这些图讲的是什么故事？,对，就是寓言。寓言都是通过一个小故事说明一个大道理，今天我们一起学习一则新的寓言。,人教版 语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,5 守株待兔,韩非（约公元前280前233年），战国时期韩国都城新郑（今河南新郑）人。杰出的思想家、哲学家和散文家。,第一课时,释放,耕耘,宋国,冀北,sng,gng,sh,j,耕=耒+井,农夫的工具。,官府划分给农夫的方块田。,古代的种田人称为耕者。,识字游戏,释,耕,宋,冀,小兔子去哪里了？,点击汉字学习笔顺,首页,左右结构,上下结构,株,zh,易写错,耕,gng,释,其,sh,q,这是一点，别写成一捺,识字方法,加一加：角+虫

2、=触,木+朱=株,换偏旁：珠株 付守,shu,翘舌音,zh,翘舌音,di,sn,平舌音、后鼻音,n,后鼻音,ch,翘舌音,jn,后鼻音,sh,翘舌音,q,颈,人体的重要部位。,生活识字：,守,不要写成一提。,“守”上面的宝盖头表示房子，下面是个“寸”。看着这小房子，守着这方寸之地就是“守”。,shu,识字游戏,释,耕,宋,冀,小兔子去哪里了？,宋人有耕者。,这个故事发生在哪个朝代？,整体感知,守株待兔讲的是宋国一个种田的人，（ ）一只撞死在树桩上的兔子，从此他丢下农具，（ ）树桩旁边等兔子撞死，然而却（ ）的故事。,偶尔得到,整天守在,再也得不到,课堂演练,一、比一比，再组词。,株（ ）,柱（

3、 ）,宋（ ）,宁（ ）,一株,柱子,宋国,宁可,二、填一填。,木,+,朱,=,株,角,+,虫,=,触,期,月,=,其,耒,+,井,=,耕,三、你觉得课文中的农夫是一个怎样的人？,字词听写,示例：他为了一次偶尔撞树而死的兔子而不去管理田地，是个不想靠劳动生活的人。,第二课时,上节课我们学习了生字，知道在这个宋人身上发生了一个有趣的故事，今天我们就一起来仔细读读这个故事吧。,互动课堂,结合课文内容和自己的知识积累，猜猜“守株待兔”的“守”是什么意思？“株”是什么意思？“待”是什么意思？,“株”的意思是树桩。,“守”就是守着的意思。,“待”就是等待。,“守株待兔”：守着树桩，等待兔子。,一起看视频

4、,边看边想：这个故事讲了什么？,一个人白捡了一只兔子，然后庄稼也不种了，每天坐在大树下等着兔子。,宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀复/得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。,结合朗读节奏，一起读一读。,指名朗读第一句话，思考：1.课文的主人公是哪国人？2.他是做什么的？,宋人有耕者。,这是一个宋国人,农民,句意：宋国有个耕地的农民。,种田人怎么会白捡了一只兔子呢？自由朗读第二、三句话。,田中有株。兔走触株，折颈而死。,兔跑得快,撞到树上,所以死了,跑,脖子折了,句意：田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。,撞,撞树折颈而死,小拓展,你

5、觉得这是一只怎样的兔子？你怎么看待这只兔子？,提示：这是一只做事莽撞的兔子。我们平时做事要细心，不慌张。,一只兔子撞到树上，这事儿是不是天天有呢？种田人对这件事是怎么想、怎么做的？读一读第四句话。,因释其耒而守株，冀复得兔。,于是,放下,农具,希望,句意：这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。,做：放下农具，守在树旁。,想：希望能再得到兔子。,兔子，兔子，快来吧。我等着你呢！,注意“因/释其耒/而守株”的停顿。“冀复得兔”语调要慢一点，表现出种田人的喜悦。,朗读指导（课后第一题）,你能猜测一下这个人的心情是怎样的吗？你能用哪些词语形容？,捡到一只兔子，这个人的心情很好。,喜滋滋 乐呵呵

6、 心花怒放 喜气洋洋神采飞扬 手舞足蹈 喜出望外,词语积累（表示高兴的词语）,齐读最后一句话，思考：那个农夫为什么被宋国人笑话？（课后第二题）,兔不可复得，而身为宋国笑。,这个人没有再得到兔子,被宋国人嘲笑,自己,又,句意：他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。,对意外怎么能心存侥幸呢？,怎么还有你这样笨的人啊。,给宋国人丢脸啊！,因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生的事情，并不是经常发生的事情。所以，种田人不会再得到兔子。所以，他的行为被宋国人嘲笑。,借助注释，先理解课文的意思，然后边读边想象课文描述的画面和情景，边体会宋人想不劳而获的心理。背诵课文时可以按照事情的起因（宋人有耕者。

7、田中有株。兔走触株，折颈而死）事情的经过（因释其耒而守株）事情的结果（兔不可复得，而为宋国笑）来背诵。,背诵指导（课后第一题）,学完了故事，你知道“守株待兔”告诉我们什么道理吗？,我知道，告诉我们不要把一件偶然发生的事情，看成是不断发生的事情，要勤劳务实，不能心存侥幸。,说一说：种田人给你留下了什么印象？,做事急于求成，对意外心存侥幸。,有，比如有的同学梦想能考出好成绩，但却不努力学习。,这种做法不对，要想实现梦想，必须努力付出，认真去做。,想一想：生活中有没有和守株待兔的农夫类似的人呢？,有一个人想要去南方的楚国，他赶着马车，朝着北边跑得飞快。别人提醒他走错了方向，他说自己的马跑得快、车夫赶

8、车技术好、盘缠带得多。结果离楚国越来越远。,8,错在走错了去楚国的方向，离目的地越走越远。,错在思考问题的角度有偏差，以为只要条件准备得充足，不管朝哪个方向都能到达目的地。,错在没明白别人话语的意思，不能认识自己的问题。,读南辕北辙，想一想：故事中的坐车人犯了什么错？,故事中的人，他的行动与目的相反，所以结果会离目标越来远。,阅读链接,无论做什么事都要先看准方向，如果方向错了，所有的努力都会白费，离目标将会越来越远。,结构梳理,守株待兔,遇到兔子撞桩而死,不费力捡兔子,放下农具等兔子,被人嘲笑,不劳而获是不可能的,守株待兔讲的是宋国一个种田人偶尔得到一只兔子，从此他 整天守着树桩等兔子，结果被

9、人嘲笑的故事，告诉我们不要把一件偶然发生的事看成 ，要 。,不断发生的事,丢下农具,勤劳务实，不能存侥幸心理,主题概括,一、下列说法正确的打“”，错误的打“”。,1.“折颈而死”中的“折”读“sh”。 （ ）,12,随堂练习,3.“因释其耒而守株”这句话中“因”是因为的意思。 （ ）,2.“兔走触株”中的“走”是“跑”的意思。（ ）,A.宋人/有耕者,C,二、下列句子中，停顿错误的是 （ ）,D.因/释其耒/而守株,C.冀/复得/兔,B.兔走/触株,A.兔子跑过来，碰到一棵树，扭断了脖子死掉了。,C,三、“兔走触株，折颈而死”的意思是（ ）,C.兔子跑过来，撞到树桩上，扭断了脖子死掉了。,B.

10、兔子走过来，碰到一棵树，扭断了脖子而死。,四、根据字的意思连线。,课堂演练,走,释,冀,因,跑,放下,希望,于是,二、用自己的话说一说守株待兔的故事。,有个宋国人在耕作，田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞倒树桩，折断脖子死掉了。这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。,宋国有个种田人，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，种田人便放下他的农具，日日夜夜守在树桩旁边，希望能再捡到兔子。然而，兔子没有得到，反而自己被宋国人所耻笑。,提示：注意种田人的神态和心理的变化，以及那个宋国人嘲讽这个农夫时的神态和语气。,三、把今天学的故事找同学一起演一演。,